《部编版语文八年级下册第三单元 名著导读《〈傅雷家书〉：选择性阅读》同步练习+中考真题及参考答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文八年级下册第三单元 名著导读《〈傅雷家书〉：选择性阅读》同步练习+中考真题及参考答案.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、同步练习1.阅读下面文字，回答问题。（1）下列对傅雷家书相关内容的表述，不正确的一项是（）A.傅雷家书是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，它凝聚着 傅雷对祖国、对儿子的深厚的爱。B.家书中谈及生活琐事，语言真挚隽永；谈及艺术的见解，深遂凝练：谈及人生感悟，平实 又深刻，读来如沐春风。C.文如其人，封封家书都映照出傅雷丰满的人物形象，他是一位对孩子严苛又慈爱的父亲， 是个文学和艺术修养俱佳的智者，是一个怀有赤子之心的爱国者。D.傅雷是我国著名的翻译家、艺术理论家。他钟爱法国文学，翻译了大量法国作品，尤其对 巴尔扎克的作品更是潜心钻研，为中法之间的文化交流做出了卓越贡献。（2
2、）根据傅雷家书，补全下面的对联。上联：朝花夕拾忆亲人师长下联：【答案】（DB（2）示例：傅雷家书谈生活艺术【解析】3）本题考查名著阅读。傅雷家书中国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘 编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。 他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子（傅聪一一著名钢琴大师、傅敏一一英语特级教师）， 教育他们先做人，后成“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅 雷夫妇也成为了中国的典范父母。B.家书中谈及生活琐事，语言平实又深刻；谈及艺术的见解，深邃凝练；谈及人生感悟，感 情真
3、挚隽永，读来如沐春风；故选B。（2）本题考查对联拟写。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对 称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时.，要根据题干要求，依 据对联的特点来拟写。朝花夕拾书名，“忆”，动词，“亲人师长”四字并列短语做宾语。示例：傅雷家书现父爱子情。2 .选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考或关注 点密不可分。请以傅雷家书为例，谈谈你是如何进行选择性阅读的。【答案】示例：根据自己的兴趣选择阅读。比如我对音乐十分感兴趣，我就选择傅雷家 书中有关艺术的论述认真阅读。根据自己的阅读困惑选择阅读。身为初中生的
4、我正处于成长 阶段，我有一些成长的烦恼，于是我就会选择傅雷家书中有关成长的话题仔细阅读。根据 自己的阅读目的选择阅读。比如，我是为了批判质疑原著，那我就会重点关注傅雷家书中那 些值得商讨、指瑕的内容去阅读。【详解】本题考查名著阅读方法的掌握。根据题意，了解什么是“选择性阅读”，然后以傅 雷家书为例具体表述即可。选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读 者的兴趣、思考和关注点等密不可分。注意这其中的关键句“它往往和阅读者的兴趣、思考和关 注点等密不可分”，我们可想到这种阅读可从三个方面入手：首先，可根据自己阅读的兴趣和需 求选择阅读内容。比如傅雷家书涉及的内容十分广泛，包括读书
5、、理财、音乐、绘画、雕塑、 感情和人际交往等多个方面，我们可以选择自己感兴趣的内容来读，对于一些比较陌生的内容， 则可以略而不读。其次，根据自己的疑问选择阅读的内容。第三，可根据阅读的目的去选择阅读 的内容。确定的答题的思路后，具体解答时再结合傅雷家书中的具体内容稍加阐述即可。【答案】示例：傅雷与儿子之间亲密如友人般的父子关系令我感动，他不仅关心儿子的 成长，教育他正确的为人处事的方法，还理解儿子的心。面对这样的父亲，哪个孩子不 会敞开心扉，茁壮成长？各地区经典考题【2018年浙江初三期末题】傅雷在给儿子傅聪的一封信中曾经说过：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了 朋友，世界上有什么事可以
