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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年三年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、看拼音，写词语。mimioynzuzngshgnshu()()()()dudngshqlirnshugu()()()()mywnruynyuhuhoqxn( )()()()2、词语魔术。（照样子，写词语）哗啦啦 _ _ _一群群_ _ _急急忙忙_ _ _3、默写古诗。1两岸青山相对出，_。2水光潋滟晴方好，_。3朝辞白帝
2、彩云间，_。4、把下面的诗句填写完整。1水光潋滟晴方好，_。2_，孤帆一片日边来。3_，潭面无风镜未磨。4朝辞白帝彩云间，_。5、阅读要素品读句子，完成练习。（1）风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。（仿写句子）()，是大自然的()。他会()（2）当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。这段话运用了()的修辞手法，写出了() 的温柔和()的力量。（3）风，是大自然的音乐家。水，也是大自然的音乐家。（把两句话合并成一句话）_6、用括号里提示的方法理解下列句子中加
3、点词语的意思。1趁你没留意，把秋天的大门打开了。（找近义词）留意：_2美丽的菊花在秋雨里频频点头。（联系上下文）频频： _3在植物和动物适应冬季以前，迁徙的季节来临了。（查阅资料或词典）迁徙：_二、书写题7、肯kn【部首】月【结构】上下【文字源流】字原作“肎”。本义是“附在骨头上的肉”。“一”是“骨”的简写；“月”是肉，表示骨肉相连。庄子：“技经肯綮之未尝。”后来多借为“可”义。尚书：“不肯感言于民。”【常见词组】肯定、肯可、肯不肯【课文原句】男孩肯定地说。三、信息匹配8、给划线字选择正确的读音。背诵（bibi）( )背包（bibi）( )圆圈（qunjun）( )猪圈（qunjun）( )四
4、、现代文阅读9、课内阅读。在牛肚子里旅行有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”“那让我先藏，你来找。”红头说。“好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。“藏好了吗？”青头大声问。红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。它心想，我要是一答应，就会被青头发现。正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。“你在哪儿？”青头急忙问。“我被牛吃了正在它
5、的嘴里救命啊！救命啊！”青头大吃一惊，它一下子（ ）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（ ）到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌（ ）起来大声（ ）：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去”“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来。”“谢谢
6、你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼睛：“谢谢你”青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”1红头的心情变化：害怕 。（ ）A高兴、紧张、悲哀B紧张、悲哀、高兴C悲哀、紧张、高兴2给文中括号选择合适的动词，从这些词我们可以体会到（ ）A蹦、摔、爬、喊；青头当时的着急及对红头的关
7、爱。B蹦、爬、摔、喊；红头当时非常的着急和害怕C蹦、摔、喊、爬；青头当时关键的心情及对红头的关心3从文中描写青头行动和语言的句子，我们可以感受到（ ）A青头为了朋友不顾个人安危B青头不讲情义C青头只为个人安危着想4文中加横线的自然段主要说的是（ ）A红头遇到了非常大的危险。B青头不顾自己的安危告诉红头躲过危险的办法。C红头遇到了危险，青头也没想出帮助的好办法。五、语言表达10、按要求，写句子。（1）草地上盛开着野花。（扩句）_（2）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）_（3）小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（仿写拟人句）_11、公园里的景色迷人。（不改变句子意思，给句子换个说法。）（1）改为句末用“？”的句子：_（2）改为句末用“！”的句子：_六、书面表达12、习作演练。给远方亲人的一封信要求：你有什么心里话？有什么受感动的事？写封信告诉你的亲人和朋友。注意写信格式。