《2023-2024学年湖北省广水市初中语文七年级下册期末高分预测题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年湖北省广水市初中语文七年级下册期末高分预测题.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、汉字积累下列字形和加点字注音全部正确的一项是()A迸溅(bng)辉煌仙露琼浆(qing)沉淀B船舱(cng)暂时盘虬卧龙(qi)瀑布C伫立(ch)伶仃察言观色(ch)锭开D酒酿(ning)稀落忍俊不禁(jn)锲约2、下列对传统文化常识的表述，不正确的一项是（）A对联是汉语特有的文学形式，通常用毛笔书写，贴挂时，上联居右，下联居左。B孔子，儒家学派的创始人，被后世尊为“圣人”；孟子是孔子之后的儒家宗师，被尊为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。C古人常有一些雅称，如把笔、墨、纸、砚称为“文房四宝”；把琴、棋、书、画称为“文人四友”；把梅、兰、松、菊称为“花中四君子”
3、。D“四书”是指大学中庸论语孟子，从明代起，被规定为封建社会科举取士的初级读本。3、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）只是，我们现在的许多人，总是羡慕钻石的完美和价值，却不知道学习钻石的优秀品质。人们常说，吃得苦中苦，方为人上人。只是我们许多人只看到了别人成功的一面，却没有看到别人经受磨炼的一面。为此，我们每个人都该多一些钻石的品质。一个人如果有了钻石一样的品格，靠自己打磨自己，只要能坚持下来，也许某一天你的光芒会被更多的人发现，也会被更多的人赏识。ABCD4、下列句子没有语病的一项是()A在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。B作为一种新媒体，微博为公众提供了一个广阔
4、的交流平台。C考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。D市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据提示默写。（1）_ ，散入春风满洛城。（李白春夜洛城闻笛）（2）无丝竹之乱耳，_。（刘禹锡陋室铭）（3）木兰诗中表现战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是_，_。（4）陋室铭表现室中人交友之雅的句子是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成后面小题甲初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多
5、务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自孙权劝学）乙傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请于洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才笔。为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”注寻：不久。让：责备。崔道固：人名。城局参军：官职名称。露布:公开的文告。1解释下列句中加点的词语。（1）卿今当
6、涂掌事_（2）大兄何见事之晚乎_（3）唯傅修期耳_（4）涉猎经史，兼有才笔_2翻译下列句子。有友人与之书而不能答。3下列加点词的含义和用法相同的一项是（ ）A蒙辞以军中多务/公亦以此自矜（卖油翁）B有友人与之书而不能答/而两狼之并驱如故（狼）C洪仲深让之而不为报/人不知而不愠（论语）D卿言多务，孰若孤/若屈伸呼吸（杞人忧天）4按要求回答下面的问题。（1）傅永为什么能够“发愤读书”？（2）吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？.四、现代文阅读（共10分）阅读紫藤萝瀑布，回答下列小题但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走
7、了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满
8、装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。1下列对课文内容理解不正确的一项是（）A课文通过对紫藤萝瀑布的描绘及一株紫藤萝的遭遇的记叙，抒发了自己对生命的顽强和美好的赞扬之情，表达了自己化悲痛焦虑为精神宁静的心情及对生命永恒的领悟。B作者发挥出色的想象力，在文中大量运用比喻、拟人手法，细腻传神地描绘紫藤萝花，同时，作者还运用对比的手法来表现自己的感受。C文章围绕紫藤萝花来抒发感情，由于“焦虑和悲痛”“一直压在”作者的心头，因此，作者在写作此文时，慷慨激昂地表达了自己悲痛
9、欲绝的感情。D作者对于紫藤萝花的描绘，不仅形象生动，而且包含了丰富的内涵。写花瀑“不见其发端”“不停地生长”既表现了花繁花盛，也隐含着生命的长河无休无止的意蕴。2作者“想摘一朵”，“但是我没有摘”下面分析不恰当的一项是（）A作者想摘花是由于花开得美丽繁盛，她对花充满了喜爱。B作者对花有一种好奇,所以想摘一朵花。C作者并没有“摘花的习惯”，她更知道生命的美好与可贵，因此她没有摘花。D想摘又怕花扎手，扎了手很疼的。3对“精神的宁静和生的喜悦”，理解正确的一项是（ ）A看到花心里很平静，忘记了世俗的纷争。B作者从对藤萝花的欣赏中认识到“花与人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的”，多日的郁
10、积于胸的苦闷逐渐消失了。C看到花想到活着有多么的快乐。D作者被花香陶醉了。4在选文中找出全文的主旨句，正确的一项是（）A流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。B我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。C在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。D花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。5“我不觉加快了脚步”，我为何加快了脚步？下面分析不正确的一项是（）A作者被藤萝的生命活力所感染，所催促，重新扬起生命的风帆。B作者由感性上升到理性的思考，感悟到生命的美好与和永恒。C我忍受不了这艳丽的花，想
11、赶紧离开。D面对紫藤萝，“我”心中的悲痛焦虑化为精神的宁静，感悟到生命的永恒，心情轻松了，脚步自然会加快。五、诗歌鉴赏（共5分）根据要求作答。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。(1)古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里？(2)颔联描写了怎样的情景？在现实生活中有何意义？六、语言表达（共10分）阅读下面语段，按要求答题。徐霞客是我国明代旅行家、地理学家、文学家。他走遍了大半个中国，写下了许多游记。5月19日是“徐霞客游记”的开篇日，国务院把这一天确定为“中国旅游日”。这一举措，体现了国家对旅游业的高度重视，有利于不断增加国民的生活质量。(1)画线句有一处标点错误，请写出修改意见。_(2)画线句有一处明显的语病，请写出修改意见。_七、作文（共40分）在人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存请以“我学会了”为题，写一篇600字左右的文章。要求：把题目补充完整；有真情实感，不得套写抄袭；文章中不要出现真实的地名、校名和人名；除诗歌、戏剧外，文体不限；字数不少于600字。