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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A阻遏（）管辖（xi）溃退（ku）锐不可当（dng）B磅礴（bng）歼灭（qin）荻港（d）排山倒海（do）C绥靖（su）芜湖（w）逃窜（cun）高屋建瓴（lng）D阌乡（wn）要塞（s）殷红（yn）负隅顽抗（y）2、下列词语书写无误的一项是（）A孜孜不倦天姿聪颖滥加粗暴B文采藻饰读书费时纵观统筹C明辨是非高谈阔论仔细揣磨D开券有益独到见解豁然贯通3、下列句子中加点成语使用有误的一项是( )A在天兵天将大举进攻花果山的时候，孙悟空没有引颈受戮，而是奋起反击。B家乡建设得真好，道路平坦宽阔，周道如砥，高楼林立。C天晴朗得很，
3、星临万户，孩子们在星空下快乐地玩耍。D春晚的一首时间都去哪儿了，令电视观众触目伤怀、感动不已。4、读完中国古代园林后，某班同学写了读后感，下面是从部分同学作文中选出的句子，没有语病的一项是（）A中国古代园林起源于古代帝王的“圈”，至今大约2000余年的历史。B中国园林南北风格不一，南方多为清秀婉约，北方多为宏伟壮丽。C中国园林中，颐和园成为布局完整、建筑完好的造园特色。D通过阅读中国古代园林，让我感受到了前人的非凡智慧与杰出创造力。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据提示填空。（1）_，将以遗所思。（庭中有奇树）（2）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）（3）_？松柏有本性
4、。（刘桢赠从弟）（4）乱花渐欲迷人眼，_。（白居易钱塘湖春行）（5）曹植在梁甫行中借家园荒芜、动物出没的景象抒发对下层百姓困苦生活的同情的诗句是：_，_。（6）王维在使至塞上中以传神的笔墨刻画了奇特壮美的沙漠景象的诗句是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面两篇选文，完成小题。【甲】生于忧患，死于安乐（节选）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。【乙】吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦
5、尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采；折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。至明年春，勾践伐吴，吴师败。1【甲】文是由_时期的孟子及其弟子著，孟子是_学派的代表人物。2解释下列句中加点词（1）越王勾践反国()（2）勾践伐吴()3用现代汉语翻译下面的句子。所以动心忍性，曾益其所不能。4对【乙】文中画线句的理解，正确的一项是（）A使穷人振奋，悼慰死者，和百姓一样辛苦。B使穷人振奋，悼慰死者，和百姓一起劳动。C救济穷人，悼慰死者，和百姓一起劳动。D救济穷人，悼慰死者，和百姓一样辛苦。5【甲】文画线句列举了六个历史人物，他们经历上的共同点是_。【乙】文勾践为了
6、不“忘会稽之耻”，他_、节衣缩食、_、关心百姓，最终打败了吴国。【乙】文越王勾践的故事能够论证【甲】文中_的观点。四、现代文阅读（共10分）阅读藤野先生（节选），完成问题。过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法
7、的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心自然记得的。”学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。
8、这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了
9、一个慰安他的谎话。“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，
10、将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲又也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面，当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(1)请你仿照示例，给藤野先生这篇散文设计一张插图并且谈谈你设计的理由。示例：过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”
11、我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来：赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。节选自阿长与山海经插图的内容：画面右边是阿长，她身穿蓝色布衫，她脸上带着慈祥的笑容；画面左边是小鲁迅，正在翻看山海经，脸上的表情又惊又喜。设计的理由：这幅插图特别能够突出阿长的慈爱，她千辛万苦买来了小鲁迅渴慕已久的绘图本的“三哼经”，表现了人性中的至诚至善。(2)鲁迅非常重视文章的修改。仔细比较下面的原稿和改定稿，谈谈这些修改好在哪里。原稿改定稿似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又
12、良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的古诗，完成下面小题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。1下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它做诗题写当时战事。B首联既写景也写事，渲染了兵临城下的紧张气氛和危机形势以及城内守军严阵以待。C颔联从听觉和视觉描写阴寒惨烈的战地气氛，“燕脂凝夜紫”正面描写战争之悲壮。D“半卷红旗”写乘夜奔袭之状，“临易水”的“易水”正是燕赵英雄慷慨悲歌之地。2尾联运用了何种写作手法？表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。六、语言表达（共10分）2017贵港把下面的歇后语补充完整。八仙过海() 千里送鹅毛()七、作文（共40分）你做过饭吗，或者制作过模型、修过自行车吗？试就你某次动手做事的经历写一篇作文。题目自拟，不少于500字。提示：除了题目中提到的事情，还可以写组装玩具、洗涤衣服、打扫屋子等。要把事情的过程写出来，让人了解你是怎么做的。写清做事的顺序，保持前后叙述的连贯性。