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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音不完全正确的一项是A炽热(ch)释然(sh)负荷(h)B轮廓(ku)俯瞰(kn)叮嘱(zh)C确凿(zhu)倒悬(xun)模拟(n)D遨游(o)稠密(chu)烧灼(zhu)2、下列词语书写全都正确的一项是（）A花苞褪尽幽寂血气方钢B嫁结延绵爱怜仙露琼浆C笼罩挣扎瞬息淅淅沥沥D盘虬苦涩服待荒草萋萋3、下列说法中正确的一项是（）A诗人在黄河颂中多处以“啊，黄河”这样的句式直接抒发了热爱黄河的感情，充满雄浑豪壮之美。B鲁迅在小说阿长与中回忆了阿长为“我”买山海经的经过，抒发了“我”对阿长的感激与怀念之情。C每次放假回家，妈妈总是和我说：“自己一个人
3、在外边，一定要照顾好自己啊！”句子中加点的“每次”“总是”是副词，“和”是连词，“在”是介词，“啊”是叹词。D他们一家人感情非常融洽，丈夫尊重妻子，妻子也一直低眉顺眼地照顾着全家人。加点成语运用正确。4、下列句子没有语病的一项是()A同学们以敬佩的目光注视着并倾听着大桥建设者的英雄事迹。B通过他的努力,使他的成绩有了明显的进步。C为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育管理。D同学们被大雨淋得浑身湿透了,仍然精神饱满地前进。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写。（1）_，何人不起故园情。（2）有约不来过夜半，_。（3）（福建南平中考）木兰诗中描写边塞夜
4、景的句子是：_，_。（4）杜甫望岳中的“_，_”与王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”有异曲同工之妙。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】楚有养由基者，善射，去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰“善”。有一人过曰：“善射，可教射也矣。”养
5、由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右。夫射柳叶者，百发百中，而不已善息，少焉气衰力倦，弓拨矢钩，一发不中，前功尽矣。”(西周策)【注释】养由基：人名。过：经过。可教射也矣：可以教他射箭了。支左屈右：支起左臂，弯曲右臂。而不已善息：却不因射得好趁此时休息。已，通“以”，因。少：过了不久。弓拨矢钩：弓身不正，箭杆弯曲。1解释下列加点的词。(1)惟手熟尔惟：_(2)尔安敢轻吾射轻：_(3)左右皆曰“善”善：_(4)子乃曰可教射乃：_2用现代汉语翻译下列句子。(1)当世无双，公亦以此自矜。(2)人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？3【甲】【乙】两文都和
6、射箭技术有关，但所揭示的道理有所不同，请简要概括。四、现代文阅读（共10分）捐赠天堂单位号召大家为灾区捐物，同事们纷纷拿来了衣服鞋帽日常用品等物。同事李子拎来了一个特大的包，里面除了四季衣物之外还有一对母子毛毛熊以及几条漂亮的发带。李子解释说：“这些小玩意儿全都是我那宝贝闺女给塞进来的。昨天我下班回家，说咱们单位要给灾区捐物呢，我闺女不明白捐物是怎么回事，非要让我给她讲讲不可。哎呀，这一讲可不要紧，那小公主竟然抹起眼泪来！她跟我说：爸爸，那些灾区的小朋友连衣服都穿不上，肯定没有毛毛熊也没有发带，求求你把我这些东西送给他们吧。”李子把那只熊妈妈翻过来，只见它的肚皮上贴着一小块橡皮膏，上面歪歪扭扭
7、地写着4个字：“祝你快乐。”“好一个惹人喜爱的小天使！”我在心里这样说，眼睛有些泛潮。我很自然地联想到至今还珍存在我家匣子里的那两张剪纸。那是两张“四不像”剪纸，刀法笨拙粗陋。我甚至敢说，它们是我所见过的最糟糕的剪纸。我的先生当初朝我炫耀它时，我大笑着对他说：“不是跟你吹牛，本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好10倍！”徐一脸肃穆，他说：“如果你知道了关于它的故事，你就再也不会嘲笑它了。”徐是唐山人，1976年唐山大地震时他还是个孩子。那7.8级的强烈地震无情地毁灭了他的家园，夺走了他的母亲开学了，他便擦干血水与泪水去上学。在临时搭建的抗震棚里，老师把外地同学捐赠的书本分给大家。他分到的书很新，翻开看
