2023-2024学年河北省新乐市初中语文八年级下册期末提升试题.docx

上传人:Q****o 文档编号:76482850 上传时间:2023-03-10 格式:DOCX 页数:5 大小:28.29KB
返回 下载 相关 举报
2023-2024学年河北省新乐市初中语文八年级下册期末提升试题.docx_第1页
第1页 / 共5页
2023-2024学年河北省新乐市初中语文八年级下册期末提升试题.docx_第2页
第2页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述

《2023-2024学年河北省新乐市初中语文八年级下册期末提升试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023-2024学年河北省新乐市初中语文八年级下册期末提升试题.docx(5页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字的注音有误的一项是()A驰骋(chng)肩扛(kng)颠簸(b)怒不可遏()B潺潺(chn)霎时(sh)蠕动(r)目眩神迷(xun)C演绎(y)眺望(tio)皑皑(i)气喘吁吁(y)D迂回(y)穹顶(qing)俯瞰(kn)纷至沓来(t)2、下面词语书写完全正确的一项是()A撤回沙滩黎明冰雪溶化B闲荡滑翔溅起目空一切C夜暮喧嚷衡量树木凋零D频繁水洼辨论偷偷摸摸3、将下列句子组成语段,排序最合理的一项是整座冰塔林就由许多冰的庄因冰的院落组成,自成一天地从狭小的冰洞里限过去,豁然又一番天地图案形态随意性很强,难说像什么慢慢从乐石堆上走下来这一壁冰山像屏风

3、,精雕细刻着各种图案慢慢沿冰河接近冰山ABCD4、下列没有语病的一项是( )A冯小刚导演电影芳华,上映以来深受观众好评,该片用纯粹、美丽、残酷的方式告诉人们青春年华十分宝贵。B隐形战机歼20入列,首艘国产航母海试成功,不仅让中国人民倍感振奋和自豪,还让世界瞩目和惊艳。C“牵妈妈的手”大型网络活动,引发超过15亿人次以上关注,是今年春节最暖心的活动之一。D就中国军机飞入韩国所谓的“航空识别区”一事,韩方无理要求中方要防止类似事件不再发生。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、默写(1)溯洄从之,_。_,宛在水中沚。(蒹葭)(2)无可奈何花落去,_。(晏殊浣溪沙 一曲新词酒一杯)(

4、3)夕阳西下,_。(马致远天净沙 秋思)(4)过零丁洋一诗表明作者以死明志的千古名句是:_,_。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下列文段,回答各题。世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!1下面句中加下划线词的用法和意义相同的一项是()A虽有千里之能安求其能千里也B其真

5、无马邪策之不以其道C鸣之而不能通其意而山不加增,何苦而不平D祗于奴隶人之手学而时习之2用课文中的原句回答问题。(1)本文强调伯乐对千里马的命运起决定作用的一句话是:_(2)千里马的悲惨遭遇是:_(3)千里马被埋没的根本原因是:_(4)千里马被埋没的直接原因是:_四、现代文阅读(共10分)阅读壶口瀑布节选部分,完成下列小题。壶口在晋陕两省的边境上,我曾两次到过那里。第一次是雨季,临出发时有人告诫:“这个时节看壶口最危险,千万不要到河滩里去,赶巧上游下雨,一个洪峰下来,根本来不及上岸。”果然,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是

6、从高处落下,让人们仰视垂空的水幕,而是由平地向更低的沟里跌去,人们只能俯视被急急吸去的水流。其时,正式雨季,那沟已被灌得浪沫横溢,但上面的水还是一股劲地冲进去,冲进去我在雾中想寻找想象中的飞瀑,但水浸沟岸,雾罩乱石,除了扑面而来的水汽,震耳欲聋的涛声,什么也看不见,什么也听不见,只有一个可怕的警觉:仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是,只急慌慌地扫了几眼,我便匆匆逃离,到了岸上回望那团白烟,心还在不住地跳第二次看黄河,我专选了个枯水季节。春寒刚过,山还未青,谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底,这时的黄河像是一张极大的石床,上面铺了一层软软的细沙,踏上去坚实而又松软。我一直走到河心,原来

7、河心还有一条河,是突然凹下去的一条深沟,当地人叫“龙槽”,槽头入水处深不可测,这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去,这龙槽顶着宽宽的河面,正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡,当地人说,曾有一头黑猪掉进去,再漂上来时,浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。黄河在这里由宽而窄,由高到低

8、,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌、四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。从沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈。尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打漩。还有那

9、顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。我突然陷入沉思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁,人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?看罢水,我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍,如蜂窝杂陈,更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑,而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去,切出一道深沟。人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍耐到一定程度时就会以力相较,奋力抗争。据徐霞客游记中所载,当年壶口的位置还

10、在这下游一千五百米处。你看,日夜不止,这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗,死地必生,勇往直前。正像一个人,经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山,地下的石逼得忽上忽下,忽左忽右时,也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。1对文章内容的表述,不正确的一项是()A作者以游踪结构全文的框架,选取写景的角度,以对景物的描写作为文章的主体,并自然生发出感想与思考。B在景物描写方面,本文视角独特,层次分明。C文章的主体部分是对雨季的壶口瀑布的描写,采用定点换景的写法。D本文并不单纯地、对象化地写景,而是

11、“以人写物”,文章的景物描写既有自然之美,又有人文内涵。2文中画线句子写到“我”观瀑的感受,对其作用分析不正确的是()A用“我”的感受表现壶口瀑布成然的气势,表现它的危险。B直接写出了雨季瀑布令人畏惧的气势,衬托托瀑布之险C渲染了瀑布的气势,也为第二次描写瀑布作了巧妙的铺垫。D照应中心句,使人感受深刻,省略更是令人退想无穷。3下列对选文描写的视角判断正确的一项是()A对龙槽的描写是平视视角。B对河面的描写是仰视视角。C对龙槽两边的描写是俯视视角。D对脚下巨石的描写是平视视角。4下列对选文语言特点的判断正确的一项是()A简洁凝练、言简意赅。B古朴隽永、整散结合。C沉郁顿挫、寓庄于谐。D畅达自然、

12、典雅凝练。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面一首诗,完成下面小题蒹葭蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。1画线句子在全诗中有什么作用?2情景交融,意境优美,是本诗的重要特色。请结合诗歌内容,略作分析。六、语言表达(共10分)仿照示例,仿写句子。不管生活给我以什么,我都报之以微笑。给我以严寒,我就是一朵清新俏丽的红梅;_,_;_,_;七、作文(共40分)比喻论证,是指通过打比方形象地对论点进行证明的一种论证方法,又叫喻证法。“喻巧而理至”,比喻说理能将抽象的道理予以具体化,做到深入浅出、平易生动,从而加强对论点的证明。运用时应注意:用来作为喻体的事物,应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的,这样,才能既通俗又生动地说明另一个事物。比喻应当贴切、自然,要能恰到好处地说明被论证事物的特点。请用比喻论证的方法写一个作文片段。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