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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级下册语文期末试卷(时间 : 90分钟 满分 : 100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、补充词语。()情愿嫉贤()能()天蔽日自吹自()孤立无()摇旗()喊()年益寿安营扎()2、查字典填空。“截”是_结构的字。用音序查字法,先查大写字母_,再查音节_。它在字典中的解释有:A.切断,割断;B.阻拦;C.量词,段;D.截止。下列词语中加点的“截”应选哪种解释?斩钉截铁( );截住他( );断了一截( )。用剩下
2、的一个意思组一个词:( )。3、把下列歇后语补充完整,并从中任选一个写一句话。外甥打灯笼_ 四月的冰河_咸菜烧豆腐_4、根据课内知识填空。(1)一个人如果有羞耻心,有些不该做的事就不会去做,这就像朱子语类中所说的那样:“_,_。”(2)杨氏之子中最能体现杨氏之子“甚聪惠”的句子是:_5、看拼音,写词语。1我们在学校的劳动田里,春天chn d()、 b co(),夏天g mi(),看到自己的劳动有了收获,大家心里美滋滋的。2祖父的园子里有h di()、蜻蜓、pio chng()、蚂蚱等小昆虫,我用线shun zh()蚂蚱的一条腿,玩得不亦乐乎。6、写出下列甲骨文所对应的汉字。_二、书写题7、殊s
3、 【部首】歹【结构】左右【文字源流】会意字。从歹,篆书像死人残骨形,表示把人杀死;从朱,朱指红色,表示斩首必鲜血淋漓;朱(zhu)兼表声。本义是斩首。由尸首分离引申为差异。【常见词组】悬殊特殊 殊途同归【课文原句】不能因为我是国家主席,就要搞特殊。三、信息匹配8、给下列加点的字选择正确的解释。闻的解释:A听见 B听见的事情、消息 C有名望的 D用鼻子嗅 E姓(1)未闻孔雀是夫子家禽。()(2)西湖是全国闻名的风景区。()(3)你知道吗?今天晚间的新闻真让人寻味。()(4)你闻出这是什么味了吗?()(5)闻家的人都搬到外省去了。()风光的解释:A风景;景物B 光彩;体面(6)除了这等享乐的风光事
4、以外,遇到工作,他们只是其他手指的附庸。()(7)天苍苍,野茫茫,好一派北国草原的风光!()四、现代文阅读9、阅读课文片段,回答问题。那一阵风过处,只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,
5、只一剪。武松却又闪在一边。1文段选自中国古典名著_,作者是_。2请用简洁的语言概括文段的情节。_3“大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。”这样表达的效果好在哪里?()A动态描写,体现老虎的凶猛。B声音描写,体现老虎吼声大C比喻手法,把抽象化为形象。D夸张手法,增强场面的气氛。4文段中连用几个“闪”字,这个动词的运用好在哪里?_5“扑”“掀”“剪”三字描写了老虎怎样的特点?这对刻画武松的形象有什么作用?_五、语言表达10、小练笔。读了自相矛盾这篇寓言之后,你知道“其人弗能应也”的原因是什么吗?生活中有类似的事情吗?请举一个例子说说。_11、按要求写句子。1梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!(改为反问句)_2我想故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。(缩句)_3倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。(仿写)_4热八月,天多热。鸡耷拉着翅膀,狗吐出了舌头,蝉不知如何是好。(照样子,把意思写具体)冷_5玩累了,就在树下找个地方睡着了。(修改病句)_六、书面表达12、作文。四大名著是我们传统文化的精华,每每读来,都让我们受益颇深。在阅读这几部名著的过程中,你有什么收获?选择其中一本,写一篇读后感。