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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音有误的一项是()A爱慕(m)溉汲(j)躇步跐蹈(ch)B庇护(b)饶头(ro)舍然大喜(sh)C中伤(zhng)强大(qing)身亡所寄(w)D较量(jio)崩坠(zhu)闻而传之(chun)2、下列句子中，书写有错别字的一项是（）A呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。B牛背上牧童的短笛，这时候也成天在撩亮地响。C古老的济南城内那么狭窄，城外又那么宽敞。D成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。3、下面句子中加点的成语使用错误的一项是（）A我的姑奶奶，今天你这搞得花枝招展的出来干吗?
3、害我差点没认出你。B我家的户口本不见了，妈妈在抽屉里翻来覆去，最终还是没找着。C大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听，虚心接受。D锻炼身体必须持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，否则收效甚微。4、下列各项中，没有语病的一项是（）A许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天注定的，而是个人努力的结果。B通过观看电影摔跤吧，爸爸，使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。C重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足的民族。D琴棋书画，博大精深，玄妙无穷。它在纵横线条中凝聚哲思，于黑白方圆中演绎热情。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、填空。（1）观沧海的作者_，_（时
4、期）政治家、军事家、_。（2）次北固山下的作者_，_代诗人。（3）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄的作者_，字_，_代大诗人。（4）天净沙秋思是一首_，选自_ ，作者_，_代著名_作家。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读文言文语段，完成下面小题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答回：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方回：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自世说新语）【乙】齐田氏祖于庭，食客千人，中坐有献鱼雁者。田氏视之，乃叹
5、日：“天之于民厚矣！殖五谷生鱼鸟以为之用。”众客和之如响。鲍氏之子年十二，预于次，进口：“不如君言。天地万物，与我并生，类也。类无贵贱，徒以小大智力而相制，迭相食，非相为而生之。人取可食者而食之，岂天本为人生之？且蚊蚋噆肤，虎狼食内，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者哉？”（选自诸子集成列子说符）【注释】祖：这里是祭祀天地鬼神之意。和：应和。表示同意。预于次：参预在末座。预，参预。次，在排列上次一等。类：种类，物类。选：更迭，交替。唱：叮，咬。1根据要求，完成下列两小题。（1）解释下列加点的词。期日中()太丘舍去()众客和之如响()徒以小大智力而相制()（2）下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(
6、)A.去后乃至乃不知有汉（桃花源记）B.不如君言如其言，果得于数里外（河中石兽）C.与人期行蹴尔而与之（鱼我所欲也）D.徒以小大智力而相制徒以有先生也（唐雎不辱使命）2用“/”为下面的句子断句（限两处）。殖 五 谷 生 鱼 鸟 以 为 之 用3翻译下列句子。（1）人取可食者而食之，岂天本为人生之？（2）与人期行，相委而去。4结合【甲】文中元方和【乙】文中鲍氏之子的语言，分析他们不同的个性。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的选文，完成下列小题。时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。我一动也不动
7、，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。即使他爬上来了，又能怎样？爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我。他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来。”他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。”“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。”“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你
8、能做到。看着手电光指的地方，看到那块石头没有？”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗？”他大声问道。我慢慢地挪动了一下。“看到了。”我回答。“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点儿。你能做到。不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”这看起来我能做到。我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。“很好。”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。这就是你要做的。只想着接下来的这步，不要想别的。”我照做了。“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上
9、，看我手电照的地方，这就是你要做的。”再一次，我做到了。就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。1请你用简洁的语言概括选文叙述的事件。2文中写到“我”的两次哭泣，请分析两次哭泣的原因。第一次哭泣：_第二次哭泣：_3从文中找出“我”心理状态变化的语句，概括“我”的心理变化过程。4不动笔墨不读书。下面是某位同学阅读莫顿
10、亨特走一步，再走一步所做的批注，请仿照示例给本文的另一段话做批注。文章选段批注我犹豫不决，直到其他孩子都爬到了上面，这才开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。手扒在这儿，脚踩在那儿，我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动，我努力往上爬着。这一段话通过神态、动作描写，表现了“我”爬悬崖时的害怕心理时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。5文中的这位爸爸是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏？请说明理由。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的古诗，完成下面小题。夜雨寄北李
11、商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。1展开想象，用自己的语言描述“巴山夜雨涨秋池”的画面。2有人认为诗中“共剪”一词特别好，请你说说好在哪里？六、语言表达（共10分）请仿照画波浪线的例句，根据语境，在横线上补写句子。生活中，许多人和事的意义不是单一的。父母，不只是生养我们的亲人，更是精神的导师；_；_ 。厚重的生活需要我们用心领悟。七、作文（共40分）选择一个令自己佩服的人，自拟题目，写一篇以记人为主的记叙文，不少于500字。下面的话一定要认真阅读哦：注意要写出“他”或“她”令你佩服的原因；尝试构思突出“他”或“她”的人物特征，如外貌、神态等，否则会被适当扣分；叙事要有重点地展开叙述，有详有略；不得出现真实的校名、地名、人名。