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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年三年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、根据课文内容填空1秋天的雨，有一盒五彩缤纷的_。它把红色给了_，红红的枫叶像一枚枚_。秋雨是神奇的，它还会把_，_。（我也能仿写一句）由火红的枫叶，我不由得想起杜牧的一句诗：“_，霜叶红于二月花。”2秋送来了寒意，勾起了思乡情，叶绍翁吟：“_，江上秋风动客情。”张继诵：“月落乌啼霜满天，_。”3卖火柴的小女孩是丹麦作家_的
2、一篇著名童话。文中小女孩5次擦燃火柴，产生各种幻象，表达了她_的愿望。我还读过他写的童话_。2、课文内容回顾。（1）本单元课文教会了我很多道理：灰雀中，列宁教会了我_，小男孩让我懂得了_；手术台就是阵地中白求恩_的精神值得我学习；一个粗瓷大碗中，我们看到了赵一曼与战士们_的崇高品质。（2）背一背，填一填。_，一儿登瓮，_。_，_，水迸，儿得活。（3）根据语境填一填。墨子理想中的“兼爱”是“爱人_”。语言有很大的作用，它能为人带来温暖，也能成为攻击他人的武器，这正如荀子说的“_，暖于布帛；_，深于矛戟”。3、给划线的字注音。_荒原笛子罚站衣裳假期假如4、把下面的成语补充完整，再选择合适的成语填空
3、。摇头晃()面红()赤张牙舞()手忙()乱披()散发口干()燥提心吊()眼疾()快（1）我发现每组成语中都含有一组_和表示_的字。这些词语都可以用于描写人物。我还能写出两个这样的四字词语: _ 、_ 。（2）老师在上面讲得()，我们在下面听得津津有味。（3）在数学竞赛中，我们几个同学看着难到连思路也没有的题，()，不知从何下笔。（4）为了这道问题，我和同桌争得()（5）妈妈去学校参加家长会，李林在家()，不知是福是祸。（6）他经常()，像个疯子。（7）刚才还()的歹徒，三两下就被王警官制服了。（8）雅克()地用铁锹把这只老鼠给打死了。（9）弟弟背古文的时候，总是()，像个老学究似的。5、给下列
4、句子加标点符号。我国东北的小兴安岭_有数不清的红松_白桦_栎树_6、用括号里提示的方法理解下列加点的字或词的意思。（1）蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。（联系句子）_（2）原野上、森林里的雪都融化了。（联系生活实际）_二、书写题7、看拼音，写字词。1一阵秋风吹来，lu y随风飞w。2qng chn，我和弟弟一起坐在草地上chu ku d。3这件y fu颜色很xin yn，可惜妈妈不喜欢。三、信息匹配8、选择下列句子中带点字词的正确解释，填序号。1群儿戏于庭。()A庭院B家庭C法庭2光持石击瓮破之。()A坚持B拿C背3水迸，儿得活。()A跳出B飞起C涌出四、
5、现代文阅读9、课内阅读。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。1第1自然段中有许多表示颜色的词语：_。这么多种颜色交织在一起的景象，会让我们想到四字词语：_。2画横线句中的“频频点头”写出了_的美丽姿态，读起来有很强的画面感。3对画曲线句子理解有误的一项是（）A这句话描写了人们争先恐后摘水果的景象。B这句话将橘子、柿子当作人来写，形象生动，富有新鲜感。C这句话说明了橘子和柿子数量之多，形象地展现了秋天硕果累累的丰收画面。4“小朋友的脚，常被那香味勾住”中的“勾住”写出了什么？_五、语言表达10、修改句子。（1）大自然有许多美妙的声音。（缩句）_（2）“林子里有不少鸟。”父亲呢喃着。（改为提示语在前）_（3）父亲说：“这是树林和鸟最快活的时刻。”（改为转述句）_（4）动物是大自然的歌手。（改为反问句）_（5）风是音乐家（扩句）_11、换一种说法，不改变原意这样糊里糊涂地背，有什么用呢？_六、书面表达12、习作。最近，你留心观察了什么事物？请把印象最深的一种事物或一个场景写下来。题目自拟。