2023-2024学年河北省霸州市初中语文七年级下册期末点睛提升测试题.docx

上传人:H****o 文档编号:76484376 上传时间:2023-03-10 格式:DOCX 页数:5 大小:27.87KB
返回 下载 相关 举报
2023-2024学年河北省霸州市初中语文七年级下册期末点睛提升测试题.docx_第1页
第1页 / 共5页
2023-2024学年河北省霸州市初中语文七年级下册期末点睛提升测试题.docx_第2页
第2页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述

《2023-2024学年河北省霸州市初中语文七年级下册期末点睛提升测试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023-2024学年河北省霸州市初中语文七年级下册期末点睛提升测试题.docx(5页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项,填错,多填均不得分)1、汉字积累下列字形和加点字注音全部正确的一项是()A迸溅(bng)辉煌仙露琼浆(qing)沉淀B船舱(cng)暂时盘虬卧龙(qi)瀑布C伫立(ch)伶仃察言观色(ch)锭开D酒酿(ning)稀落忍俊不禁(jn)锲约2、下列各组词语书写完全正确的一项是()A安顿油炸韭菜薪金B忧郁草率脚落希奇C祥细保姆烧瓷吩附D滕椅抹杀剪刀疙瘩3、结合语境,依次填入下列横线处的成语或俗语使用正确的一项是()每一段新征程的开启,总让人充满憧憬。从新起点继续出发的中国,如何 ?中华民族近代以来的“逐梦史”告诉我们,中国特色社会主义凝聚了几代中国人的艰辛探索,顺应了社会进步的时代潮流,

3、进行着 的改革创新,是实现民族复兴的人间正道。今日中国距离民族复兴梦想,依然是 。我们面临前所未有的挑战、世所罕见的困难。但我们坚信 ,只要我们有信心,不为任何风险所惧,不为任何干扰所惑,勇于攻坚克难,就一定能打开中国发展新局面、开创中国道路新境界。A众人拾柴火焰高与日俱增四面楚歌滴水穿石B众人拾柴火焰高坚定不移行百里者半九十滴水穿石C百尺竿头,更进一步坚定不移行百里者半九十世上无难事,只怕有心人D百尺竿头,更进一步与日俱增四面楚歌世上无难事,只怕有心人4、下列句子中,没有语病的项是()A随着宜宾大学城的初步建成,对临港区经济的发展起到了极大的推动作用。B川航执飞的3U8633航班迫降成功,机

4、长刘传健被称为中国现实版的“萨利机长”。C闪送是目前同城速递行业的佼佼者。据统计,今年闪送服务已覆盖全国逾157座城市以上。D在学习中,我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、名句默写。(1)一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,_。(假如生活欺骗了你)(2)_,柳暗花明又一村。(3)登幽州台歌中抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的诗句是:_,_。(4)王安石登飞来峰中富于哲理,借景抒情,表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是:_,_。(5)己亥杂诗写诗人虽然辞官,但仍关心国家的前途和命运的诗句是:_,_。二、文言

5、文阅读(每小题3分,共12分)【甲】生萝卜切丝作小菜,伴以醋及他物,用之下粥最宜。但恨其食后打嗳,嗳必秽气。予尝受此厄于人,知人之厌我,亦若是也,故亦欲绝而弗食。然见此物大异葱蒜,生则臭,熟则不臭,是与初见似小人,而卒为君子者等也。虽有微过,亦当恕之,仍食勿禁。(选自李渔闲情偶寄)【乙】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?(刘禹锡陋室铭)1解释下列句中加点词的意思。予尝受此厄于人()是与初见似小人()谈笑有鸿儒()无案牍之劳形()2下

6、列句中加点词的意义和用法不相同的一项是()A伴以醋及他物以衾拥覆(送东阳马生序)B但恨其食后打嗳但少闲人如吾两人者耳(记承天寺夜游)C知人之厌我而不知太守之乐其乐也(醉翁亭记)D然见此物大异葱蒜人恒过,然后能改(生于忧患,死于安乐)3翻译下列句子。(1)虽有微过,亦当恕之,仍食勿禁。(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。4【甲】【乙】两文中的画线句使用了相同写作手法,请从对比、类比、比喻中选出正确的一种,结合选文阐释其表达效果。四、现代文阅读(共10分)还是在二次战役的时候,有一支志愿军的部队向敌后猛插,去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时,逃敌也恰恰赶到那里,眼看就要从汽车路上开过去。这支部队

