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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音有误的一项是（）A契约（qi）揽住（ln）监督（d）悲天悯人（mn）B卸却（xi）赔礼（pi）排解（pi）如释重负（sh）C恩惠（hu）缠着（chn） 循环（xn）自投苦海（tu）D坟墓（m）大抵（d）达观（gun） 心安理得（n）2、下列词语书写完全正确的一项是（）A谣言 诞生 选骋 死而后已B挚友 戈璧 仰慕 层出不穷C癌症 决胜 胆识 妇儒皆知D睿智 叱咤 氢弹 锋芒毕露3、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）也许我们会在纠结一段时间后幡然醒悟：既然无法回避，我们为何不能把机器人当作朋友呢？这些新物种将在地球上与我们共存共生共居，变成
3、一个“人工合成”的新地球公民。人类社会的每一次巨大发展，都会对我们原有的道德观念造成冲击。更准确地说是一种生物，而且是自然界无法产生的具有智慧的新物种。那时的机器人将是一种拥有自主意识和行为的“机器”。ABCD4、下列句子中没有语病的一项是()A经过近二十年的不懈努力，我国首次海域可燃冰试采成功。B能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。C“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后，在全社会迅速引发了巨大反映。D由于连降大雨，近期到公园散步的人比以前减少了一倍。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写。(1)深林人不知，_。(王维竹里馆)(2)水何澹澹，_
4、。(曹操观沧海)(3)逢入京使中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：_，_。(4)思乡念亲是古诗词永恒的主题。“_，_”(李白春夜洛城闻笛)，笛声勾起了诗人浓浓的思乡之情；“_？_”(王湾次北固山下)，诗人借乡书表达出对亲人的无限思念之情。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面课内文言文，完成后面小题河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为
5、确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？1本文选自_，作者_（人名），字晓岚，清代学者、文学家。2下列各项中加点词语意思相同的一项是（）A阅十余岁/可以调素琴，阅金经B寻十余里无迹/飞来山上千寻塔C遂反溯流逆上矣/肃遂拜蒙母，结友而别D尔辈不能究物理/无他，但手熟尔3本文塑造的讲学家的形象最耐人寻味，你认为他是一个
6、怎样的人？4在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的方法？5请用简洁的语言概括本文所包含的道理。四、现代文阅读（共10分）骆驼祥子（节选）老舍想到骆驼与洋车的关系，祥子的精神壮了起来，身上好似一向没有什么不舒服的地方。他极快的立起来，扯起骆驼就走。越走天越亮了；不错，亮处是在前面。星星渐稀，天上罩着一层似云又似雾的灰气，暗淡，可是比以前高起许多去。祥子也开始闻见路旁的草味，也听见几声鸟鸣；因为看见了渺茫的物形，他的耳目口鼻好似都恢复了应有的作用。他也能看到自己身上的一切，虽然是那么破烂狼狈，可是能相信自己确是还 活着呢；好像噩梦初醒时那样觉得生命是何等的可爱。
7、看完了他自己，他回头看了看骆驼和他一样的难看，也一样的可爱。他承认自己是世上最有运气的人，上天送给他三条足以换一辆洋车的活宝贝；这不是天天能遇到的事。他忍不住的笑了出来。走吧，就是一时卖不出骆驼去，似乎也没大关系了；先到城里再说，他渴想再看见城市，虽然那里没有父母亲戚，没有任何财产，可是那到底是他的家，全个的城都是他的家，一到那里他就有办法。远处有个村子，村外的柳树像一排高而绿的护兵，低头看着那些矮矮的房屋， 屋上浮着些炊烟。村中的道儿北有个比较阔气的人家，后边是瓦房，大门可是只拦着个木栅，没有木门，没有门楼。祥子心中一动；瓦房财主；木栅而没门楼养骆驼的主儿！好吧，他就在这儿休息会儿吧，万一有
8、个好机会把骆驼打发出去呢！坐了一会儿，院中出来个老者，蓝布小褂敞着怀，脸上很亮，一看便知道是乡下的财主。祥子打定了主意：“老者，水现成吧？喝碗！ ”“啊！”老者的手在胸前搓着泥卷，打量了祥子一眼，细细看了看三匹骆驼。“有水！哪儿来的？”“西边！”祥子不敢说地名，因为不准知道。“西边有兵呀？”老者的眼盯住祥子的军裤。“教大兵裹了去，刚逃出来。”“啊！骆驼出西口没什么险啦吧？”“兵都入了山，路上很平安。”“嗯！”老者慢慢点着头。“你等等，我给你拿水去。”祥子跟了进去。到了院中，他看见了四匹骆驼。“老者，留下我的三匹，凑一把儿吧？”“哼！一把儿？倒退三十年的话，我有过三把儿！年头儿变了，谁还喂得起骆
