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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列各句中加点字注音完全正确的一项是（）A恐吓（h）洋溢（y）盛满（chng）绽出（zhn）B醋栗（l）阔绰（chu）颓唐（t）不屑（xi）C戳到（chu ）逮捕（di）羼水（chn）筛子（shi）D伶俐（ln）畜生（ch）魁梧（ku wu）旗帜（zh）2、下列各句中，加点词语书写完全正确的一项是（）A这里包含着朋友惜别的稠帐，使人联想到依依送别的情景。B过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光谅影。C要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观查。D为了激发表演者真挚情感的流露，舞台现场常用干冰制造白雾以渲染气氛。3、下列句中加点成语使
3、用正确的一项是（）A妈妈做事干练，不一会，就把家里杂乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。B随着科学技术的迅猛发展，有些看似异想天开的事也会变成现实，走进了我们的生活。C为了写好这篇作文，他几次构思，几次停笔，几易其稿，在寒假的最后几天终于一气呵成地出色完成了，受到了老师的高度评价。D阳春三月，在今天这个春光明媚的日子里，几个好友相约巴滨路，在绿草茵茵的湿地公园里玩游戏、哼歌曲，共享天伦之乐。4、下列句子没有语病、表意明确的一项是()A“孝”文化，尽管是中国人的根文化，也塑造着每个人的精神气质。B一个人如果要开创自己的光明前程，关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。C为改善城市生活
4、环境，当地政府加大投入建设了多个休闲公园，成为市民娱乐的新去处。D经典咏流传告诉我们，古诗词本身有着无穷魅力，今人只差爱上的机缘。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据提示默写。（1）_，衡阳雁去无留意。（范仲淹渔家傲秋思）（2）千嶂里，_。（范仲淹渔家傲秋思）（3）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲秋思）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文段，完成下面小题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈仲，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名
5、人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，授疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。窝逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宽光，缀公卿之后，日侍
6、坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？（节选自送东阳马生序1下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）A又患无硕师名人与游故患有所不辟也B同舍生皆被绮绣太丘舍去，去后乃至C以是人多以书假余不以物喜，不以已悲D弗之怠醉翁之意不在酒2把“媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和”翻译成现代汉语。3下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A作者在隆
7、冬之际，手抄借来之书，十指冻僵仍不懈怠，足见其求学之勤。B作者将富家子弟的奢华和自己的贫寒作对比，表现了其求学意志的坚定。C作者用大量笔墨追述成长道路的曲折与艰辛，主要是为了自我勉励鞭策。D作者求学时期有三难一苦：无书之难、请教之难、求学之难、生活艰苦。四、现代文阅读（共10分）阅读下列名著选段，完成下面小题。“我怎么敢，里德太太，我怎么敢，因为这是事实，你以为我没有情感，以为我不需要一点抚爱或亲情就可以打发日子，可是我不能这么生活。还有，你没有怜悯之心，我会记住你怎么推搡我，粗暴地把我弄进红房子，锁在里面，我到死都不会忘记，尽管我很痛苦，尽管我一面泣不成声，一面叫喊，可怜可怜我吧！可怜可怜我
