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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、选择划线字注音正确的一项。1确凿AzoBzuCzuDzio2桑葚ArnBsnCshnDshng3长吟AjnBynCyngDyng4脑髓AsuBsuCsueDsui5攒成小珠AziBziCcunDcun6蝉蜕AtuBshuCynDtui2、选出词语书写有错误的一项（）A烘托陶冶束手无策呼朋引伴B燎亮风彩花枝招展抖擞精神C和谐荟萃名副其实咄咄逼人D水藻朦胧繁花嫩叶迫不及待3、下列句中加点的成语使用正确的一项是（）A省体操男队新选的五个小队员，都是十五六岁，豆蔻年华，风华正茂B2016年感动中国颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐C王刚和李铁是乒乓
3、球队的男双主力队员，他们从小就青梅竹马，在一起玩耍，所以二人在场上配合得十分默契D辩论会上，我方辩手巧舌如簧，赢得了观众的阵阵掌声4、下列各句中，没有语病的一项是（）A汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？B通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。C“扬剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。D实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球水平。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（1）_，若出其里。（曹操观沧海）（2）芳草鲜美，_。（陶
4、渊明桃花源记）（3）_ ，阴阳割昏晓。（杜甫望岳）（4）持节云中，_？（苏轼江城子）（5）人生自古谁无死，_。（文天祥_）（6）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）（7）人有悲欢离合，_，此事古难全。（苏轼水调歌头）（8）三人行，必有我师焉；_，_。（论语八则）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】汝辈稚小家贫，每役柴水之劳，何时可免？念之在心，若何可言！然汝等虽不同生，当思
5、四海皆兄弟之义。鲍叔、管仲，分财无猜；归生、伍举，班荆道旧。遂能以败为成，因丧立功。他人尚尔，况同父之人哉！（选自与子俨等疏，有删改）（注释：役：担负；班荆道旧：铺上荆条畅叙旧情。）1解释下列加点词。（1）非学无以广才()（2）意与日去()（3）分财无猜()（4）遂能以败为成()2用现代汉语翻译下面的句子。（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（2）他人尚尔，况同父之人哉！3同是教子，甲文侧重于_方面，乙文侧重于_方面。四、现代文阅读（共10分）南瓜伴秋钟穗秋天，是个丰饶的季节。在接踵上市的各类当令物产中，黄澄澄、红盈盈，带着满满喜气的南瓜，无疑是较有代表性的一款。南瓜，也称饭瓜、番瓜、倭瓜或
6、金瓜，在乡人眼中，它可是个好东西。一来抗旱耐寒，不择土壤，好养活；二则产量高，贮存时间长；再加上那既可当菜又能代粮的优良品性，自然成了农家必种的作物。每年“点瓜种豆”的清明前后，乡人于自家房前屋后院角处，挖好坑槽，点下瓜籽。没几天，两瓣叶的幼苗就从地底拱土而出，活似一个绿色的问号，向春天与阳光追寻着生命的周期。毛茸茸的秧苗长得很快，一天一个样。等被杏花春雨熏上数日，便吐出一根根细藤蔓，绿意层层地攀上了架。某个早晨，当你从鸟儿的叽喳声中醒来，推窗一看，赫然便有数朵黄艳艳的南瓜花，顶着晶莹的露珠揺曳在窗前，让人满心欢喜。在经过一段芬芳灿烂，招蜂引蝶的热闹时日后，藤上开始挂出果来。奇妙的是，刚结出的
