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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是()A星宿(xi)相公(xing)瘟疫(wn)腆(tin)B长亲(zhng)行事(hng)规矩(j)掼(gun)C亲家(qng)作揖(y)解元(ji)啐(cu)D名讳(hu)兀自(w)拙病(zhu)绾(gun)2、下列加点字注音、书写全都正确的一项是()A娉婷(png)鲜妍(yn)星子B冠冕(gun)留滞(z)鹅黄C柔嫩(nn)栖息(q)疆硬D呢喃(n)颤抖(chn)妖娆3、下列加下划线成语使用不正确的一项是( )A大家都很受不了他的强聒不舍。B勤奋努力是取得好成绩的不二法门。C你这样断章取义地去理解人家的意思是不对的。D你要
3、耐心讲解,力求道理上的理至易明,别人才能更好地理解你。4、下列句子没有语病的一项是()A“孝”文化,尽管是中国人的根文化,也塑造着每个人的精神气质。B2017年魅力中国城颁奖盛典落下帷幕,随州荣获中国十佳魅力城市。C对自然界的利用和开发,应树立“绿水青山就是金山银山”的理念。D经典咏流传告诉我们,古诗词本身有着无穷魅力,今人只差爱上的机缘。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、填补下列名句的空缺处或按要求填空。(1)妇姑荷箪食,_。(观刈麦白居易)(2)今夜偏知春气暖,_。(月夜刘方平)(3)_,人迹板桥霜。(商山早行温庭筠)(4)已是黄昏独自愁,_ 。(卜算子咏梅陆游)(5)
4、奉献是一种精神。我们可用“_,_”来颂扬这种精神。思乡是一种情怀。我们可用“_,_”来表达对家乡的思念。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)【甲】湖心亭看雪明张岱崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子, 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”【乙】西湖香市注(节选)明张岱此时春暖,桃柳明媚
5、,鼓吹清和,岸无留船,寓无留客,肆无留酿。袁石公所谓“山色如娥,花光如颊,波纹如绫,温风如酒”,已画出西湖三月。而此以香客杂来,光景又别。士女闲都,不胜其村妆野妇之乔画;芳兰芗泽,不胜其合香芫荽之熏蒸;丝竹管弦,不胜其摇鼓欱笙之聒帐;鼎彝光怪,不胜其泥人竹马之行情;宋元名画,不胜其湖景佛图之纸贵。如逃如逐如奔如追撩扑不开牵挽不住,数百十万男男女女、老老少少,日簇拥于寺之前后左右者,凡四阅月方罢。恐大江以东,断无此二地矣。崇祯庚辰三月,昭庆寺火。是岁及辛巳、壬午洊饥,民强半饿死。壬午,虏鲠山东,香客断绝,无有至者,市遂废。辛巳夏,余在西湖,但见城中饿殍舁出,扛挽相属。时杭州刘太守梦谦,汴梁人,乡
6、里抽丰者多寓西湖,日以民词馈送。有轻薄子改古诗诮之曰:“山不青山楼不楼,西湖歌舞一时休。暖风吹得死人臭,还把杭州送汴州。”可作西湖实录。(选自陶庵梦忆)注:西湖香市共有四段,前两段分别写了“香市”命名的缘由和香市的盛况,写盛况时着重写香客聚焦地昭庆寺的繁华、热闹景象。选文为后两段内容。1根据文意,用“”给下面句子断句。(限断三处)如 逃 如 逐 如 奔 如 追 撩 扑 不 开 牵 挽 不 住2根据【甲】【乙】两文文意,下列说法错误的一项是()A【甲】【乙】两文都流露了一种淡淡的而又挥之不去的故国之思。B【乙】文中香市由兴盛变衰败,从一个侧面体现了一个国家一个时代的变迁。C【甲】【乙】两文都写了
7、西湖之景,一个清冷而空旷寂寥,一个温暖而喧闹躁动。D【甲】【乙】两文的写景叙事,表现了作者对往昔清贵生活和太平盛世的向往和眷恋。3用现代汉语翻译下面的句子。(1)见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”(2)宋元名画,不胜其湖景佛图之纸贵。4课余之时读陶庵梦忆,小姗与小儒对张岱及其作品有了更多的认识。以下是她们交流的内容,请根据你对【甲】【乙】两文的理解,补全对话。小姗:书的序言中有这样的一段话:“因想余生平,繁华靡丽,过眼皆空,五十年来,总成一梦。今当黍熟黄粱,车旅蚁穴,当作如何消受?遥思往事,忆即书之,持向佛前,一一忏悔。”这几句话我觉得有点开宗明义的味道。小儒:是啊,所以他在书名中用了一个(
8、1)“_”字,其实已流露了他写作时的很多情感。小姗:总体感觉这本书是在表达张岱对昔日生活的伤悼之情。明亡后,他再也没有当初的生活条件与闲情雅致在雪夜(2)_(用一句话概括中心事件),当他遥想此事,想必也是黯然神伤的。小儒:我看这种伤悼在西湖香市中,其实也有较多流露。他在写了香市的盛况后,又转绘西湖之景。“桃柳明媚,鼓吹清和”两句以及接下去的三个排比句“岸无留船,寓无留客,肆无留酿”渲染了(3)_,而这一切,后来在他的生活中也不复留存了。小姗:还有西湖香市场景之盛、人数之多、时间之久,都让我们感受到了一种他后来再也不曾相逢的盛世景象。小儒:这些内容就自然与末段(4)_的惨景形成一种反衬,更是增添
