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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、汉字积累下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ()A奠基(din)背颂马革裹尸(u)死而后己B难堪(kn)爆炸驰骋万里(chn)截然不同C殷红(yn)昆仑锋芒毕露(l)引人注目D署名(sh)宰割热泪满眶(kun)鞠躬尽瘁2、下列词语的书写和加点字的注音，全部正确的一项是（）A谰语（ln）憎恶（zng）心有灵犀（x）酣然入梦（hn）B殷红（yn）挑逗（tio）怏怏不乐（yng）锋芒毕露（b）C矜持（jn）修葺（q）颠沛流离（din）悲天悯人（mn）D愧怍（zu）炽热（ch）一泄万丈（xi）语无伦次（ln）3、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）到了长成，那
3、责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。ABCD4、语言运用下列句子没有语病的一项是()A从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。B语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。C写字教材进入海南中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。D科学研究表明：人们在生活中获取信息，大约85%左右是通过视觉得到的。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、在课文爱莲说中找出一句骈句：_，
4、_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文语段，完成下面小题。【甲】卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微领之。康肃问日:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号日“小由基”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹
5、服。”母日：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼。【注释】由基：养由基，战国时楚国神箭手。典郡：掌管郡务。伎：通假字，同“技”。金鱼：唐宋时表示官员等级的配饰。1解释下列加点的词语。释担而立()但微颔之()徐以杓酌油沥之()陈尧咨善射()2选出下列加点词的意思、用法相同的一项。A公亦以此自矜 / 尧咨每以弓矢为乐B尝射于家圃 / 求二石兽于水中C今汝不务行仁化而专一夫之伎 / 结友而别D康肃笑而遣之 / 予谓菊，花之隐逸者也3用现代汉语解释下面的句子。康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！”4卖油翁对陈尧咨的箭术是什么态度？请结合相关词语和句子分析。5请根据
6、文章内容，用原文填空。【甲】【乙】两篇文章都记录了北宋名人陈尧咨的故事。【甲】文中的“_”【乙】文中的“_”都写出了陈尧咨以自己的箭术高超为傲的心理。四、现代文阅读（共10分）阅读文章，回答各题从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花
7、！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。1画线句子用了_的修辞手法，写出了花的_。2赏析文中画浪线的两个比喻句的妙处。3“我凑上去，想摘一朵”表现了“我”对如此美丽的紫藤萝怎样的感情。4揣摩下列语句，说说你对句子的理解。（注意修辞方法的运用和作者丰富的想象力）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终
8、极。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!5如果说开始“我”是因为紫藤萝的茂盛辉煌而“不由得停住了脚步”，那么后来“我不觉加快了脚步”是因为什么？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面古诗，完成下面小题。逢入京使（唐）岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。1从修辞的角度赏析“双袖龙钟泪不干”。2作者为什么不作家书，仅“凭君传语”？“凭君传语报平安”一句又蕴含哪些复杂情感？六、语言表达（共10分）读到谁是最可爱的人“朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？”的语句，体会出怎样的抒情特点与抒情效果？七、作文（共40分）你们班一定有很多“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是“大管家”，热心集体事物；或是体育健将、乐器高手、智力超人请以晒晒我们班的“牛人”为题，写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限；内容具体，文从字顺，有真情实感；卷面书写整洁，不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。