6、和这种幸福相比呢？ ”请结合傅雷家书相关内容，谈谈 你对这句话的认识。【答案】示例：“朋友”的意义，首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当傅聪 情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上、横加训斥，或者说 些教条式的训诫。相反，他能够充分理解儿子的痛苦，首先尽力地安慰他，让儿子觉得 温暖、放心；然后娓娓而谈，以十分平等的口气给他提出一些人生的忠告。朋友的境界， 还在于志同道合，互为知音。傅雷与傅聪对音乐艺术有许多共同的感受可以交流，可以 互相补充、互相借鉴，这也是“父子如朋友”的体现。【2019年四川初三期中考题】阅读名著傅雷家书，完成下列各题。你能看出傅雷与儿子傅聪之间除
7、了血肉相连的父子关系，还是什么关系？（至少答出两 种）【答案】人生和艺术上的知音关系；亲密无间的朋友；师生关系。【解析】通过坦诚分析自己教育儿子的严格与错误，表现了朋友关系；通过分析赶任务 与正常学习的关系，听过儿子傅聪的录音后，对儿子的讲评表现出艺术家与艺术家的关 系、师长与学生的关系。【2019年湖南初三期中考题】文文的妈妈总是叫文文多阅读，可妈妈从来不看书。请结合下列材料，以傅雷家书 为例，评价文文妈妈的教育方式。（4分）教育当以人格为主。一一傅雷教：上所施，下所效也。一一说文解字【答案】文文妈妈的教育方式是不正确的。都说言传身教，只有像傅雷一样以自己的人 格魅力影响孩子，孩子才能成才。
8、如傅雷教育傅聪做人要谦虚，做事要谨慎，礼仪要得 体；遇到困难不气馁，获得大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的 尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”，这些傅雷本人全都做到了。【2019年福建初三月考题】杜甫诗云：“家书抵万金。”你读了傅雷家书是否有同感？请结合傅雷家书的 内容阐述理由。【答案】示例：有同感。从傅雷家书这本书中，我深深地感受到了父与子之间毫无 隔阂、亲如旧友的情感。大洋并没有阻断他们心与心的沟通，生活上、事业.上、艺术上、 情感上的话题，他们无所不谈，傅雷以自己深厚的学养，为儿子的人生之路点燃了一盏 明灯。这样的家书真可谓“抵万金”。示例：按照阅读兴趣选择。读
9、傅雷家书时，不是所有的内容都能引起你的兴趣，但一定 有特别吸引你的地方，这就存在一个取舍的问题。例如，对音乐、绘画、雕塑等艺术有一定修养 或比较熟悉的人，会对傅雷家书中有关艺术的论述产生兴趣，会认真去读：相反，如果是对 这些艺术很陌生的人，就可能对“谈艺”的部分略而不读。我喜欢傅雷对艺术的论述，于是我就 会选择傅雷家书中有关音乐、绘画、雕塑等艺术有关的话题仔细阅读。3 .根据你对文学名著的阅读，回答小题。（1）选出对名著傅雷家书相关内容的表述错误的一项。（）A.俾雷对儿子的指导，就像良师益友一样提出建议和意见。8 .傅雷希望儿子成为乐观坚强、敢于正视错误的人C.傅雷教育儿子的信条是先为音乐家，
10、次为人，再为艺术家，终为钢琴家。D.傅雷说，世界上最纯洁的快乐，莫过于欣赏艺术。（2）钱钟书先生曾评价说，傅雷先生有大爱。读傅雷家书，让我们感受到傅雷浓浓的爱子 之情，作为父亲，傅雷关心儿子的生活与成长，请举两个例子。【答案】（DC（2）示例1：叮嘱儿子不能为了准备参加音乐比赛而弄得筋疲力尽。不能太累，休息要充分， 常常保持饱满的精神。示例2：教导儿子要多读中国古诗词，认为人间词话青年们读得太少了， 此书就像一把金钥匙，但是肚里要不是先有上百首诗，几十首词，读此书也就无用。【解析】（1）C. “先为音乐家，次为人”有误，傅雷在傅雷家书中教育儿子傅聪先为人， 次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。
