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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全都正确的一项是()A滑稽(j)赫赫(h)镀金(d)炫耀(xun)B港湾(xin)勋章(xn)头衔(xin)愚蠢(chn)C舍然(sh)中伤(zhng)御聘(y)爵士(ju)D凯歌(ki)庇护(p)女娲(w)添头(tin)2、字词积累下列词语书写无误的一项是()A热枕凌乱逐磨冷冷清清B突兀殖民废墟精益求精C极端遛达惊荒失措见异思迁D纯粹帐蓬畏惧麻木不人3、下列句子中，加点成语的使用有误的一项是（）A他想不起把钥匙放在哪儿了，在抽屉里翻来覆去地寻找，也没有找到。B雾霾天气里，能见度低，司机要小手小脚地开车。C我们不能因为一次考试成绩不理想就灰心
3、丧气。D美并不是要打扮得花枝招展作为中学生，朴素大方就是美。4、下列句子中没有语病的一项是()A我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念，但是要大力发展我国青少年足球事业。B随着楼市新政的出台，长沙首套房贷全部取消利率优惠，二套房利率上浮10%。C通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。D为了更好地加强未成年人的思想教育，我们一定要做好引导学生学习先进人物。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、名句填空（1）_，不亦君子乎？（2）吾日三省吾身：_，_，_？（3）_，三十而立，_五十而知天命，六十而耳顺，_，_。（4）饭疏食，饮水，_，_。(述而）（5
4、）子在川上曰：“_，_。”子罕（6）论语是记录孔子及其弟子的言行，请根据语境还原孔子和弟子们的对话场景。【场景一】孔子与子贡谈论学习之道。一日，子贡问孔子：“学习和思考有何关系呢？”孔子说：“_，_。”子贡若有所思。几日后子贡在课上分享温习知识并思考后的新理解，新体会，孔子不由感叹说：“_，_。”【场景二】一日，子路对孔子抱怨：“我们学习的条件太艰苦了，我一点都不快乐！”孔子批评道：“你怎么这样想呢？你看颜回，_，_，在陋巷，_，回也不改其乐。”【场景三】一日，孔子在给曾子讲学。曾子问孔子：“_”孔子回答：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文
5、言文，完成小题。穿井得一人吕氏春秋宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。杞人忧天列子杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在
6、地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜。晓之者亦舍然大喜。1解释下列加点词语的含义。（1）家无井而出溉汲汲：（2）身亡所寄亡：（3）其人舍然大喜舍：2下面加点的“之”字用法与其他三项不同的一项是（）A国人道之B因往晓之C而两狼之并驱如故D知之者不如好之者3下面对两文的分析不正确的一项是（）A“穿井得一人”意思是挖井挖到一个人，然后就得到一个人的劳力。文章出自吕氏春秋，是秦相国吕不韦组织其门客编写的。B穿井得一人告诉我们：对于传言应开动脑筋思考，仔细辨别，不能轻信谣言，否则就会闹出以讹传讹、三人成虎的笑话，使事情的真相被传得面目全非。C杞人忧天这则寓言引出的成语 “杞人忧天”指整天怀着毫无必要的担
7、心和无穷无尽的忧愁，既自扰又扰人的庸人，告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心。D杞人忧天的故事运用对话刻画人物，形象分明。故事短小，但寓意深刻，耐人寻味。文章基本以对话构成，言简意赅，逻辑严密，读来文气贯通。4将下面句子译成现代汉语。（1）国人道之，闻之于宋君。（2）若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？5如何看待杞人忧天一文中好心人的解释？四、现代文阅读（共10分）阅读下面选段，完成下面小题。冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫
8、之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蟋伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻道：“张妈，留
9、心猫，它会吃鸟呢。”张妈便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？”张妈默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。A我以为它真是“畏罪潜逃”了。三妹在
10、楼上叫道：“猫在这里了。”B它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫？又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎
11、样的对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！C自此，我家永不养猫。（节选自郑振铎猫）1简要概括选文内容，并从文中找出花白猫的特点。2分析下列加点词语的作用那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。3下列说法有误的两项是（）A划线句子A使用比喻修辞手法，生动形象。B划线句子B没有使用神态描写。C划线句子C是对全文的总结，并且与文章开头相照应。D妻子买的鸟死了一只，这成了第三只猫悲惨命运的导火线，推动了情节发展。E从我对于花白猫的死十分难过这一点上可以看出我是一个有良知，善于
12、自省的人。4从“我”和“猫”这两个不同的角度来谈谈你对文章主题的理解。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首诗，完成下面小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。1下列对本诗赏析有误的一项是（）A诗的次句便直叙其事，“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难，不着悲痛之语，而悲痛之意自见。B本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，能将自己对朋友的怀念和同情捎到夜郎之西。C首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。D诗的后两句抒情，人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以要将自己的愁心
13、寄与明月，随君去到夜郎。2“杨花落尽子规啼”，试从“景”和“情”的角度分析这句诗运用了什么写作手法？六、语言表达（共10分）请你结合本文的内容，仿照下面句式续写一句话。教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒下的智慧的花朵；。七、作文（共40分）按要求作文一个企业家曾经对采访他的记者说：“你观察过一个正在凿石的石匠吗？他在石块的同一位置上恐怕已经敲过了一百次，却丝毫没有什么改变。但是就在那一百零一次的时候，石头突然裂成了两块。并不是这第一百零一下使石头裂开，而是先前敲的那一百下。”读了上面的材料，你有什么联想或者感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。字迹工整，字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。