8、吧，里德舅妈！还有你强加于我的惩罚。完全是因为你那可恶的孩子打了我，无缘无故把我打倒在地，我要把事情的经过，原原本本告诉每个问我的人。人们满以为你是个好女人，其实你很坏，你心肠很狠。你自己才骗人呢！”我还没有回答完，内心便已开始感到舒畅和喜悦了，那是一种前所未有的奇怪的自由感和胜利感，无形的束缚似乎已被冲破，我争得了始料未及的自由，这种情感不是无故泛起的，因为里德太太看来慌了神，活儿从她的膝头滑落，她举起双手，身子前后摇晃着，甚至连脸也扭曲了。她仿佛要哭出来了。“简，你搞错了，你怎么了？怎么抖得那么厉害？想喝水吗？”“不，里德太太。”“你想要什么别的吗，简，说实在的，我希望成为你的朋友。”“你
9、才不会呢。你对勃洛克赫斯待先生说我品质恶劣，欺骗成性，那我就要让罗沃德的每个人都知道你的为人和你干的好事。”“简，这些事儿你不理解，孩子们有缺点应该得到纠正。”“欺骗不是我的缺点！”我发疯似的大叫一声。“但是你好意气用事，简，这你必须承认。现在回到保育室去吧，乖乖，躺一会儿。”“我不是你的乖乖，我不能躺下，快些送我到学校去吧，里德太太，因为我讨厌住在这儿。”“我真的要快送她去上学了，”里德太太轻声嘀咕着，收拾好针线活，蓦地走出了房间。我孤零零地站那里，成了战场上的胜利者。这是我所经历的最艰难的一场战斗，也是我第一次获得胜利。我在勃洛克赫斯特先生站过的地毯上站了一会，沉缅于征服者的孤独。我先是暗
10、自发笑，感到十分得意。但是这种狂喜犹如一时加快的脉搏会迅速递减一样，很快就消退了。一个孩子像我这样跟长辈斗嘴，像我这样毫无顾忌地发泄自己的怒气，事后必定要感到悔恨和寒心。我在控诉和恐吓里德太太时，内心恰如一片点燃了的荒野，火光闪烁，来势凶猛，但经过半小时的沉默和反思，深感自己行为的疯狂和自己恨人又被人嫉恨的处境的悲凉时，我内心的这片荒地，便已灰飞烟灭，留下的只有黑色的焦土了。我第一次尝到了复仇的滋味。犹如芬芳的美酒，喝下时热辣辣好受，但回味起来却又苦又涩，给人有中了毒的感觉。此刻，我很乐意去求得里德太太的宽恕，但经验和直觉告诉我，那只会使地以加倍的蔑视讨厌我，因而会重新激起我天性中不安份的冲动
11、。我愿意发挥比说话刻薄更高明的才能，也愿意培养比郁愤更好的情感。我取了一本阿拉伯故事书，坐下来很想看看，却全然不知所云，我的思绪飘忽在我自己与平日感到引人入胜的书页之问。我打开早餐室的玻璃门，只见灌木丛中一片沉寂，虽然风和日丽，严霜却依然覆盖着大地。我撩起衣裙裹住脑袋和胳膊，走出门去，漫步在一片僻静的树林里。但是沉寂的树木、掉下的杉果，以及那凝固了的秋天的遗物，被风吹成一堆如今又冻结了的灰褐色树叶，都没有给我带来愉快。我倚在一扇大门上，凝望着空空的田野，那里没有觅食的羊群，只有冻坏了的苍白的浅草。这是一个灰蒙蒙的日子，降雪前的天空一片混沌，间或飘下一些雪片。落在坚硬的小径上，落在灰白的草地上，
12、没有融化。我站立着，一副可怜巴巴的样子，一遍又一遍悄悄对自己说：“我怎么办呢？我怎么办呢？”1传神的景物描写是这部小说突出的艺术特色，请分析景物描写在文段中的作用。2结合前面相关情节和选文内容，分析“我”的“天性中不安分的冲动”有什么具体表现？3结合原著和选文具体的内容，分析简爱的性格特征。五、诗歌鉴赏（共5分）研读课文，回答下列问题。（1）诗人在诗中反复运用“我是”的句式，在传达情感上起到了什么作用？（2）本诗的第一、二节都写祖国的历史，从内容上来说，它们有何区别？（3）“你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我”，那么，“我”用什么来报答祖国母亲的养育之恩呢？请用诗歌的原文回答
13、。六、语言表达（共10分）张琳打算通过预约的方式在五一假期和父母来参观山西博物馆，但她不知道应该如何预约和取票。假如你是山西博物馆的志愿者，请你根据下图，为张琳进行讲解。（90字左右）山西博物馆参观预约注意事项1开馆时间为9：0017：00（16：00停止入馆），每周一，除夕、正月初一闭馆。2网上预约请提前日提交预约单。每个有效证件，每天只能预约一次，每次最多预约20人，当日当次有效。3请持预约二维码从博物馆东门验票入馆参观。420人以上团队参观须提前两个工作日预约。七、作文（共40分）有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。请以“不该丢失的”为题目，写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、抒发你的感情等。提示与要求：先将题目补充完整再作文；除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的地名、校名、人名。