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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下面词语中加点的字注音完全正确的一项是()A女娲(w) 寂寞(m) 蓬勃(png)莽莽(mng)B澄澈(dng)崛起(ju)掺和(cn)揉团(ru)C气概(ki)幽光(yu)藤条(tng)不堪(kn)D溅落(jin)挥洒(s)泥潭(tn)省事(shng)2、下列词语中书写完全正确的一项是A狭隘溜达山毛榉麻木不人B炫耀蹒跚光秃秃莫不关心C理智温驯典礼官钦差大臣D帐蓬惩戒滑稽画畏罪潜逃3、下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）母狼立刻蹦了起来，地上陡地飞起一团团白色的狼毛。一个寂静的早晨，母狼趴在被太阳晒得暖烘烘的扫帚下面。它两肋消瘦，奶头却被乳汁胀得鼓鼓的
3、，脊背神经质地抽搐着，使得奶头也不停地颤动。突然从灌木丛里传来窸窸窣窣的声音。这儿又暖和，又没有风，母狼晒得浑身软绵绵的。它打着盹儿，不时睁开一只矇眬的睡眼看看。ABCD4、语言运用下列句子中没有语病的一项是（）A随着书法比赛等活动走入校园，让越来越多的师生重视起汉字书写。B随着管道制造业的发展，橡胶排污止回阀将具有更加广阔的应用前景。C读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。D中国成语大会节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、名句填空（1）_，不亦君子乎？（2）吾日三省吾身：_，_，_
4、？（3）_，三十而立，_五十而知天命，六十而耳顺，_，_。（4）饭疏食，饮水，_，_。(述而）（5）子在川上曰：“_，_。”子罕（6）论语是记录孔子及其弟子的言行，请根据语境还原孔子和弟子们的对话场景。【场景一】孔子与子贡谈论学习之道。一日，子贡问孔子：“学习和思考有何关系呢？”孔子说：“_，_。”子贡若有所思。几日后子贡在课上分享温习知识并思考后的新理解，新体会，孔子不由感叹说：“_，_。”【场景二】一日，子路对孔子抱怨：“我们学习的条件太艰苦了，我一点都不快乐！”孔子批评道：“你怎么这样想呢？你看颜回，_，_，在陋巷，_，回也不改其乐。”【场景三】一日，孔子在给曾子讲学。曾子问孔子：“_”
5、孔子回答：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自世说新语）【乙】陈元方候袁公陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家
6、君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”（选自世说新语）【丙】元方卖宅陆少保，字元方，曾于东都卖一小宅。家人将受直矣，买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。买者闻之，遽辞不买。子侄以为言，元方曰：“不尔，是欺之也。”（选自唐语林）【注释】陆少保：字元方，唐朝人，曾任少保（太子的老师），故又名陆少保。东都：指洛阳。直：同“值”。遽：急忙，立即。1中国文化中有很多敬辞和谦辞，辨别下列词语，把它们填到相应的横线上（填序号即可）。A.惠顾B.敝人C.拙见D.赐教敬辞有；谦辞有。2借助提示的方法，疏通字义。方法一：课内积累。（1）尊
7、君在不 _（2）相委而去_方法二：积累迁移。（3）远近称之_（根据课内字词推断：下车引之。）（4）久而益敬_（根据常用的成语推断：多多益善。）方法三：查阅字典。根据古汉语常用字字典提供的部分义项，给下列句子加下划线字选择正确的解释。（5）不知卿家君法孤_（填序号）【制度。标准；法则。方法。效法；仿效。】（6）是欺之也_（填序号）【对；正确。这；这个。凡是；所有的。表判断。】3请用“/”为文中划线部分断句。（限断3处）买 者 求 见 元 方 因 告 其 人 曰 此 宅 子 甚 好 但 无 出 水 处 耳4用现代汉语翻译下列句子的意思。（1）过中不至，太丘舍去。（2）强者绥之以德，弱者抚之以仁。5
8、古人命名重取义、重内涵。在汉语词典里，“元”有“首、大”的释义；“方”有“方正”“正直”之意，请结合【乙】【丙】两篇短文的内容简述这两位“元方”是否人如其名。四、现代文阅读（共10分）阅读父亲的叮嘱完成下面小题。天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末。我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从
9、到县城上学，这句话听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。不知不觉间，县城到了。街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“
10、同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要厚重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下
11、头，弯下腰，缓缓地把那张纸抄拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿的有点少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。”雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“竞赛好啊
12、，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。”到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子。爹还有一句话。”父亲望着我，精神与以往大不一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他”“什么，爹？”“在你面前低头弯腰。”1文中多次写到“风雪”请说说设置这样的自然环境有何作用。2体会下面句子中加点词语的表达效果。我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢
13、下一句话：“拿去吧！”3父亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析。4请用自己的话，说说父亲的最后一次“叮嘱”的含义。五、诗歌鉴赏（共5分）古诗文阅读。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1下列说法有误的一项是（）A天净沙秋思是元曲中的小令。其中“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。B前三句选取了富有特征的九种事物，构成了一幅深秋的秋景图。C从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体，写景是为了烘托人。D此曲运用融情于景的手法，写出了作者心理感受以及天涯游子的愁楚悲凉。2在天净沙秋思这幅绝妙的晚秋图中，出现了“小桥流水人家”的幽静美景，这与“断肠人”的愁情一致吗？细细品味后，说说自己的见解。六、语言表达（共10分）填空。（1）诫子书的作者是_，字_，被称为“_”，_时期杰出的政治家、军事家。在世时被封为武乡侯，谥_。（2）对那些心气浮躁、生活铺张浪费的人，我们可以用诫子书中的“_，_”来劝勉他们。七、作文（共40分）作文小练笔咏雪一文的比喻句很妙，如：“撒盐空中差可拟”“未若柳絮因风起”等。请你也运用恰当的修辞写一段雪景。