11、（2）本题考查名著内容。举出傅雷家书中两个傅雷关心儿子生活和成长的例子，简要概 述。示例1：关心儿子的作息，建议他要劳逸结合，要适当地到野外去放松。示例2：告诉儿子，在钢琴演奏上还要注重基础，巩固基础。示例3：教导儿子理财名著阅读。请按要求完成下列各题。亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那 天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固 然是初步印象，是大概的认识：理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以 此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会
12、比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同 一节奏了。（选自傅雷家书）4 .在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？5 .下列关于傅宙家书的叙述不正确的一项是（）A.傅雷家书是傅雷夫妇写给儿子的家信汇编，信中首先强调的是年轻人如何做人、如何 对待生活的问题。B.傅雷告诉孩子要从客观的角度重视自己，做事要郑重，为了对艺术和对祖国的感情，要随 时随地准备牺牲目前的感情。C.傅雷告诉孩子用鞍礼仪，在饭桌上两手不拿刀又时，也要平放在桌面上，不能放在桌下， 搁在自己腿上或膝盖上。D.傅雷告诉孩子艺术
13、与人生的最高境界，应该要掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无 常，而演奏者也应该随着观众起投入，如痴如狂。【答案】4.傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感关系，与傅聪交流， 循循善诱，也体现一位父亲望子成龙的良苦用心。5. D【解析】4.考查对名著内容的理解。奥地利作曲家莫扎特，不仅是古典主义音乐的杰出大师，更是人类历史上极为罕见的音乐天 才，有“音乐神童”的美誉。他短暂的一生为世人留下了极其宝贵和丰富的音乐遗产。傅雷多次 提到莫扎特是因为傅聪与莫扎特一样，都从事音乐工作，傅雷用莫扎特的精神与艺术激励儿子傅 聪。从中可以看出父亲对儿子的循循善诱和所抱有的希望。5.考查对名著
14、内容的理解和辨析。D. “演奏者也应该随着观众一起投入，如痴如狂”有误，根据原文“假如你能掀动听众的感 情，使他们如醉如痴，哭笑无常，而你自己屹如泰山，像调度千军万马一样的大将军一样不动声 色。那才是你最大的成功，才是到了艺术与人生最高的境界”可知，应是演奏者屹如泰山，像调 度千军万马的大将军一样不动声色。标签作文阅读下面的文字，根据要求作文。“亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很 多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感 情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识：理性认识是深入一
15、步，了解到本质。 但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了”同学们，这段话来自傅雷家书，该书是一部洋溢着父爱的苦心孤诣的教子家书，傅雷对孩 子的爱感动无数的孩子。父爱千万种，效果各不同。如果你的父亲没有看过这本书，请你写一篇 读后感给他看，既能吸引他去阅读，也能表达你对父亲的感激或者期待之情。【答案】范文：父爱如山一一傅雷家书读后感踌躇之间，用自己的拙笔写下这篇读后感，记录下我对这本书的一些感悟心得，重现心灵的 触动。一_题记犹记
16、得，当老师规定要看时，我还是颇为不耐的，心中甚至不屑的想，不就是一些书信吗， 谁不会写？也因此，初看时也没看出有什么特别。但是，当我慢慢能够耐下心来仔细看是，我的 想法就被改变了，那哪里是普通的信啊！那一封封书信，那字里行间，都现出了浓浓的爱。当我 翻阅那些信件时，眼前不由浮现出一个伏案写作的身影。看，他在为孩子的成就而骄傲微笑：看， 他在为孩子的受挫而满含忧虑：看，他在为孩子的骄傲而不满他的一举一动一言一行，都是 为了他的孩子。傅雷是一个容智，博学，正直的学者，而他给我的最深印象却是他对孩子们的严厉家教。我 认为，傅雷首先是一个父亲，其次才是一个学者。在那一封封信里，不仅有他对孩子的叮咛咽咐