7、的先头边就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈,阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命,用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋,向这个连的阵地汹涌卷来,整个山顶的土都被打翻了,汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是,勇士们在这烟与火的山冈上,高喊着口号,一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷子似的在山前堆满了,血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺,好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了八个小时。最后,勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头,把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候,勇士们是仍然不会后退的呀,他们把枪一摔,向敌人扑去,身上帽子

8、上呼呼地冒着火苗,把敌人抱住,让身上的火,也把占领阵地的敌人烧死。据这个营的营长告诉我,战后,这个连的阵地上,枪支完全碎了,机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体,保留着各种各样的姿势。有抱住敌人腰的,有抱住敌人头的,有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的,和敌人倒在一起,烧在一起。有一个战士,他手里还紧握着一个手榴弹,弹体上沾满脑浆;和他死在一起的美国鬼子,脑浆迸裂,涂了一地。另一个战士,嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候,由于他们两手扣着,把敌人抱得那样紧,分都分不开,以致把有些人的手指都掰断了。这个连虽然伤亡很大,他们却打死了300多敌人,更重要的,他们使得我们部队的主力赶上来,聚歼了

9、敌人。这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗松骨峰战斗,或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话,让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧!这个营的营长向我叙说了以上的情形,他的声调是缓慢的,“我觉得我们的战士太伟大了,太可爱了,我不能不被他们感动得掉下泪来。”朋友,当你听到这段英雄事迹的时候,你的感想如何呢?你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗?(谁是最可爱的人)1根据要求赏析文中划线句子。(1)有抱住敌人腰的,有抱住敌人头的,有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的,和敌人倒在一起,烧在一起。(从动词使用角度)(2)你不觉

10、得我们的战士是最可爱的人吗?你不以我们的祖国有这样的英雄而自豪吗?(从修辞角度)2文章在记叙每一个事例后,都运用了抒情、议论的表达方式,探究这种写法的作用。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面的诗歌,完成下面小题。泊秦淮(杜牧)烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。1下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是()A本诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作,诗歌委婉深沉,极具神韵。B首句描写了朦胧的水色夜景,两个“笼”字渲染出优美温馨的气氛。C次句点题,以“近酒家”引发思古之情,为下文听“商女”歌唱作铺垫。D本诗用了寓情于景的手法,把对历史的咏叹与现实的思考紧密结合。2“不知亡国恨”的不仅

11、指商女,更指谁?请结合诗歌内容简要分析。六、语言表达(共10分)指出下列各句运用的修辞手法。(1)在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。()(2)我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。()(3)我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛。()(4)我向那边注视着,注视着,直到天边破晓。()七、作文(共40分)俗话说:“细微处见精神。”本文中,作者成功运用细节描写的方法来刻画父亲,使人物形象呼之欲出,给读者留下了深刻的印象。请你也运用细节描写来写一个人,突出这个人的性格特点。【课文片段在线】许多纸筒落在父亲的头上肩膀上,父亲的两手

12、没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他,就尽力把胸挺得高些,无奈,他的背是驼惯了的,胸无法挺得高。因而,父亲明明该高兴,却露出些尴尬的笑。【写法分析】这段话中,作者运用细节描写来表现父亲在台阶建好之后的拘谨,“抄着不是,贴在胯骨上也不是”“尽力把胸挺得高些,无奈,他的背是驼惯了的,胸无法挺得高”这抱一个善良、要强、憨厚的父亲形象展现在读者面前,这就是细节描写的力量。运用细节描写,要注意三点:首先要真实,所写的细节描写一定要符合生活实际,能够准确地表现人物的精神面貌和性格特征;其次要有典型性,要抓住人物在特定环境下所独有的情感和行为特征;最后语言要精练,细节描写并不等于细致描写,细节描写要求抓住最传神的点去描写,不必面面俱到。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