2023-2024学年浙江省永康市初中语文七年级上册期末提升预测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字注音错误的一项是()A恭敬(jng)惭愧(ku)鉴赏(jin)人声鼎沸(dng)B倜傥(dng)淋漓(ln)盔甲(ku)疲倦不堪(kn)C感慨(ki)搓捻(nin)绽开(zhn)小心翼翼(y)D争执(zh)激荡(dng)奥秘(o)花团锦簇(c)2、下列语句中书写正确的一项是()A人们不知道地球为什么要发那么大的脾气,它把岩石融化成沙砾,把峻岭劈成深渊。B四乡立即传开他的丑闻,老信客声辨不清,满脸凄伤,拿起那把剪刀直扎自己的手。C他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,历尽心血,几年辛苦,凝结成唐诗杂论的硕果。D垂柳全乱了线条,抛举在空中,刹那间僵直了,随

3、即就扑撒下来,乱得像麻团一般。3、下列句子加点的成语运用有误的一项是()A90后的求职者,要求工作时间相对自由,而且往往见异思迁。B据说这种“章光101”神药,能让你的头发由“不毛之地”变得乌黑发亮。C车展上,漂亮的模特,华美的装饰,簇新的车辆,让人头晕目眩。D许多人看到老人摔倒不扶,并非麻木不仁,而是心存疑虑,担心引起误会。4、下列各句中,没有语病的一项是()A第十九届省运会开幕在即,维扬城已做好了招待从祖国四面八方而来的客人。B纪录片厉害了,我的国展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。C人的一生约有一半左右的时间都在思考,只不过成功者总在思考有意义的事。D一个人能否成为真正的阅读爱好

4、者,关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、根据提示默写。(1)天净沙秋思中点明主旨的句子:_,_。(2)次北固山下中,“_”一句,写出了春天潮水涨满后,江水浩渺,江面似乎与岸齐平的开阔景象。(3)观沧海中抒写想象的句子:_,_;_,_。(4)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中表达对远方友人的思念的句子:_,_。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面文言材料,完成下面小题。【甲】一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有

5、麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一大坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(蒲松林狼)【乙】宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者,曰:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。(穿井得一人)1下列语句中加点词

6、的解释有误的一项是()A顾野有麦场(顾:看)B意将隧入以攻其后也(隧:通道)C家无井而出溉汲(汲:从井里取水)D得一人之使(使:使唤)2下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是()A一狼洞其中及其家穿井B后狼止而前狼又至有闻而传之者C两狼之并驱如故国人道之D其一犬坐于前非得一人于井中也3对文中划线句子翻译正确的一项是()久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。A时间长了,(狼的)眼睛好像昏花了,神情十分悠闲。屠户突然跳起,用刀劈砍狼的脑袋,又多次用刀杀死了这只狼。B时间长了,(狼的)眼睛好像闭上了,神情十分悠闲。屠户暴躁起来,用刀劈砍狼的脑袋,又砍了几刀杀死了这只狼。C时间长了,

7、(狼的)眼睛好像闭上了,神情十分悠闲。屠户突然跳起,用刀劈砍狼的脑袋,又砍了几刀杀死了这只狼。D时间长了,(狼的)眼睛好像昏花了,神情十分悠闲。屠户暴躁起来,用刀劈砍狼的脑袋,又多次用刀杀死了这只狼。4下列对文章理解和分析有误的一项是()A甲乙两文故事短小却意义深刻:甲文告诉我们面对像狼一样的恶势力要敢于、善于斗争;乙文告诉我们不可轻信流言。B甲乙两文情节跌宕起伏:甲文一波三折,引人入胜;乙文中丁氏表述不准确引发误会,让文章曲折有致,增强了可读性。C甲乙两文为了塑造形象,都运用了多种描写手法:甲文主要运用了动作、心理描写;乙文主要运用了语言、动作描写。D甲乙两文讲故事很有特色:两文均是先叙述故

8、事,最后对故事进行议论,让读者能准确地把握作者观点和鲜明的态度。四、现代文阅读(共10分)阅读下面文本,完成下面小题。选段一A.不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。B.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。选段二我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。C.也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧,也许是因为将砖头抛到间壁的

9、梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!(节选自从百草园到三味书屋)1下列对文章的理解和分析正确的一项是()A选段一从视觉、嗅觉和触觉等多种角度来写百草园的景物。B选段一静物描写按照从高到低顺序,由写菜畦到石井栏再到皂荚树。C选段二从结构上看,这段文字在全文中起到了承上启下的作用。D选段二划线C句主要体现了“我”深深自责和甘心受罚的心理。2请从修辞手法的角度赏析选段一划线B句。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面古诗,完成下面小题。潼关清谭嗣同终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束,山入潼关不

10、解平。1潼关城的地势()(选用该诗中一字填空),从诗中可以看出古城地理位置具有()(填一四字词语)的特点,是一天然关隘。2作者笔下的景物,带有强烈的主观感情色彩。试结合诗歌三、四两句具体分析。六、语言表达(共10分)填空。寓言是文学作品的一种体裁。通常用拟人化的_作主人公,揭示某种深刻的道理。赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子选自_,作者相传是公元前6世纪的希腊寓言作家_。七、作文(共40分)巧妙地运用动词,可以使动作描摹更传神,使人物形象更丰满。请运用这种方法写一段文字。(100字左右)【课文片段在线】扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。【写法分析】这段话连续使用了九个动词,准确、生动、传神地刻画了雪地捕鸟的整个过程。在写作中,学会正确地使用动词,能将某一动作过程描摹得更加生动形象,让读者读起来感同身受。

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