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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音无误的一项是()A气魄（p）狂澜（ln） 胸膛（tng）山涧（jin）B喧闹（xun）榜样（bng）丰饶（ro） 哺育（p）C气氛（fn） 镐头（go） 禾稻（do） 惩罚（chng）D诧异（ch） 懊悔（o）默契（qi） 字帖（ti）2、下列各组词语中书写无误的一项是（）A量体裁衣全神贯注声名显赫B屏气凝神一如即往欲盖弥彰C通霄达旦默默无闻远见卓识D贪赃枉法无遐顾及不辞而别3、下列句子加点成语使用不正确的一项是（）A解放前，爷爷当长工，吃的是粗茶淡饭，睡的是狗窝猪棚。B入夜，亮化扩建后的人民路华灯齐放，流光溢彩。C为减轻学生过重的课业负担，老
3、师精心设计教案，真可谓煞费苦心。D我们对别人成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。4、下列语句中句意明确、没有语病的一句是()A国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。B在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。C里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。D这种种子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、按原文填空。(1)假如生活欺骗了你,_,_。(2)_,城春草木深。(3)落红不是无情物,_。(4)前不见古人,_,念天地之悠悠,_。(5)游山西村中表示经历艰辛磨难,最终豁然开朗,茅塞顿开的名句是_,_。二、文言文阅读
4、（每小题3分，共12分）卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发失十中八九，但微领之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。1下列加点词语解释不正确的一项是（）A公亦以此自矜矜：夸耀B尝射于家圃 圃：园子C睨之久而不去睨：瞪眼睛D徐以杓酌油沥之徐：慢慢地2下列加点词的意义和用法相同的一项是（）A乃取一葫芦置于地太丘舍去，去后乃至B睨之久而不去大兄
5、何见事之晚乎C康肃笑而遣之思而不学则殆D以我酌油知之可以为师矣3下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）A本文是一篇富含哲理与情趣的小品文，作者用生动的小故事阐释了一个深刻的大道理，通俗易懂，意味深长。B文章开头写陈尧咨“善射”，“当世无双”，并“以此自矜”，为下文埋下了伏笔。C本文主要通过陈康肃公善射的事例说明了熟能生巧的道理，也告诉了我们不要满足于已取得的成绩，要精益求精。D文章结尾写“康肃笑而遣之”，陈康肃公的“笑”，既有赞许，也有自我解嘲。四、现代文阅读（共10分）阅读课文“我不能走”片段，回答问题。“我不能走”青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我
6、们在昆明时一起背诵的吊古战场文：浩浩乎！平沙无垠，复不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余日：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。198
7、2年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”假如有一天哪位导演要摄制邓稼先传，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的：中国男儿中国男儿要将只手撑天空长江大河亚洲之东峨峨昆仑古今多少奇丈夫碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红我父亲诞生于l896年，那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。1说说选文中下面两句话蕴含着作者怎样的感情。也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？2文段叙述了邓稼先的一件什么事？表现
8、了他的什么精神？3请赏析选文中“他只说了一句话：我不能走。”有怎样的表达效果？4邓稼先课文中引用吊古战场文的作用理解不正确的是（）A从正面表现邓稼先工作环境极其恶劣。B含蓄的将研制两弹比作艰苦的战役，暗示科研工作者工作的地方就是不见硝烟的战场。C这是作者与邓稼先青年时期在昆明一起背诵的文章，引用此文也有寄托哀思的作用诵文思人，恍若眼前。D显示邓稼先工作的艰辛和不易5选文说“假如有一天哪位导演要摄制邓稼先传，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐”，作者为什么要建议用这首歌作为“背景音乐”？6选文中说：“也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？”请你发挥想象，揣摩
9、邓稼先当时的心情。五、诗歌鉴赏（共5分）古诗阅读逢入京使（唐岑参）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。秋思（唐张籍）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。上面两首诗都是怀乡思人。有人用数学符号“”“”“”来比较“报平安”和“又开封”的情感程度，你认为下面哪个选项更合适？请选择其中一项，并结合诗歌内容加以说明。A、“报平安”“又开封”B、“报平安”“又开封”C、“报平安”“又开封”六、语言表达（共10分）仿照例句，再续写两个句子。春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，_，_；冬天的雪，_，_。七、作文（共40分）借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的性格品质。本文运用借物喻人的手法，表达了对人生意义全新的深刻理性认识。请你运用借物喻人的写法写一种事物，表达对人生意义的认识。【课文片段在线】我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。【写法分析】运用借物喻人的写法描述事物的特点时，要与人的品格有相似之处，让人读了文章就能清楚地了解作者想要借物说明什么，或者借物赞誉什么样的人。