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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（）A憔悴（jio）仿膳（shn）瘫痪（hun）B暴怒（bo）沉寂（j）侍弄（s）C捶打（chu）央求（yng）絮叨（dao）D绝别（ju）烂漫（mn）淡雅（y）2、下面各组中词语的书写错误最多的一项是（）A蓬勃拆散分岐翻来复去B必竟敏感胳博水波粼粼C阴蔽仿膳设若不知所错D花瓣牛篷绿因暴怒无长3、下列各句中，加下加点的成语使用不恰当的一项是（）A这位不愿留姓名的热心人长久以来照顾着这位孤苦伶仃的老人，让他衣食无忧。B在图书馆里，他无所顾忌地大声讲话，受到了读者的批评。C他平时学习刻苦认真，这次期中考试又取得了优异的
3、成绩，真让他喜出望外。D保持不败战绩的队员们神采奕奕地走进赛场，准备进行最后的决战。4、下列各句中，没有语病的一项是（）A营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。B在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。C会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。D他上课认真听讲，下课一有工夫不是看语文、数学等书，就是看报纸，全班同学没有一个不说他学习不积极。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、课文内容识记填空。诗人_在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀（将月亮人格化
4、，以寄托自己的离愁）的名句是：_，_。王湾的次北固山下一诗中蕴含了“新事物必将代替旧事物”的深刻哲理，给人以乐观、积极向上的力量的句子是：_，_。天净沙秋思中直接揭示主题，表达天涯沦落人孤寂愁苦之情的句子是：_，_。春天像健壮的青年，_，_。朱自清春二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文章，完成下面小题。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1诫子书的作者诸葛亮是_时期蜀汉政治家、军事家。2解释下列各组加点
5、词语的意思。（1）非淡泊无以明志()（2）非宁静无以致远()（3）淫慢则不能励精()（4）险躁则不能治性()3翻译下列句子。静以修身，俭以养德。4本文作者就哪两个方面进行了论述？5作者写这封信的用意是什么？读后你有怎样的启示？四、现代文阅读（共10分）阅读下面文本，完成下列各题。不知道在什么时候，出现了一位神通广大的女神，名叫女娲。据说，她一天当中能够变化七十次。有一天，女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看着周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。添一点儿什么东西进去呢？走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她
6、的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动，世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的快乐。女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。人的身体虽然小，但据
7、说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不相同。这样，看起来似乎便有一种管理宇宙的非凡的气概。女娲对于她这优美的作品，感到很满意。于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感觉到孤独、寂寞了。1文段中的女娲虽说是“神”，但也有许多“人”的东西。她的“神性”体现在什么地方？哪些地方表现了她的“人性”的一面？2哪些词语体现了生命诞生的欢乐？请把这些词语摘抄出来。3你认为哪句话写得好？请写点赏析性的文字。4在封建社会里，有人借用此则神话把人剥削人现象说成是人命中注定的，天经地义的
8、，他们说女娲用手揉团黄泥做成的人便是社会上那些有钱有势的统治阶级的前辈，那些用柳条甩出的便是无权无势的下层百姓一的先人，对此，请你谈谈你的理解。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面古诗，完成下面小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。B诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。C第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。D曹操的诗以慷慨悲壮见称，比如本诗最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。2这首诗表现了曹操怎样的理想和抱负？六、语言表达（共10分）根据语境，仿照画线句子，续写句子，使之成为语意连贯的一段话。阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。_；_；_；_。七、作文（共40分）写作。请以“那一刻，我流泪了”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：突出中心；有真情实感；文体自选，诗歌除外；文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。