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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字注音有误的一项是（）A瘫痪（tn）雁阵（yn）昏迷（hn）B沉寂（j）憔悴（cu）诀别（ju）C絮叨（x）侍弄（s）淡雅（y）D烂漫（mn）高洁（ji）敏感（mn）2、下列词语中书写完全正确的一项是A狭隘溜达山毛榉麻木不人B炫耀蹒跚光秃秃莫不关心C理智温驯典礼官钦差大臣D帐蓬惩戒滑稽画畏罪潜逃3、下列各句中加点成语使用有误的一项是（）A大自然的许多奥秘如果刨根问底，恐怕谁也解释不清B他的吝啬是出了名的，已经到了不毛之地C现在经济不景气，我劝你安心工作，不要见异思迁了D对别人漠不关心的人，也不会得到别人的关心4、下列句子中没有语病的一项是（）A
3、央视朗读者受到观众的广泛好评，是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故。B“关爱生命，杜绝校园欺凌”的主题班会，有效地增强了中学生自我保护。C电影厉害了！我的国生动的展示了我国科技领域取得的重大发现，这些都是专家们研发探索和首次尝试的结果。D“上海合作组织”的倡议得到各成员国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据课文默写古诗文。(1)正是江南好风景，_。(杜甫江南逢李龟年)(2)_，应傍战场开。(岑参行军九日思长安故园)(3)论语中强调“志”的重要性的一句是：_，_。(4)论语中表明自己鄙弃不义的富贵的一句是：_，_。(
4、5)默写李白的峨眉山月歌全诗。_，_。_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）课文诫子书理解。(1)文中常被人们当做志存高远的座右铭的句子是：_(2)全文中心论点是：_(3)表现躁的危害的反面论证的句子是：_(4)文中指出修身养德的方法就是“_”和 “_” ；无论是“明志”，还是“成学”，作者强调获得成就取决于“_”，“_”则导致失败。(5)下面理解有误的一项是（）A诫子书可以看作是诸葛亮对其一生的总结，他也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中，成为后世历代学子修身立志的名篇。B文章只概括了治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字
5、，对比鲜明。C文章通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。后人留存有多篇诫子书。D诫子书是修身立志的名篇，其文短意长，言简意赅，主旨是勉励儿子勤 学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。(6)诫子书跨越了一千多年的时空，仍给人以强烈的震撼，请就此谈谈你读后的体会？四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文字，完成下面小题。从百草园到三味书屋（节选）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱
6、，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。1下面对本段的分析，有误的一项是（）A“百草园”部分是本文阅读重点，作者主要对百草园景物的生动描写，以及与之有关的生动有趣的园中生活、神话传说的描述，来突出“百草园”是“我”童年的乐园”这一主题。B作者
7、写景注重详略，略写了整个百草园之景，详写了泥墙根一带。C作者写景注重顺序，前一个“不必说”写静物由高到低，后一个“也不必说”写动物由低到高。D作者在景物描写中融入了童心童趣：拔何首乌一事体现了儿童天真的好奇心，“又酸又甜”则表明作者亲自品尝过覆盆子。2作者调动了哪些感官来对百草园进行描写？请结合文句列举两个句子进行分析。3请仿照本段的写法，用“不必说也不必说单是”写一段话。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首诗，完成下面小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。1下列对本诗赏析有误的一项是（）A诗的次句便直叙其事，“闻道”，表示惊惜。“过五溪”
8、，见迁谪之荒远，道路之艰难，不着悲痛之语，而悲痛之意自见。B本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，能将自己对朋友的怀念和同情捎到夜郎之西。C首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。D诗的后两句抒情，人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，随君去到夜郎。2“杨花落尽子规啼”，试从“景”和“情”的角度分析这句诗运用了什么写作手法？六、语言表达（共10分）解释下列加点的词。（1）山岛竦峙：_（2）幸甚至哉：_（3）客路青山外：_（4）海日生残夜：_七、作文（共40分）作文。升入中学以来，你一定遇到了更多的老师或同学，他（她）的真诚、他（她）的开朗、他（她）的才华、他（她）的乐于助人可能对你产生了积极影响。请以“他（她）的 影响了我”为题，写一篇记叙文。要求：字迹工整，书写清楚，卷面整洁；用现行规范的汉语言文字表达；有真情实感，不得出现真实的人名、校名，不得套写抄袭；不少于600字。