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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音、字形全都正确的一项是（）A鸣咽（y）蜷曲（jun）道谦（qin）B惊惶（hung）澎湃（png）咀嚼（ju）C悬崖（y）闪铄（shu）篱笆（l）D欺诲（w）点缀（zhu）酣睡（hn）2、下列词语中书写完全正确的一项是（）A门槛自言自语老实厚道人踩牛踏B摔矫低眉顺眼微不足道精力旺盛C楷汗破土动工一起一伏大庭广众D泥桨高低不齐若有所失宽敞阴凉3、下列句子没有语病的一项是( )A随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。B我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去。C央视“成语大会”节目播出后，在社会上引起了极大的赞誉。D丢失的包里除了妈妈刚给的10
3、0元钱，还有身份证、学生证、手机等其他证件。4、下列句子中没有语病的一项是（）A为防止这类事故不再发生，交通部门加强了对广大群众的安全教育，增强民众的安全意识。B每个有抱负的青年将来都希望自己成为一个对祖国现代化建设有贡献的人。C能不能成为一个优秀的人，关键在于青少年时期有没有树立远大的理想。D听到这个故事的时候，使我想起了抗战时期的许多往事。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、按教材原文内容填空。（1）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮）（2）_，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）（3）马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使）（4）_，百般红紫斗芳菲。 （韩愈晚春）（5）莫言下
4、岭便无难，_。（杨万里过松源晨炊漆公店）（6）_，贾生才调更无伦。（李商隐贾生）（7）独坐幽篁里，_。王维竹里馆二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读【甲】【乙】文言文选段，完成下面小题。【甲】南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中
5、，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。（袁枚卖蒜叟，有删改）【注释】堵：墙。揶揄：出言嘲笑，讽刺。【乙】陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（选自欧阳修卖油翁）1请用“/”标出下面句子的朗读停顿（标一处）。能 以 一 死 成 君 之 名2解释文
6、中加点词语。（1）旁睨而揶揄之（2）但见杨双膝（3）释担而立（4）尔安敢轻吾射3将下列句子翻译成现代汉语。（1）拔其拳已夹入老人腹中。（2）无他，但手熟尔。4请结合选文【甲】分析杨二或卖蒜叟的人物形象。5【甲】【乙】两文通过讲故事阐明道理，说说两个故事分别给人什么启示？四、现代文阅读（共10分）阅读下面短文，完成下面小题。紫藤萝瀑布我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在
7、和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的
8、关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心
9、底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。1982年5月6日1这是一篇托物言志的散文。这类文章关键是“志”与“物”要有某种形同点或相似点，使物能达意，表达作者心中的志向或期许。仔细阅读文章，请你说说花和人有什么相同之处和不同之处，作者借花表现自己对人生怎样的感悟。2文章首段“我不由得停住了脚步”，独句成段，这样写有什么作用？3揣摩文中画线的句子，选择适宜的角度，体会写景状物的
10、妙处。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。4下列对本文的赏析，不正确一项是（ ）A本文借紫藤萝的不幸抒发人生感受，构思巧妙，寓意深刻。B文章第2-6段从色彩、形态、情态等角度对紫藤萝进行描绘，形象生动。C文章第2-6段描绘紫藤萝顺序清楚，先整体后局部，既有一树又有一穗一朵。D文章第2-6段运用比喻、拟人的修辞手法，语言富有文采。五、诗歌鉴赏（共5分）古诗词赏析游山西村陆 游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。1下列对本诗赏析不正确的一项是（）A首联渲染出丰收之年农村宁静、欢悦的气象。B颔联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，千百年来广泛被人引用。C颈联则由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。D全诗都是写实，按时间推移展开叙述，层次清晰。2为诗词作批注，历来是文人墨客读书的好方法。请你从炼字的角度为颔联中的“疑”“又”字（任选其一）作批注。六、语言表达（共10分）本文讲的是一件什么事？七、作文（共40分）作文请根据自己的生活经历和切身体验，以“是人生必修课”为题写一篇文章。要求：将题目补充完整。文体自选，诗歌除外。不少于600字。文中不要出现真实的人名、校名、地名。