9、了许多沧桑之感。小姗:按一般写法,本文在“市遂废”一句后就可以结束了,但张岱在这之后又写了自己住西湖的所见与所闻。这似乎与香市没有关系,有画蛇添足之嫌。小儒: 我倒觉得这正是他行文巧妙之处。香市废绝的原因表面看起来是因为(5)_,其实与当时的(6)_有着千丝万缕的联系,所以他在篇末看似不经意地点了当时杭州太守刘梦谦的名,将他那种(7)_的丑行略略点出并引诗为证,最后以“可作西湖实录”结束全篇,沧桑之慨、哀乐之情尽在平淡笔墨之间,这倒又与湖心亭看雪中的“相公痴”类似了。四、现代文阅读(共10分)阅读语段,回答问题敬业与乐业(节选)第二要乐业。“做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常 在口边
10、流露出来。但我要问他:“做工苦,难道不做工不苦吗?”今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;翻过来,倘若我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力?难道又不苦了?须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟到咽气的那一秒钟止,除了睡觉以外,总不能把四肢、五官都搁起来不用。只要一用,不是淘神,便是费力,劳苦总是免不掉的。会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人,莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心子摆在哪里才好,他们的日子真难过。第二等苦人,便是厌恶自己本业的人,这件事分明不能不做,却满肚子不愿意做。不愿意做逃得了吗?到底不
11、能。结果还是皱着眉头,哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?我老实告诉你一句自豪感:“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生”。为什么呢?第一,因为凡一件职业,总有许多层累、曲折。倘能身入其中,看他变化、进展的状态,最为亲切有味。第二,因为每一职业成就,离不了奋斗;一步一步的奋阗前去,从刻苦中将快乐的力量加增。第三,职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一般,因竞胜而得快乐。第四,专心做一职业时,把许多游思、亡想杜绝了,省却无限烦恼。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。孔子自述生平,说道:“其为人也,发愤忘食,
12、乐以忘忧,不知老之将至云尔。”这种生活真算得人类理想的生活了。1解释下列词语。层累:骈进2“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”选自(),意思是:3选出下列复句中不同的一项()A凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。B我信得过我,当挑粪的把马桶收拾得干净,和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。C职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一样,因竞胜而得快炙。D人生能从自己职业领略出趣味,生活才有价值。4本段论述的主要内容是 _,作者列举了四件事例驳斥了做工苦的呼声,然后列举了两等苦人,再从 _个方面证实了_。5“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”
13、这句话在本段起()的作用。五、诗歌鉴赏(共5分)赏析下列诗歌,完成小题水调歌头明月几时有苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。1请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。2“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”是脍炙人口的名句,请简要赏析。六、语言表达(共10分)有位同学想以“光的赞歌读艾青诗选”为标题写一篇读后感,你觉得这个标题好不好?请简述理由。七、作文(共40分)我们有时会站在岔路口,面临选择。散步中,“儿子”选择有意思的小路,而“我”为了母亲选择平顺的大路。未选择的路中,“我”选择了一条荒草萋萋、人迹更少的路,虽然一直怀恋着那条未选择的路,但绝不回头。故乡中,鲁迅写道:“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”这句话告诉我们也可以选择一条从未被开辟的道路,自己去创造。上述材料引发了你哪些联想与思考?请你写一篇文章,可以讲述经历,也可以阐述观点,还可以要求:自拟题目,选好角度,确定立意。明确文体,但不得写成诗歌。不少于600字。不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。