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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音没有错误的一项是（）A栋梁（dng）干涸（g）坍塌（tn）B遮拦（zh呼啸（xio）缝隙（fng）C溜达（da）戳坑（chu）微薄（bo）D酬劳（chu）乍看（zh）鲜嫩（nn）2、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是 （）A给予严厉水波粼粼不茅之地B奥秘冷洌人声鼎沸淅淅沥沥C干燥荫蔽不求甚解杳无音信D殉职诀别喜出忘外鞠躬尽瘁3、下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是（）A西南联大师生在山河破碎、颠沛流离时，仍与国家民族共进退，体现了现代知识分子救亡图存的大道从容。B晓丽遇到不懂的问题就向老师、同学请教，她这种不耻下问的学习态度是值得肯定的
3、。C为了特殊儿童教育的发展，他日夜操劳，鞠躬尽瘁，这是大家有目共睹的。D自己不付出劳动，怎能心安理得地享受别人的劳动成果?4、小红整理了组有关 “家国情怀”的写作素材，其中有语病的一句是（）A古往今来，黄河以其雄壮的气势，奔腾在中国大地上，滋养着一代又一代中华儿女。B面对国家民族危亡，夏完淳以少年的热血、英勇的斗争，谱写了一曲悲壮的生命之歌。C人总有一死，只要留得一颗赤诚的爱国忠心，永远在史册上闪耀光彩，就死得其所。D在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、生存和凝聚的动力。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、用课文原句填空。（1）2022年冬奥会将在北京
4、举行，“_，_？”（论语）十二章）届时，我们将以最大的热情欢迎来自世界各地的宾朋好友和运动员。（2）论语中强调学习要注重回顾，要从旧知识中“知新”的句子是“_，_”。（3习近平主席在中央党校建校80周年庆祝大会上谈到了学习和思考的关系，并引用了我们学过论语十二章中的一段话，他说：“学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正所谓_，_。”（4）孔子说：“_，_。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。（填写的句子出自（论语十二章）（5）论语中孔子论述君子对富贵的态度的句子是“_，_”。（6）求学应该谦虚，正如论语中所说：“_，_。”（7）论语十二章中告诉我们要珍惜时间的句子是“_，_”。二、文
5、言文阅读（每小题3分，共12分）文言文对比阅读，完成后面小题。【甲】杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 （选自列子天瑞）【乙】朝三暮四宋有狙公者，爱狙。养之成群能解狙之意狙亦能得公之心。损其家口，充狙之欲。俄而匮焉，将限其食，恐众狙之不
6、驯于己也。先诳之曰：“与若芋，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起怒。俄而曰：“与若芋，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。（选自庄子齐物论）【注释】狙公：养猴子的老头。狙：猕猴。口：口粮。匮：缺乏。驯：驯服，顺从，听从。引申为服服帖帖。芋：橡树的果实。1解释加点的词语。（1）身亡所寄（2）因往晓之（3）舍然大喜（4）宋有狙公者2用“/”给下面的句子断句。（限断两处）养 之 成 群 能 解 狙 之 意 狙 亦 能 得 公 之 心。3用现代汉语翻译下面的句子。（1）其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（2）俄而曰：“与若芋，朝四而暮三，足乎？”4选择原文句子填空。寓言虽故事短小精悍，但也不缺乏富有表现力的精练
7、之语，如【甲】文中，杞人老是担心天会崩塌下来，无比忧虑以至于“_”；【乙】文中的宋人爱狙如命，以至于初遇粮食危机时甘愿“_”。阅读时，要抓住精练而富有表现力的语句，细细品味。5同学们对两篇寓言的寓意进行了讨论，请你根据自己的理解。完成以下对话。（1）_（2）_四、现代文阅读（共10分）阅读下文，完成各题。植树的牧羊人（节选）让 乔诺牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满
8、。接着，他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。和牧羊人待在一起，让人心里很平静。第二天，我向他提出，要在他家里再住一天， 不是我需要休息，而是我很好奇，想知道更多牧羊人的事情。他痛快地答应了。我感觉， 没有什么事能打乱他的生活。他要赶着羊群去吃草了。出发前，他把装着橡子的袋子在水里泡了一下。我看到，他没有带木棍，而是拿了一根一米半长、大拇指粗的铁棒。我假装随便li（）达，走在和他平行的山路上。羊吃草的地方在一个山窝里。牧羊人让大狗看着羊群，然后爬到我站的地方。我以为他要来说我，嫌我一直跟着他。可是，
9、他没有。这本来就是他要走的路。他还说，如果我没事，可以和他一 起去。我们沿着山路，又向上爬了大约两百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树！我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。 那是谁的地？是公家的， 还是私人的？ 他说不知道。 看起来他并不在意， 他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我po（）根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而在这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉
10、。剩下的一万颗树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说，他五十五岁，叫艾力泽 布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天的流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。1根据拼音，在括号内写出相应的汉字。li()达po()根问底2牧羊人出门种橡树前，做了哪些准备工作？请仿照示例填空。_种橡树3按照括号内的要求，对文中两处画线句作赏析。牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗
11、仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。（从描写方法的角度赏析）三年来，他一直这样，一个人种着树，他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而在这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。（说说加点词的词性及其表达效果）4“我”这一人物在文中起到什么作用？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面一首诗，完成下列各题。观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。(1)诗人借景抒情，把眼前的海上景色和自己的_巧妙地融合在一起，写出了这首千古流传的名篇佳作。(2)
12、请展开合理的想象用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所展现的画面描述出来。六、语言表达（共10分）请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（1）柔嫩的柳丝低垂在湖面上，轻柔地_（触摸抚摸摸索）着微动的湖水。（2）每天清晨，那个广场都会迎来许多体格_（健康强健健壮）的年轻人，他们精神饱满地跳街舞。七、作文（共40分）阅读下面的歌词稻草人（节选），以“我是一个稻草人”为题，展开想象写一篇文章，可不拘泥于诗歌内容。除诗歌外文体不限，不少于600字。稻草人罗大佑终日面对着青山终日面对着稻浪午后的云雀背着艳阳那样飞那样笑那样歌唱轻风吹在我身上雨珠打在我脸上晨光露珠夕阳星辰春耕秋收冬藏