8、时，竞发现里面有两张剪纸！徐高兴得欢呼起来。这欢呼引来了全班的同学，大家嫉妒地分享了他那份巨大的欢乐“要知道，”徐对我说，“在废墟掩埋了一切的背景下，这两张剪纸带给一个可怜孩子的可是一分奢侈至极的欢愉呀！我想，在这个世界上，大概只有孩子才最懂得孩子：他爱的，就相信小朋友一定也爱。他 A （谨慎，不敢大意的样子）捧在手里的有可能只是几粒石子甚至一块泥巴，但当他慷慨地把这作为礼物赠送给一个极想得到它的伙伴时，他们就共有了一个天堂。童趣，永远是大人们无法涉足的一块福地。当你明白了10克拉的钻石比一只玻璃球值钱时，那你就已悲惨地长大，你再也不可能拥有那种至纯至净至善至关的天使之心了。”我听神话般地听着
9、他的讲述，不知什么时候已把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在了自己的胸前。我说：“很可惜，我们不知道这剪纸出自哪个孩子的手。”徐说：“我问过老师，老师只说那批书来自石家庄。”我无声地淌下泪来，终于明白了徐为什么对我这个石家庄籍的女孩一见倾情。我多希望自己就是这两张剪纸的赠送者，多希望童年时的一次真诚付出被人 B（形容深入内心，永远不忘）地牢记着，逐渐增值成一笔千金不换的财富我不知道那毛毛熊和皮带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事，我只知道，一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂。1根据段的语境，按括号中的提示，写出两个相应的成语。2根据具体情境补充出第段方框中的词语。要求恰当体现“徐”的神
10、态（动作或心理亦可）。3请简要说说文中令“我”感动至深的两次捐赠各是什么？4在文中找出三处明显体现“我”对“剪纸”的态度的词句，从中可以看出“我”的态度前后发生明显变化。说说发生这种变化的原因。5联系上下文，说说为什么那“四不像”的剪纸对“徐”来说是“奢侈至极的欢愉”？6联系全文谈谈对“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂”的认识。（任选角度）7“我不知道那毛毛熊和发带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事”。请你想像一下，这将会是怎样美丽动人的故事。请写出你想像的故事。（字数不超过200字）五、诗歌鉴赏（共5分）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追
11、随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。1下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A淳朴的农民朋友邀请诗人到家里作客，他对诗人说，请别嫌弃农家的酒有些浑浊，今年农作物丰收了，家里有丰足的鸡和猪款待您。B在前往农家的路上，诗人越过一重重山，蹚过一道道水，正疑惑无路可行之时，忽见柳林浓绿，花丛艳丽，一个村庄出现在眼前。C春社祭日已临近，村民们穿着鲜艳繁复的新衣服，你吹着箫，我击着鼓，一起快乐地庆祝丰收村子里仍然保存着古朴浓厚的乡俗民风。D热情的主人，变换的美景，淳朴的民风，都使诗人不但流连忘返，还与村民相约：虽然自己年老体弱，即使拄着拐杖，即使在月夜，以后也可能随时再来登门拜访。2“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它？为什么？六、语言表达（共10分）从下列四幅画中选择合适的一幅画，作为小说骆驼祥子的封面，并结合小说的具体内容阐释理由。选_，理由：_。七、作文（共40分）阅读下面材料，按要求作文。据报道，在3D虚拟现实的校园实验室里，可以让屏幕里的蝴蝶飞到眼前，可以模拟在不同星球的重力实验，可以置身于恐龙生活的白垩纪，可以探索原子内部的无穷奥秘在这样奇妙的实验室里学习，会发生怎样有趣的事情呢？请你发挥想象，以“奇妙的实验室”为题目，写一篇记叙文。要求：不少于500字。不要出现真实的人名、地名和校名。