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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项是（）A截然(ji)搓捻（ni）疲倦（p）小心冀冀（y）B惭槐（ku）争执（zh）绽开(zn)花团锦簇（c）C涨红(zhn)恍然(hun)喷水(pn)不求甚解（shn）D唯恐(ku)企盼（q）譬如(p)由然而生（shn）2、下列词语中，书写无误的一项是（）A实践动机极端拈轻怕重B泠清溜达慷慨精益求精C呼啸水渠琢磨刨跟问底D滚烫流趟恍惚沉默寡言3、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A懂得感恩，会让我们的心胸更加宽广，会让我们心无旁骛地享受生活。B新生代作家艾伟推出的新作，以不循常理的构思、抑扬顿挫的故事情节，为
3、我们展示了小说可以抵达的深度和广度。C希望是全人类共有的东西，即使不名一文的乞儿也有。D我十分清楚这件事情的来龙去脉，但又不能在这种情况下说出来，真是如鲠在喉呀。4、下列句子中没有语病的一句是()A学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。B我们学校的课改成果昭然若揭，国内外同行大加赞赏，纷纷前来观摩学习。C传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生，但对语文老师却是熟悉的。D经济是否迅速发展，关键在于能否加速培养出大量的高水平技术、管理人才。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、填空。（1）东临碣石，以观沧海。_，_。（观沧海）（2）_，闻道龙标过
4、五溪。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）客路青山外，_。潮平两岸阔，_。_，江春入旧年。（次北固山下）（4）古代诗歌中，有一类诗词以名词组合而成，展现了情景交融的美妙景象，如马致远天净沙秋思中的“枯藤老树昏鸦，_”。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1解释下面加点的词语。（1）淫慢则不能励精()（2）险躁则不能治性()（3）年与时驰()2用现代汉语翻译下面的句子。（1）静以修
5、身，俭以养德。（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。3下面理解有误的一项是（）A诫子书可以看作是诸葛亮对其一生的总结。诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中。B文章只概括了治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。C文章通过智慧理性、简练严谨的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。后人留存有多篇诫子书。D诫子书是修身立志的名篇，其文短意长，言简意赅，主旨是勉励儿子勤学立志，修身养性。四、现代文阅读（共10分）阅读人生当有樱满开，完成下面小题。人生当有樱满开潘向黎樱花原植于中国，唐朝时期引入日本，“樱满开”，这是
6、日语的表达。但是用中文念出来、写下来，意思倒也十分相近。不像另一个樱花专属的词“花吹雪”，“吹雪”的含义并非这两个汉字表面上显示的轻柔细腻，而是“暴风雪”的意思。“花吹雪”是指樱花凋谢时的样子，看过的人知道，那是远比“花雨”“落英缤纷”更猛烈的阵仗，不用“暴风雪”确实不足以形容。而樱满开，就是樱花盛开，进入全盛的意思。樱满开，极美。远看像一抹抹粉白色的轻云，一层层蔷薇色的烟霞，若有意若无心，在山峦水湄悠然飘浮，含笑浅颦，欲飞又止。到得樱花林中，举头一看，娇柔如薄绢的花瓣像无数层细巧剪纸重叠着，密密地盖住了天，给“花天”二字作了绝好的注解。本来是舍不得移开视线的，可是看久了，被花光照得晕眩，只好
7、闭上眼睛。那也躲不过樱满开的排山倒海之“势”，看不见了，仍有花气成丝成缕成片，沁入心脾，渐渐涨满了五脏六腑，让人有悬浮的感觉。那种花气，并不是香，只是一种异常清凉，薇薇湿润的。令人身心松弛的气息。樱花的美，与其说明媚、清丽、轻灵，不如说是美在完全不日常。因为这种美，没有用。它几乎没用任何世俗的实用的成分。樱花开时大多数没有叶子，开完也不结果，她的花瓣算是可以吃，但我吃过点缀樱花的菓子，喝过用腌制过的樱花冲调的咸咸的樱花汤，出乎意料的完全不美味，因此我也一向“知之为不知”地认定樱花不能吃。所以在我眼中，这一树树樱花毫无用处，只是“为艺术而艺术”，专门来凡间轰轰烈烈地美一次。绝美，无用，多么纯粹，
8、多么任性。我想起当年在东京留学时，有一天看见一位日本老太太在赏樱花。她着和服、抹口红、拄拐站在那里，久久望着前方的樱花，时而举头看看头顶的花。这时候来了另外一位中年女士，这位是西式套裙外罩风衣，头发是细碎的卷发，也停住脚步举头看花。老太太像自言自语似的来了一句：“是樱花啊。”中年女士回答：“是啊。”两人静默了一会儿，中年女士又说“真美啊。”老太太发发自肺腑地咏叹般地回答：“是啊！”要过去很多年，我才会发自内心地接纳，认同这样简单、质朴、近乎笨拙的赞叹。对这种美，摄影家徒唤奈何，作家拙于置词，除了极少数诗人，所有人都只能近乎无语地赏之，叹之，悲喜交集地再三温存。樱花花期短暂，有“樱花七日”之说，
9、“惜春长恐花开早，何况落红无数”，但如何挽留？无计可施。爱惜不尽，终不能留。只能珍惜，唯有珍惜。否则一切转眼成空。从樱满开到转眼成空，异常远即。一夜之间，枝头就都空了，春梦无痕，仿佛之前的一切根本没有发生过。我们像一个孩子，在满心欢喜的玩闹中弯下腰系了一下鞋带，直起身来，景色和光线就都变了，春天过去了，空虚突然从四面八荒掩杀过来。但是，也可以反过来说：正因为“事如春梦了无痕”，正因为“太勿勿”，更衬得此前的全盛满开之时，有着一期一会的深刻，有着限量版的珍贵，美得异常深刻，直击本心，惊心动魄。人生当有樱满开，期待着它，眼前的郁闷和暗淡就挺得过；若是有过了，追忆着那些瞬间，此后所有的苦楚和寂寞，也
10、都抵得过。樱满开，你可曾有过？1文章从不同角度介绍了樱花的特点，请结合文章内容填空。角度形态气味花期特点填入表格的内容应为：_2请从修辞角度，赏析文中第（2）段的画线句子。远看像一抹抹粉白色的轻云，一层层薔薇色的烟霞，若有意若无心，在山峦水湄悠然飘浮，含笑浅顰，欲飞又止。3下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（）A文章第段介绍樱花的两个专属名字，写出了樱花盛开时的美丽和凋谢时的猛烈。B文章第段人们对樱花的美“徒唤奈何、拙于置词”，是因为樱花花期短暂，人们来不及赞叹就凋谢了。C因为看到“樱满开”的盛景，直击本心，惊心动魄，我多了一份人生感悟。D樱花的美和“无用”形成对比，突出了“我”对樱花美丽
11、无用的惋惜之情。E文章的语言富有诗意，让我们体会了“樱花”的绚烂，更让我们领悟到“美景短暂，唯有珍惜”。4文章第段有何作用？请结合全文分析。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗歌，完成后面小题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1首联中总写北固山秀丽景色的两个词语是_、_。2请描述画线诗句在你脑海中的画面。（不超过40字）。六、语言表达（共10分）语言运用在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。(1)我们都很为它提心吊胆_一天都要_小猫呢_小猫呢_地查问好几次_(2)想到它的无抵抗的逃避_益使我感到我的暴怒_我的虐待_都是针_刺我良心的针_(3)它很悲楚地叫了一声_咪呜_，便逃到屋瓦上了_七、作文（共40分）请以“美好时光”为题，写一篇不少于600字的文章。