《2023-2024学年福建省福州市初中语文七年级上册期末深度自测提分卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年福建省福州市初中语文七年级上册期末深度自测提分卷.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）A滑稽（j）嬉戏（x）花团锦簇（c）女娲（w）B栖息（q）吆喝（yo）昂首挺立（ng）莽莽（mn）C沐浴（m）澄澈（chng）津津有味（jng）蓬勃（png）D寻觅（m）霹雳（l）混为一谈（hn）省事（shng）2、下列词语书写及加点字注音完全正确的一项是()A憔悴(jio)仿膳(shn)瘫痪(hun)B爆怒(bo)沉寂(j)侍弄(s)C捶打(chu)央求(yng)絮叨(dao)D决别(ju)烂漫(mn)淡雅(y)3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A雾霾天气很多人都会小心翼翼地呵护呼吸系统，戴上防尘口罩。B
3、当派出所民警表示该街道并无此人时，男子才恍然大悟，声称自己上当受骗了。C近日，位于福州北峰山区的千年古刹林阳寺梅花相继绽放，在云雾缭绕之下美不胜收。D我们对精读课文要理解透彻，深入领会，不求甚解。4、下列句子没有语病的一项是（）A加强居民的环保意识，是当前非常重要的任务。B通过老师的教导，使他认识到自己的错误。C只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有灿烂的明天。D为防止水灾之后无疫情，医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写。（1）_，影入平羌江水流。（2）夜发清溪向三峡，_。（3）岐王宅里寻常见，_。（4）_，落花时节又逢君。（5）论
4、语中阐述学习和思考的辩证关系的句子是：_，_。（6）在现实生活中，人们常用“_，_”来表示要随时向周围有长处的人学习请教。（用十二章中的原句填空）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓
5、之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。1（甲）文作者是_（人名），（乙）的出处是_（书名）。2选出下列加点词义解释正确的一项是（）A静以修身（以：依靠，凭借）未若柳絮因风起（因：趁）B废寝食者（废：停止）相委而去（委：牵拉）C年与时驰（时：迅速逝去）学而时习之（时：按时）D国人道之（道：大路）险躁则不能治性（治：修养）3（甲）文的主要观点是_，（乙）文中杞人言行举止的积极意义在于_四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文字，完成小
6、题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得
7、整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去
8、了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活1母亲说“好好儿活”，是因为“我”不“好好儿活”，下面哪一项未表达这个意思？（）A双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。B听着听着李谷一甜美
9、的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。C我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”D“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”2第自然段划线句子中，第二个“艰难”是作者对母亲一生的评价，从全文看，母亲的“艰难”主要表现在哪些方面？3插叙，指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入关于另一件事情的叙述。上文中插叙“后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉”这一内容，有什么作用？4本文与散步有着不同的感情基调。散步的感情基调是：清新、明朗、愉悦、亲切、舒缓、从容；本文的感情基调是：_（写出两个恰当的词语）。五、诗歌鉴赏（共5分）闻王昌龄左迁龙标遥有
10、此寄作者：李白 (唐)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。1下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是（ ）A诗人听到好朋友王昌龄被贬谪（左迁）到荒远的龙标的消息，遥对着朋友所在的方向，写下了这首诗。B首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。C诗中将无知无情的明月当成善解人意的知人心，寄托了诗人对友人的怀念和同情。D全诗就事写景，借景抒情，特别是运用奇特的想象直抒胸臆，十分恰切地表达了诗人对友人的关切，从而使这首诗成为友情诗中的名篇。2诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”是友情诗中的千古名句，请从修辞和情感表达两个方面作简要赏析。六、语言表达（共10分）辨析下列一词多义。敌以前_七、作文（共40分）你家乡的冬天有何特点？请运用拟人的修辞手法写一段文字介绍一下。(150字左右)【课文片段在线】这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”【写法分析】拟人就是把物当作人来描写，赋予物以人的思想感情和动作行为。这段文字巧妙地运用了拟人的修辞手法，使小山和济南人格化，形象地写出了济南冬天的暖和。在写景抒情类的文章中，若能巧妙地运用拟人的修辞手法，可将景物描摹得更富有动感，更亲切感人。但使用时要注意，一定要抓住与比拟事物特征相契合的点来写。