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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A箴言（zhn）游弋尴尬（n）大发雷庭B容赦（sh）弛聘广袤（mo）淘神费力C箱箧（qi）广袤解剖（pu）金戈铁马D珐琅（f）显赫恪守（k）不可名状2、下列词语书写无误的一项是（）A阴晦 惘然莫名其妙 迟疑不决B炊烟 阔绰郑重其事 神色张惶C恭唯 鄙夷十拿九稳 与日具增D箫索 祭祀致之不理 朦朦胧胧3、下列加点成语使用有误的一项是()A杨志拿起藤条，劈头劈脑打去。B我们一定要树立强烈的使命感、责任感，抢抓机遇，自暴自弃，努力开创各项工作的新局面。C生活窘迫的沈复，自芸娘殁后常到城郊探望爱妻墓冢，每次都哭得不省人事。D人
3、类的智慧和大自然的智慧相比实在相形见绌。4、下列句子中。没有语病的一项是（）A过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。B由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。C只要我们领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。D杜小康找到了那十几只鸭。但在芦荡里迷路了。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写填空：(1)_，西北望，射天狼。（苏轼密州出猎）(2)欲渡黄河冰塞川，_。（李白行路难）(3)酬乐天扬州初逢席上见赠中，表现诗人对仕宦浮沉、世事变迁的豁达心境，揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是：_，_。（4）诗仙李白，在行路难中，表现郁郁苦闷也保持昂扬向
4、上精神风貌的句诗是： _，_。（5）苏轼的水调歌头中，参透人生“此事古难全”的词句是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出
5、者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（欧阳修醉翁亭记）1下列句中加点词意思相同的一项是（）A名之者谁有
6、仙则名B醉翁之意不在酒略无慕艳意C至于负者歌于途负箧曳屣D四时之景不同至若春和景明2把下列句子翻译成现代汉语。（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。3下面关于本文的说法不正确的一项是（）A文中用了不少对偶句，如“日出而林霏开”对“云归而岩穴瞑”，这种句式工整优美，音韵和谐，节奏感强。B“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句说明“醉翁”二字的深意，把景与情直接联系起来，为全文奠定抒情基调。C文章第四段用禽鸟之乐衬托人之乐，又以游人之乐衬托太守之乐，表达了作者与民同乐的思想。D“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”，太守真正的醉因是对遭到贬谪的不满，抒发消极
7、的情绪。4选文和链接材料分别写了哪些乐趣？欧阳修和白居易的“乐”有何不同？请简要分析。【链接材料】山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎之者，可垂钓于枕上。矧又潺湲洁彻，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。（选自白居易冷泉亭记）【注释】蚓（shn）：况且。盥（gun）涤（d）：洗涤。四、现代文阅读（共10分）阅读故乡（节选），完成下面小题。我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的
8、辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。1请指出“我”所希望的“新的生活”是什么样的生活？2文中“我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像”中的“偶像”是指_。
9、“不也是我自己手制的偶像么？”中“手制的偶像”是指_。3为什么闰土的愿望“切近”，“我”的愿望是“茫远”？4最后一段为什么又一次写到海边月夜的景色？5说说最后一句话的含意。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面杜诗，完成下面小题。月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。1诗歌的首联描绘了一幅怎样的图景？2王得臣（1036年-1116年，北宋文学家）说：“子美善于用事及常语，多离析或倒句，则语健而体峻，意亦深稳。”（座史），试分析颔联中“月”这一意象。六、语言表达（共10分）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，
10、内容贴切，逻辑严密。衡量教育水平的标准是什么呢？首先是看_。所谓幸福，就是让师生双方都能享受课堂、享受教育带来的智慧挑战，享受学校生活带来的不断成长。其次是看_。一个国家和地区需要的人才是多元的，在各行各业中既需要精英，也需要一般劳动者。再次是看教育是否符合本地的文化传统。任何教育都有自己根植的土壤。把中国的教育原封不动地拿到英国，或把英国的教育简单照搬到中国，都会遭遇水土不服。七、作文（共40分）按要求作文(一)话题作文人在旅途，最美的状态为追赶，有了追赶，不安分的心有了可牵挂的念想，情感的波涛有了可依靠的港湾。于是你追我赶成了快乐的倾慕、成功的源泉和幸福的靠近。请以“追赶”为话题作文。(二)半命题作文成长路上有花团锦簇，也有断壁残垣；有星月漫天，也有狂风骤雨这一道道风景，让你经历得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩。请以“成长路上的_”为题，写一篇记叙文，将题目补充完整后作文。要求：(1)以上两题，任选其一作文。 (2)除诗歌、戏剧外，文体不限。 (3)不少于600字，书写规范工整。 (4)凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。