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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加下加点的字的注音全都正确的一项是（）A缥缈（mio）呈报（chng）较量（jio）骇人听闻（hi）B爵士（ju）庇护（p）称职（chn）踉踉跄跄（qing）C妥当（tu）澄澈（chng）钦差（chi）随声附和（h）D滑稽（j）女娲（w）星宿（s）杞人忧天（q）2、班里要举行“经典伴我同行”读书报告会，如果你向同学们推荐朝花夕拾，下面不能作为推荐语的一项是（）A这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。B我喜欢这本书里的从百草园到三味书屋，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。有温暖的回忆，也有理性的批判，可以丰富我们对童
3、年的体验。C这本书的二十四孝图所提到的几个故事中，鲁迅先生最喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”，建议大家阅读并思考关于“孝道”的问题。D这本书写的大多是个人生活，但从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况与风气，对我们理解当时的中国人的生存状态，很有帮助。3、下列各句中加点成语运用错误的一项是（）A西游记中的孙悟空是一个神通广大、敢于反抗、爱憎分明的形象。B为把帮扶工作落到实处，王书记灵机一动，亲自到需要走访的群众家去。C她刚满八岁的女儿一边剥着蚕豆荚，一边兴高采烈地唱着儿歌。D他听到神舟十三号发射成功的消息，不由得满心欢喜，眉开眼笑。4、下列句子中没有语病的一项是（）|A由于西成高铁的开通运营，
4、对助力乡村振兴战略和区域协调发展战略的实施，促进沿线经济发展具有重要意义。B央视文化节目经典咏流传，就是用流行歌曲的演唱方法重新展示我们中华民族流传下来的优秀的许多经典诗词。C网络直播作为新生的媒介传播方式，具有融合性、跨区域及主体多元化等特征，因此需要地区之间部门之间协调合作，共同参与管理。D能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围，关键是提升公民的道德素养。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文名句填空。（1）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。_，_。（李益江南逢李龟年）（2）_，_。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡秋词）（3）终古高云簇此城，_。河流大野犹嫌束，山入潼关
5、不解平。（潼关谭嗣同）（4）夜雨寄北中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的句子是：_，_。（5）次北固山下中写时序更替，抒发思乡之情，蕴含生活哲理的诗句是：_， _。（6）中国人历来十分看重志气，把在任何情况下都不丧失志气，看作是品德高尚的表现，孔子就曾经强调过志气对于一个人的重要性：“_，_。”（请选用论语子罕中的句子填写）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）文言文阅读诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。（甲）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。（乙）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接
6、世，悲守穷庐，将复何及！1下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（）A静以/修身，俭以/养德B夫/君子之行C非志/无以成学D险躁/则不能/治性2下列语句中加点词的解释有误的一项是（）A非淡泊无以明志无以：没有什么可以拿来，没办法B非学无以广才广：增长C年与时驰驰：疾驶D遂成枯落遂：终，最终3对文中划线句子的翻译最妥帖的一项是（）A不能淡泊自守就无法达到远大的目标，不能宁静专一就无法明确志向。B不能淡泊自守就无法明确志向，不能宁静专一就无法达到远大的目标。C内心恬淡、不慕名利就能明确志向，宁静专一就可以达到远大的目标。D内心恬淡、不慕名利就可以达到远大的目标，宁静专一就能明确志向。4下列对文章分析和
7、理解有误的一项是（）A（甲）句运用双重否定句式“非无以，非无以”，将“静”与“志”相连，强调了“静”对于“明志”“致远”的重要性。B（乙）句“不能，不能”用到了否定句式，阐述了淫慢、险躁的消极影响。C（乙）句从反面论证了“静”对于修养身心的重要性，与上文构成正反映衬之美。D（甲）句着重围绕一个“志”字加以论述，（乙）句把失败归结为一个“躁”字。四、现代文阅读（共10分）我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一
8、一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回他将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错，至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回他所担任的功课
9、，是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑杨的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”1上文选自朝花夕拾，记叙了“我”在仙台学医的一段经历。朝花夕拾是鲁迅先生的一本回忆性散文集。这本散文集记录了鲁迅童年、少年和青年时期的生活经历，在阅读过程中，我们可了解到鲁迅先生的成长史，以下对其成长中的足迹排序正确的一项是（）三味书屋读书；弃医
10、从文；学前自由生活；南京求学；回国教书；仙台学医ABCD2选段中的“他”是谁？注重表现“他”的哪些特点？其中蕴含作者怎样的情感？3联系整部作品，简要分析“我”弃医从文的原因。五、诗歌鉴赏（共5分）古诗词鉴赏。十一月四日风雨大作 陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。1下面对这首诗的赏析有误的一项是()A全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系。B诗中“尚”字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情，报国之志。C诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映衬。D全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力。2诗中“僵”“尚”二字用得好，请你说出理由。六、语言表达（共10分）填空题。狼的作者是_，他是_朝人，本文选自_。七、作文（共40分）【写法借鉴】课文运用夸张的修辞手法生动地表现了人物的特点，如：“为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。”“他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说：皇上在更衣室里。”用夸张的修辞手法突出表现了皇帝爱新衣成癖、骄奢淫逸的本性。【片段仿写】请你运用夸张的修辞手法写几句话，突出人物的某个特点。