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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项,填错,多填均不得分)1、下面加点字注音有误的一项是()A塞外(si)千嶂(zhng)麾下炙(hu)B羌管(qing)的卢(d)燕然未勒(yn)C不寐(mi)弦惊(xun)锦帽貂裘(qi)D了却(lio)擎苍(qng)俗子胸襟(jn)2、下列句子书写完全正确的一项是()A不由捏紧了心,准备一堵气贯滇西的那江,却不料转出山口,依然是闷闷的雷。B首领眼睛细成一道缝,先望望天,满脸冷光一闪,又俯身看峡,腮上绷出筋来。C那索似有千均之力,扯住两岸石壁,谁也动弹不得,仿佛再有锱铢之力加在上面,不是山倾,就是索崩。D牛嘴咧开,叫不出声,皮肉抖得模糊一层,屎尿尽数洒泄,飞得多高,又纷纷扬扬,星散坠
3、下峡去。3、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()那些杀身成仁的志士将生命视作敝履,他们并非对于生已感到厌倦,相反,他们倒是乐生的人。这是“生”的美丽之最高的体现。他们是为了保持“生”的美丽,维持多数人的生存,而毅然献出自己的生命的。这样深的爱!甚至那躯壳化为泥土,这爱也还笼罩世间,跟着太阳和明星永久闪耀。“生”的确实是美丽的,乐“生”是人的本分。ABCD4、下列句子没有语病的一项是()A大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。B第十九届省运会开幕在即,维扬城已做好了招待从祖国四面八方而来的客人。C从古希腊开始,英雄都是神衹和将军,而罗曼罗兰却认为英雄的伟大
4、不在于他的体魄。而在于他的心灵和品格。D不仅议论要提出观点,还要有能证明观点的材料。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、根据提示默写填空。(1)莫听穿林打叶声,_。(2)_。古今多少事,渔唱起三更。(3)把酒问姮娥:_,_?(4)_,_,深秋远塞若为情!(5)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,_。(6)苏轼在江城子密州出猎中借用典故表达自己希望得到朝廷重用的词句是:“_,_?”二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面文言文,完成下面小题。【甲】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之
5、殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。(选自出师表)【乙】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!(选自诫子书)1下列句中加点的词意义或用法相同的一项是()A此诚危急存亡之秋也夫君子之行B以塞忠谏之路也静以修身C年与时驰愿驰千里足D皆刑其长吏,
6、杀之以应陈涉论其刑赏2下列句中的“于”与例句中的“于”用法相同的一项是()例:然侍卫之臣,不懈于内A业精于勤B身长八尺,每自比于管仲、乐毅C于是宾客无不变色离席D公与之乘,战于长勺3翻译下面的句子。(1)不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。(2)非学无以广才,非志无以成学。4选出理解和分析错误的一项。()A【甲】【乙】两个选段分别是诸葛亮对刘禅和儿子的劝诫。B【甲】段诸葛亮劝诫刘禅要亲贤远佞,做一个赏罚分明的明君。C【甲】文骈散结合,句式整齐,刚柔相济,富有音韵美;【乙】文则以骈句为主,句式对称,整齐和谐,富有韵律美。D【甲】【乙】两文都是诸葛亮脍炙人口的名篇。【甲】文集叙事、议论为一体,
7、忠心可鉴;【乙】文则循循善诱,谆谆教诲,期待殷切。5诸葛亮神机妙算,足智多谋,几乎是神的化身。你了解的诸葛亮还具有哪些可贵品质?他的这些品质给了我们什么启示?(请任写两点谈启示)四、现代文阅读(共10分)阅读下面文字,完成后面题目。泰坦尼克号(节选)卡梅伦杰克和罗斯在眨眼的星星下漂浮。海水像玻璃,只有细微的起伏波动。罗斯确实能看到大海这面镜子上星星的反光。杰克拧干她那件长大衣的水,把它紧紧塞在她双腿周围。他揉她的双臂。黑暗中她的脸呈灰白色。他们周边的黑暗中传来微弱呻吟声。罗斯:越来越安静了。杰克:再等几分钟。他们需要一点时间去安排妥救生艇。罗斯一动不动,只凝视空间。她知道真相。不会有什么救生艇
8、了。她看见杰克背后的官员怀尔德已经停止不动了。他缩在他的救生衣里,像是睡着了。他已经冻死了。杰克:我不了解你,可是我打算用强硬的措词写一封信给白星条航运公司讲清这全部事件。她无力地笑笑,但声音像是恐惧的喘息。罗斯在一丝微光中看见他的眼睛。罗斯:我爱你,杰克。他拿起她的手。杰克:不不要告别,罗斯。你别放弃,不能放弃。罗斯:我太冷了。杰克:你会摆脱困境的你会活下去,你会生儿育女,看着他们长大成人,你会成为老太太后死在暖和的床上。不是这儿,不是今天晚上,明白我说的话吗?罗斯:我感觉不到自己的身体。杰克:罗斯,听我说,听着。赢得那张船票是我有生以来遇到过的最好的事。杰克说话已经没有力气了。杰克:船票把
9、我带到你面前。我感激不尽,罗斯。我感激不尽。他的声音由于冷而发颤,寒气进入心肺了。杰克:你必须赏给我这个面子答应我,你要活下去你永远不会放弃无论发生什么事无论怎样没希望现在答应我,永远遵守诺言。罗斯:我答应。杰克:永远不放弃。她抓住他的手,他们头靠头地躺着。现在安静下来了,只有海水的拍击声。【阅读指津】面对“泰坦尼克号”沉入海底时,一千五百人掉进海水里,二十只救生艇在附近漂荡,只有一只返回,六个人得救。一组数字的对比,给人留下深深的思索。是什么让这六个人得以生还?是面对任何困难永不放弃的坚强意志和信念。1选文开头一段的环境描写有何作用?2写出选段中反复渲染海水的冰冷、点明严峻形势的句子(至少写
10、两句)。3剧中的杰克是一个怎样的人物?是通过哪些语言来表现的?4罗斯在杰克的鼓舞之下,心态有了怎样的变化?5从情感的角度赏析选文中画横线的句子。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面两首词,回答各题。甲江城子密州出猎老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。乙破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑打看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!1甲词作者是_,他和乙词作者都是_(填词派
11、)的代表。2甲词中的“狂”和乙词中的“壮”,从内容到情感都有相似之处,说说你的理解。六、语言表达(共10分)下列语句分别运用了什么描写方法?刻画了人物怎样的特点?(1)他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。(2)孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道:“窃书不能算偷窃书!读书人的事,能算偷么?”(3)他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里。七、作文(共40分)按要求写作新学期的第一节班会上,班主任对同学们说:“谈你们新一年愿望吧。”一个说:“我的愿望是每科能考第一。”另一个说:“我的愿望是不再惹爸妈生气!”第三个说:“我没有愿望”大家都瞪大了眼睛,“我正在存钱,要买一套故事书呢。”话音刚落,大家都报以了最热烈的掌声。是啊,当别人在畅谈愿望时,他却已经开始付诸行动了。请根据上面的材料,展开合理的想象或思考,按要求扩写一篇文章。要求:自选文体(诗歌除外),自拟题目写作。围绕话题,展开合理的想象进行扩写。不少于600字。