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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年三年级下册语文期末试卷(时间 : 90分钟 满分 : 100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、看拼音写词语。fng ldo jinp tngm xngcn zi() () () () ()w qing()2、下列词语中,每组都有一个错别字,圈出来,并在括号里改正。(1)偶尔倒映优闲服务()(2)尘土社会呈现休建()(3)昆虫夸桨粘胶牧场()3、在括号内填上恰当的词。( )的羽毛( )地吹拂( )的翅膀( )地掠过(
2、 )的柳丝( )地荡漾( )的春天( )的燕子4、在括号里填上合适的词语。()的图案雅人四好()()的遗产花中君子()()的场面中医四诊()5、看拼音写词语。gng zhng()dng di()ch x()png jng()sh fng()q zhng()sng di()shu h()zh zh()x j()6、理清脉络。1课文主要讲了_和_去一户人家偷_,误以为对方是“漏”,最后吓昏过去,驴却平安无事的故事,告诉我们一个道理:_。2读完课文我知道,本文围绕“_”这个字展开,老爷爷和老婆婆说的“漏”与老虎和贼认为的漏_(相同不同),前者指的是_,后者是指_。二、书写题7、将下列诗句抄写在田字格
3、内,书写正确、工整 、美观。荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。三、信息匹配8、给画横线字选择正确的解释。(填序号)1亮:光线强;发光;(声音)强,响亮;(心胸、思想 等开朗,清楚;显露,显示;使声音响亮。(1)天亮()(2)明亮()(3)洪亮()(4)亮起嗓子()(5)亮相()(6)心明眼亮()2复:回答,答复;报复;转过去或转回来;再,又;重复;恢复。(1)复仇()(2)复制()(3)复苏()(4)反复()(5)回复()(6)复原()四、现代文阅读9、课内阅读。纸的发明(节选)大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。
4、他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再用这种方法把浆捞出来晒干,就成了一种()轻()好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。1填入文中括号里最恰当的关联词是()A既又B不是而是C不但而且D虽然但是2以下不是造纸原材料的一项是()A树皮B麻头C麦草D破布3蔡伦是怎样造纸的?请找出片段中表示动作的词语,把造纸流程图补充完整。剪碎切成段_捣_晒4为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了,选段中告诉你原因的句子是()A第句B第句C第句D第句5对选段中划线句子中的“改进”一词理解错误的一项是()A这句中的
5、“改进”是指通过改变某些做法,使其在原来基础上进一步向好的方面发展。B用“改进”,是因为造纸术的发明不是蔡伦一个人的功劳,而是中国古代劳动人民的智慧不断累积的结果。C“改进”不可以换成“创造”,因为“创造”是指以前从来没有的,是从无到有的,而在蔡伦之前,我国已经有了记录文字的材料。D“改进”一次可以换成“创造”,因为造纸术的发明就是一种创造。五、语言表达10、按要求写句子。1蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着,好像是在向秋天告别。(仿写比喻句)_2今晚的月亮真亮。(改为夸张句)_11、按要求完成句子练习。(1)养活你这样的孩子能做什么!(改为陈述句)_(2)枣核赶着牲口回到了村子。改为“把”字句。_改为“被”字句。_六、书面表达12、仔细观察,你能用“引用诗歌的方法”来给下面的图写几句话吗?_