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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A拜谒（y）存恤（x）金帛礼物（b）B疏懒（sh）愧赧（nn）东连吴会（hu）C末胄（wi）倾颓（tu）箪食壶浆（dn）D谬举（mi）纶巾（ln）顿开茅塞（s）2、下列加点字注音、书写全都正确的一项是（）A娉婷（png）鲜妍（yn）星子B冠冕（gun）留滞（z）鹅黄C柔嫩（nn）栖息（q）疆硬D呢喃（n）颤抖（chn）妖娆3、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A社会在进步，法规自然也应随着时宜而作调整，不能随机应变。B他是个精于抽丝剥茧的人，叫他干这种精细的活路，怕不恰当。C这件事明明是老王做的，你为什么要
3、李代桃僵，说老王做错了？D空谈闲聊言不及义必致贫困，勤劳工作必可致富。4、下列句子中，没有语病的一项是（）A今年我校开展“创建书香校园”的活动，旨在培养学生的阅读兴趣、提高学生的阅读能力为目的。B随着5G技术的诞生，用智能终端分享3D电影、游戏以及超高清画质节目的时代正向我们走来。C为了应对复杂的海上形势，保障我国领海安全，中国海监局加大了海上巡逻密度和执法装备的质量。D电影少年的你将“校园欺凌”送上了热搜，相关学者呼吁尽早解决中小学生欺凌时有发生。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写（1）蒹葭采采，_。（诗经蒹葭）（2）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（3）_，不亦君
4、子乎？（论语十则）（4）飞来山上千寻塔，_。（王安石登飞来峰）（5）何处望神州？_。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（6）登斯楼也，则有_，_，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹岳阳楼记）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读文言文，按要求回答问题。醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，
5、云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太
6、守谓谁？庐陵欧阳修也。1下面选项中，加点词语意思不同的一项是 （）A非丝非竹无丝竹之乱耳B往来而不绝者以为妙绝C杂然而前陈者其一犬坐于前D临溪而渔把酒临风2用现代汉语翻译下面句子。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。3下面对文章内容与写法的理解和分析不正确的一项是（）A文中十次写乐，概括起来，有山水之乐、宴饮之乐、禽鸟之乐、滁人之乐、太守之乐。“醉能同其乐，醒能述以文者”，表达了作者“自乐其乐”、以文记乐的情趣。B“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”，描写的是滁人出游的场面，表明滁州百姓生活安乐、太平、富足，也说明太守治理有方。C第二段抓住景物的特征来描写，语句凝练，笔墨传神。以“秀”
7、言春，以“繁”状夏，以“洁”喻秋，以“水”写冬，无不情状具备，精确熨帖。D本文中的“伛偻提携”和桃花源记中的“黄发垂髫”意思一样，都是指老人和小孩。4本文意境优美，给读者独特的审美感受，以悦目而致赏心。细读全文，山水相映之美、朝暮变化之美、四季变幻之美、动静对比之美尽收眼底。请你从上述四美之中任选其一，结合具体内容，予以简析。四、现代文阅读（共10分）阅读下面课文选段，完成下列小题。果然，10年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大
8、理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：上帝保佑您，我的年轻的先生！等我把2法郎交给父亲，母亲 （A.怀疑B.犹豫C.诧异D.激动）起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”我说：“我给了他10个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。在我们面前，天
9、边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里 （A.升B.跳C.现D.钻）出来。那就是哲尔赛岛了。1结合语境，给文中横线处选填恰当的词语。_2“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的？从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人？3选文中有两段景物描写，请找出来，分别说说这两段景物横写的作用。4文中画线句子属于什么描写？你怎样理解文中“我”心里默念的话。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面名著艾青诗选选篇，完成后面各题。煤的对话（1937年）艾 青你住在哪里?我住在万年的深山里我住在万年的岩石里你的年纪我的年纪比山的更大比岩石的更大你从什么时候沉默的?从恐龙统治了森林的年代从地壳第一次震动的年代你已死在过深
10、的怨愤里了么?死？不，不，我还活着请给我以火，给我以火!1下列诗歌不是与煤的对话同创作时期的一项是（）A雪落在中国的土地上B手推车C礁石D太阳2这首诗采用怎样的表现形式？有什么好处？3读诗，要把握诗中的意象，理解诗歌的深层含义。艾青的诗歌也有许多独特的意象。请指出本诗中“煤”的象征意义，并说一说这首诗蕴含了作者怎样的情感？六、语言表达（共10分）小新为小说中的闰土制作了人物卡片。请用四字短语帮他补充卡片。小说人物卡片人物出处闰土，是鲁迅小说集呐喊中的故乡 一文中的人物_那时家境好，我正是一个少爷。我家忙不过来，我家的帮工让他的儿子来管祭器。_少年时：紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃
11、的银项圈；成年后：手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是找所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。典型情节少年时：教我月夜刺猹，雪地捕鸟；成年后：叫我老爷，搬家时，他拿去了桌椅和一副香炉和烛台_少年时；活泼、聪明、灵动；成年后：穷困潦倒、木讷、迷信、麻木、无尊严。_闰土是老一代农民形象代表。他因长期遭受经济压迫和思想愚弄，逐渐变得像个木偶人。闰土之变，反映了辛亥革命后，农村日趋破产、农民生活日益艰难用苦的社会现实。七、作文（共40分）按要求作文(一)话题作文成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香请以“温暖的旅程”为话题，写一篇文章。(二)全命题作文中国古典小说遗产丰富，是一座取之不尽的宝库，它独放异彩，使中华文化立于世界文化之林。本单元四篇课文均节选自明清时期最有代表性的长篇白话小说。这些小说通过曲折生动的情节，展示了异彩纷呈的人物画廊。请以“我和古典名著的故事”为题，写一篇文章。要求：(1)以上两题，任选其一作文。 (2)除诗歌、戏剧外，文体不限。 (3)不少于600字，书写规范工整。 (4)凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。