7、青涩小南瓜，不偏不倚刚好坐到屋顶的瓦楞上，饱吮着雨露日光。待到暑热消退的秋天，南瓜已变得通体金黄，个头也敦实起来，于秋阳照耀下，给屋顶镀上一层金黄，别有一种岁月充实之感。每年的南瓜收获季节，你走进任何一户农家，都可在第一时间瞥见几十个拥拥挤挤码在屋子角落处的南瓜，有时甚至连床底下都堆得满满的，构成一道生动的乡村风景。南瓜的种类很多，长相、个头差别也极大。在吾乡，常见的有两种。一类呈扁圆形，那大大的个头几可当凳。但因其过于紧宻的肉质，基本没什么人吃，最终难逃喂猪的命运。另一类是长形的，其弯弯的身躯很像小孩的腿。这种南瓜，质感粉糯，切开后一片金黄，渗着蜜一样的汁水，令人联想到秋的甜美。长形南瓜的脾
8、性随意，怎么吃都行。最朴素的，煮饭时在蒸架上搁几块，饭熟瓜也熟。别看这凡俗日子里做出的凡俗吃食，却最大程度地保存了食物原味，吃起来爽滑醇厚，清香怡人。瓜香和着饭香，你中有我，我中有你，调配着乡间寻常日子的滋味。但就我而言，印象中最美味也最合意的南瓜吃法，还是那道南瓜羹。将南瓜刨皮剖开，清理掉籽瓤，切成半寸见方的片。起个油锅，将南瓜片和预先泡软的海米一同煸炒后，加水焖烧。做南瓜羹必须要有“伴侣”，面疙瘩就很不错。面粉加水，搅拌成糊，用筷子一片一片夹进锅里。在某段困顿岁月里，这可是乡人至为熟悉的吃法。锅中的南瓜，“扑落落”热烈地响着，腾出阵阵诱人香雾，透着金秋的味道。等到南瓜快要酥烂时，调以适量盐
9、和味精，起锅前，再撒一把碧绿的香葱碎，一锅金灿灿、白亮亮的南瓜羹就烧好了。清朗的秋夜，举头月圆，耳畔风凉。坐在小院中，吃着一块香酥肥润的南瓜羹，除了满嘴的温润咸鲜，还夹杂着南瓜本色的甜。这种甜，不以俗甜甘人口腹，亦不以浓香献媚于人，却独有一股秋水般的澄澈清芬，将这个夜色都荡涤得愈发通透悠远了起来。（选自2018年第24期思维与智慧）1给文中第一段画线的句子标出朗读重音，并说明理由。（用着重号“.”标示）2结合语境，品味下列语句，完成括号中的题目。（1）没几天，两瓣叶的幼苗就从地底拱土而出，活似一个个绿色的问号，向春天与阳光追寻着生命的周期。（品析加点词语的表达效果。）（2）奇妙的是，刚结出的青
10、涩小南瓜，不偏不倚刚好坐到屋顶的瓦楞上，饱吮着雨露日光。（从修辞角度赏析句子。）3作者在段详细地描述了南瓜羹的做法，请揣摩作者的写作意图。4结合全文，请谈谈你对最后一段加点的“南瓜本色”的理解。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面两首诗词，完成下面小题。【甲】渔家傲（宋李清照）天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！【乙】十一月四日风雨大作（南宋陆游）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。1下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A甲词开头两句描绘了辽阔壮美的海天景
11、象，营造了苍茫无际、瑰奇雄伟的意境。B乙诗“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。C甲、乙两诗都写了自己的现实处境，从诗歌风格上看都属于现实主义诗歌。D甲词上阕写梦境，下阕抒发感情；乙诗前两句写自己的情思，后两句写了梦境。2甲乙两首诗都写到了“梦”，表达的感情有何不同？请简要分析。六、语言表达（共10分）阅读材料，回答问题。王娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩！”王娜不好意思地笑了笑说：“ 谢谢你的表扬。”随即将纸团拾起来，送进了教室外面的垃圾箱。王娜的话得体吗？为什么？_七、作文（共40分）作文家，多么温馨的名字，每个人都有父母，都来自不同的家。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我组成了一个家庭。这是一个充满关爱、充满亲情的家，家中乐趣多多。请以家庭趣事为题，写一篇文章。要求：要有真情实感；不少于500字。