《2023-2024学年河北省晋州市初中语文九年级下册期末通关测试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年河北省晋州市初中语文九年级下册期末通关测试题.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点的字注音无误的一项是 （）A踌躇（zh）祈祷（q）土偶（u）雷霆（tn）B虐待（nu）阴惨（chn）波澜（ln）罪孽（ni）C徘徊（pi）婵娟（chn）睥睨（n）鞭挞（t）D咆哮（xio）污秽（hu）播弄（b）稽首（j）2、下列词语书写全都正确的一项是（）A天怒人怨形影不离垂头丧气脖然大怒B礼贤下士眉开眼笑枯躁乏味崇山峻岭C天伦之乐断壁残垣勾魂索命莺啼燕啭D云山雾罩言谈举指腰缠万贯识文断字3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A除了从容散步，我还喜欢骑双人自行车四处兜风迎风快骑使人感到轻快又有力量，飘飘然而心旷神怡。B中央民族大学的副教授蒙曼
3、，学识渊博，中华上下五千年的诗词歌赋，信手拈来。C野生动物园成立了野生动物救助中心，一些惨遭伤害的野生动物又栩栩如生了。D他那样轻描淡写却又那样肯定的一句话，把我最后的希望也破灭了。4、下列句子中，句意明确、没有语病的一项是()A断章的作者是现代著名诗人卞之琳写的。B梅岭三章是陈毅在梅岭被围困时创作的七言组诗。C春天是江南的一个美丽的季节。D能否大力开展课外阅读活动，是提高学生语文素养的有力措施。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、文言诗文默写。（1）_，曾不事农桑。（白居易观刈麦）（2）俗子胸襟谁识我？_。（秋瑾满江红）（3）宫中府中，俱为一体。_，不宜异同。（诸葛亮出师表
4、）（4）要避开喧嚣，不必归隐山林，精神超脱，也能进入幽避旷远之境，就像陶渊明所说的：“_？_。”二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文段，完成下面小题。送东阳马生序（节选）宋濂当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬
5、称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？1下列加点词解释有误的一项是（）A媵人持汤沃灌汤：热水B同舍生皆被绮绣被：同“披”，穿C腰白玉之环腰：在腰间佩戴D父母岁有裘葛之遗遗：遗留2下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）A足肤皲裂而不知面山而居B余则缊袍敝衣处其间此则岳阳楼之大观也C以中有足乐者扶苏以数谏故D当余之从师也何陋之有3下列对
6、文章理解与分析有误的一项是（）A本文是宋濂写给同乡晚辈的一篇赠序。赠序，即临别赠言。B选文第段先写自然环境严酷，再写物质条件匮乏，表现出求学的“勤且艰”。C选文通过作者与“同舍生”“太学生”学习条件的对比，表现了作者对他们的羡慕之情。D文章运用夹叙夹议的写法，叙述作者年少时求学的艰难和勤奋，勉励后辈努力学习。四、现代文阅读（共10分）朱万曙林语堂曾说,“读书,开茅塞,除鄙见,得新知,增学问,广识见,养性灵。”读书可以使人增长学问见识,领悟为人处世的道理,即“开茅塞,除鄙见”,这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。读书还可以“养性灵”,这种好处,则非品读经典而不可得。品读经典可以养成知识丰富、道德
7、高尚、情趣健康的性灵,可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。总之,品读经典可以培养高尚心灵。何谓经典?唐代史学家刘知几说:“自圣贤述作,是曰经典。”他认为,古代圣贤所述所作的就是经典。这个解释有些道理。圣贤的思想往往能够洞穿古今,必然是经典。但问题又来了,圣贤何以成为圣贤?实际上,还是靠其著述留存后世,为后人所接受、认可、推崇。有学者曾总结过经典的特性:传世性、权威性、耐读性、累积性。可以说,经典之所以成为经典,关键在于其蕴含的思想精髓能够触及人们的心灵。它们代表着时代精神,能够穿越时空、启迪后人。因而,经典是历史选择出来的最具价值的书籍。品读经典,人们可以沐浴思想的光华,感受圣贤哲人的思
8、考。A又如,马克思、恩格斯的著作历来为共产党人所推崇,百读不厌,回味无穷。品读马克思、恩格斯的经典著作,不仅有助于我们用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法来研究人类社会的各种现象和问题,而且可以引发我们对世界观、人生观、价值观的深入思考,启迪智慧,荡涤心灵。品读经典,人们可以穿越到遥远的古代,仿佛身临历史现场,感受古人的风采。B史记中荆轲刺秦王,一番悲壮,一幕惊险。从史记中可以看出,司马迁的追求是“究天人之际,通古今之变,成一家之言”。他将失败的英雄项羽列入“本纪”,为匈奴作列传,还专辟货殖列传记录那些在当时为世人所不屑的商人。品读这部历史经典,我们可以读出并且学习到司马迁的大气魄、
9、大胸怀。品读经典,可以给人以美的享受。“所谓伊人,在水一方”,人美景也美;“七八个星天外,两三点雨山前”,让人感到清新、舒旷,意境悠长。阅读叙事文学作品,就如同步入历史人物长廊:刘兰芝、焦仲卿的悲剧让人感叹,巾帼英雄花木兰的形象令人叹奇,梁山泊一百零八好汉的忠义令人回肠荡气,等等。文学经典往往也是历史经典。例如,杜甫的“三吏”“三别”,书写了安史之乱的历史场景。C又如,红楼梦通过对贾家的细致描写,揭示了封建社会大厦将倾的历史趋势。品读经典未必能让人学会一项特定的生存技能,但可以培养高尚的心灵。D经典蕴含的深刻哲思、美妙文辞,给人带来的并非单一的启迪,而是多元的文化熏陶,使我们在潜移默化中气质得
10、到提升、心灵得到洗礼、心胸变得开阔、见识更加高远。(有删改)1通读全文,拟写一个能作为中心论点的标题。2文章开头引用林语堂的话,其作用是什么?3文章第段说:“品读经典,人们可以沐浴思想的光华。”你如何理解这句话的含意?请简要回答。4文章第段主要运用了什么论证方法?有什么作用?5下面这句话放在文中ABCD哪一处最为合适?请简述理由。孔子所强调的“仁者爱人”,一直是中华民族宝贵的精神财富,在今天依然具有不可替代的价值。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面两首古代文学作品，完成下面小题。【甲】渔家傲（天接云涛连晓雾）天接云涛连晓雾。星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语。殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮。学
11、诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住。蓬舟吹取三山去。【乙】破阵子为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1下列对这两首词的理解和分析，不正确的一项是（）A【甲】文开头两句中的“接”“连”两字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，而“转”“舞”两字，则将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。B【甲】文抒发了作者李清照渴望追求自由与幸福，以及对社会现实的不满与失望之情。C“破阵子”是【乙】文的词牌名，其文中的“吹角连营”与“霹雳弦惊”生动地展现了激烈的战斗场面，也蕴含了作者辛弃疾杀敌报国的豪迈高昂之气。D【乙】文“五十弦翻塞外声”中“翻”的意思是“奏”，这个词形象地描绘出弹奏热烈、乐声响彻云霄的情景。2简要赏析【甲】文中的“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”。六、语言表达（共10分）下面是据端午传统习俗拟写的上联，请你对出下联。上联；五月端午祭屈原下联：_七、作文（共40分）人生旅途中，难免遭遇困境，有时我们要义无反顾，勇往直前；有时我们又要沉着冷静，学会等待请从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。(1)勇往直前；(2)学会等待。要求：文体自选(诗歌除外)；文中不得出现真实的人名、校名、地名；不少于600字。