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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年四年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、辨字组词。忠()戒()伏()啼()患()戎()优()蹄()2、默写诗句1天上的风雨来了，_；心中的风雨来了，_。2这些事是永不漫灭的回忆：_，_，_。3所有的绿都集中起来，_，_，_。4突然一阵风，_，_，_3、读句子，按要求完成练习。1被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟，风吹起时，
2、细软的毛被吹开，露出身子来。两双鞋，既像四只窝，又像两对鸟。作者由芦花鞋上的芦花被风吹开露出稻草，联想到_。画“”部分是一个比喻句，写出了芦花鞋既_又_的特点。2他们或背着包，或提着包，一路说笑着，一路咯吱咯吱地踩着雪走过来。照样子，用加点字写一句话：_4、根据课文内容填空。1琥珀一文是按照_的顺序写的，先写_，再写_，最后写_。2一些猎食性恐龙飞向蓝天的演化过程是这样的：骨骼中空_体表长出羽毛_慢慢具备了滑翔、飞行的能力。3纳米技术就在我们身边是一篇_文，通过介绍_，告诉我们_。4江畔独步寻花的作者是唐代的_，诗中写作者面对开得绚烂绮丽的桃花，使得他不知到底爱深红的那朵还是浅红的那朵的诗句是
3、：“_，_？这让我想起了白居易在大林寺桃花中用桃花来写春天的两句诗：“_，_。”5、根据课文内容和自己的理解填空。（1）猫的作者是_，文章总体概括猫的性格特点的词语是“_”，作者笔下的猫是一只_的猫，表达出作者的_。（2）作者对母鸡的态度由_到_，其重要的转折点是因为_，母鸡就变成了一位_的鸡妈妈。（3）作者_在文章白鹅中整体概括鹅的特点是“_”，后分别从_、_、_等三个方面表述。（4）古诗蜂中最能表现蜂的无私奉献精神的诗句是_，_。（5）认真阅读下列古诗句，判断诗人分别描写的是哪种动物。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。()谁怜一片影，相失万重云。()始知锁向金笼听，不及林间自在啼。()6、读
4、句子，在括号里写出加点词语的近义词。（1）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。()（2）这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！()（3）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。()二、书写题7、促c【部首】亻【结构】左右【文字源流】形声字。人（）表意，表示跟人有关；足（zu）表声，兼表事情紧迫宜加快行动脚步。本义是紧迫，时间短。【常用词组】急促仓促促进【课文原句】大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相处。三、信息匹配8、选字填空。挤剂济1爸爸每天都会( )公交车到( )南站附近的药店为奶奶拿一( )止痛药。挥浑晖2暴雨过后，落日的余( )洒向大地，叔叔站在( )水中指(
5、 )着人们过河。四、现代文阅读9、课内阅读。猫（节选）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！1用一句话概括这一段的主要内容。_2比较下列短语，完成填空。用身子蹭你的腿用身子摩擦你的腿“蹭”虽然是“摩擦”的意思，但“蹭”更能体现猫_的特点，也能体现作者对猫的_之情；一个“蹭”字，让我们感受到了_的动人场面，从这里也可以看出
6、老舍先生不愧是语言大师。3文中的“几朵小梅花”指的是什么？作者为什么这样写呢？_五、语言表达10、按要求完成句子练习。1挑山工向上攀登。（扩句，至少扩两处）_2它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。 （用加点的词语造句）_3黄继光坚定地对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”（改为转述句）_4他勇敢地抓住窗框。两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（照样子，用一组连续的动作写句子）_11、句子加工厂（按要求完成句子）。（1）一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地，飞进树林。（改写成拟人句）_（2）晌午的太阳光热辣辣的。太阳光照射着整个树林。（把两个句子合为一句话）_（3）老松树黄色的泪珠淹没了两只小虫。（改写成“被”字句和“把”字句）_（4）谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里。（改写成反问句）_六、书面表达12、习作。题目：我最难忘的人是提示与要求：这个人是谁？使你难忘的原因是什么？请你用一件具体的事例写出这个人的优秀品质。做到内容具体，语句通顺，450字左右。