9、驼！ ”老头儿立住，呆呆的看着那四匹牲口。待了半天：“前几天本想和街坊搭伙，把它们送到口外去放青。东也闹兵，西也闹兵，谁敢走啊！在家里拉夏吧，看着就焦心，瞧这些苍蝇！赶明儿天大热起来，再加上蚊子，眼看着好好的牲口活活受罪！”老者连连的点头，似乎有无限的感慨与牢骚。“老者，留下我的三匹，凑成一把儿到口外去放青。欢蹦乱跳的牲口，一夏天在这儿，准教苍蝇蚊子给拿个半死！”祥子几乎是央求了。“可是，谁有钱买呢？这年头不是养骆驼的年头了！”“留下吧，给多少是多少；我把它们出了手，好到城里去谋生！”老者又细细看了祥子一番，觉得他绝不是个匪类。然后回头看了看门外的牲口，心中似乎是真喜欢那三匹骆驼明知买到手中并
10、没好处，可是爱书的人见书就想买，养马的见了马就舍不得，有过三把儿骆驼的也是如此。况且祥子说可以贱卖呢；懂行的人得到个便宜，就容易忘掉东西买到手中有没有好处。“小伙子，我要是钱富裕的话，真想留下！”老者说了实话。“干脆就留下吧，瞧着办得了！”祥子是那么诚恳，弄得老头子有点不好意思了。“说真的，小伙子；倒退三十年，这值三个大宝；现在的年头，又搭上兵荒马乱，我你还是到别处吆喝吆喝去吧！”“给多少是多少！”祥子想不出别的话。他明白老者的话很实在，可是不愿意满世界去卖骆驼卖不出去，也许还出了别的毛病。“你看，你看，二三十块钱真不好说出口来，可是还真不容易往外拿呢；这个年头，没法子！”祥子心中也凉了些，
11、二三十块？离买车还差得远呢！可是，第一他愿脆快办完，第二他不相信能这么巧再遇上个买主儿。“老者，给多少是多少！”“你是干什么的，小伙子；看得出，你不是干这一行的！”祥子说了实话。“呕，你是拿命换出来的这些牲口！”老者很同情祥子，而且放了心，这不是偷出来的；虽然和偷也差不远，可是究竟中间还隔着层大兵。兵灾之后，什么事儿都不能按着常理儿说。“这么着吧，伙计，我给三十五块钱吧；我要说这不是个便宜，我是小狗子；我要是能再多拿一块，也是个小狗子！我六十多了；哼，还教我说什么好呢！”祥子没了主意。对于钱，他向来是不肯放松一个的。可是，在军队里这些日子，忽然听到老者这番诚恳而带有感情的话，他不好意思再争论了
12、。况且，可以拿到手的三十五块现洋似乎比希望中的一万块更可靠，虽然一条命只换来三十五块钱的确是少一些！就单说三条大活骆驼，也不能，绝不能，只值三十五块大洋！可是，有什么法儿呢！“骆驼算你的了，老者！我就再求一件事，给我找件小褂，和一点吃的！”“那行！”祥子喝了一气凉水，然后拿着三十五块很亮的现洋，两个棒子面饼子，穿着将护到胸际的一件破白小褂，要一步迈到城里去！1阅读选文，将下面图表内容补充完整。内容心理想到上天送给活宝贝心中一动老者有四匹骆驼诚恳央求老者只能给二三十块钱老者答应给三十五块钱不好意思再争论2阅读全文，并联系节选部分之前的内容，说说段中“老者说了实话”和段中“祥子说了实话”中“实话”
13、具体指什么内容。3老舍是一位杰出的语言艺术大师，他在创作中大量使用了北京地方口语。请根据语境，推测下面两句话中的加点字分别是什么意思。（1）教大兵裹了去，刚逃出来。（2）欢蹦乱跳的牲口，一夏天在这儿，准教苍蝇蚊子给拿个半死！4骆驼祥子语言准确生动、精当传神。请对下面两句话进行批注。（1）越走天越亮了；不错，亮处是在前面。星星渐稀，天上罩着一层似云又似雾的灰气，暗淡，可是比以前高起许多去。（2）况且，可以拿到手的三十五块现洋似乎比希望中的一万块更可靠，虽然一条命只换来三十五块钱的确是少一些！就单说三条大活骆驼，也不能，绝不能，只值三十五块大洋！可是，有什么法儿呢！5选文中祥子重新对生活有了自信，
14、但在全书最终祥子还是走向了“行尸走肉”般的穷途末路，请结合骆驼祥子全书，探究祥子悲剧的原因。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面古诗，根据要求回答问题。泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。1“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画面？2下面对这首诗的理解分析最恰当的一项是（）A这首诗描绘的是歌舞升平，国家蒸蒸日上的繁荣景象。B这首诗表现了诗人不忘历史教训，忧国忧民的思想感情。C这首诗表现了商女只知歌唱，不懂国破家亡之恨的现状。D这首诗描绘的是江南处处春景，抒发了诗人流连忘返的心情。六、语言表达（共10分）根据具体语境，解释加粗词语的意思。1）我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。疏懒：_2）我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。惶急：_3）但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的山海经了。渴慕：_七、作文（共40分）【写法借鉴】这篇课文记叙了作者在一个黄昏坐在窗前看小桃树的情景。回忆了小桃树的生长过程和自己的人生经历。他寄情于物,托物言志,表达了自己要不屈不挠,执着追求幸福人生的思想情感。【片段仿写】请你借助一个具体的事物运用寄情于物的方法表达自己的某种情感(思念、悲伤、感激等)。