17、， 也有对孩子的严格耍求。他会时刻关注傅聪的钢琴学习情况，会对他提出批评，也会对他夸奖鼓 励。鞭策傅聘在艺术的道路上不断前进，直至成为一个艺术大师。父亲，您也是一个严厉的人，如果说父母总有一个唱白脸一个唱红脸，那么您无疑是那个唱 白脸的。曾几何时，我也曾因此怨恨过您，在那时的我看来，您简直就是不近人情。当我取得优 秀成绩时，您并没有如我所想般夸奖我，只是淡淡的嘱咐我要继续努力；当我考试失利时，您也 没有安慰我，只会皱着眉，严肃的与我探讨失利的原因。我想，如果不是奶奶告诉我您会在暗地 里为我的成绩开心，为我的失落担忧，我恐怕会一直怨恨您。而现在，我已然理解您所做的一切。 您并不是不爱我，只是习惯
18、把爱掩藏在厚厚的外壳下罢了。在教育孩子上，我想，您跟傅雷的想法是相同的。你们都会用严厉掩饰自己的温情，将期盼 倾注在孩子身上，哪怕会被孩子记恨，也坚持自己的选择。直到看见孩子踏上成功之峰。【详解】本题要求写一篇读后感。读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，然后将得到 的感受和启示写成的文章叫做读后感。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。从题目要求可 知，首先注意是让大家写一篇傅雷家书读后感，而且要有针对性，即针对书中所传达的诚挚 的父爱写出你的感受或启示。那么我们就要搜索出书中关于父爱的内容，傅雷家书被称为“苦 心孤诣教子篇”，书中无处不体现的浓浓的父爱，傅雷现身说法，从做人、对待艺术、日
19、常生活 三个方面对儿子做出了悉心指导。如，做人上，傅雷用自身的人生经验教导儿子待人要谋虚，做 事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲：要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、 人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。艺术上，在引导儿子弹琴方面，傅雷曾 以听莫扎特的音乐来教育儿子：“比如你自己，过去未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没有 发生真正的共鸣：感之不深，自然爱之不切：爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿， 越是因不起兴趣。”生活细节上，甚至对儿子“在饭桌上”和“出台行礼或谢幕”时的言行举止 都进行了教导，我们在写读后感时，可紧紧围绕这三个方面谈自己的感受。其次，注
20、意题目的第二个要求“如果你的父亲没有看过这本书，请你写一篇读后感给他看， 既能吸引他去阅读，也能表达你对父亲的感激或者期待之情”，“吸引他去阅读”可以从内容上 让自己的父亲产生共鸣：“表达你对父亲的感激或者期待之情”就要联系自己的生活实际，以具 体的事件表达自己对父爱的感恩或是希望自己的父亲也能像傅雷一样给予自己生活、学习甚至人 生方向的指导。如表达感恩，可以书写自己原来不懂父爱，因读傅雷家书而幡然醒悟，明白 了父爱的含蓄与深沉，明白了父爱不一定是感人肺腑的千言万语，可以是那一句不经意的问候； 父爱不一定是真情流露的纵容宠爱，可以是那爱在心里的批评；父爱不一定是那份厚厚的财产， 可以是那一枚含
21、着体温的硬币；父爱不一定是永恒的守护，可以是那一次默默等待语言上， 既要有理性的读书感悟，又要有感性的情感表达。中考真题2020年浙江台州中考题】在我们读过的名著里，父亲教育孩子的方式各不相同。在中，一位苦心 孤诣的父亲通过上百封书信对儿子的生活和艺术追求进行悉心指导；在鲁迅的朝花夕 拾中，“我”正欢呼雀跃地准备去看五猖会，父亲却突然要求“我” （填 事件），让“我”失去了看戏的兴致。【答案】傅雷家书；背书（背鉴略）。2020年黑龙江齐齐哈尔黑河大兴安岭中考题】“他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈。他要把他的儿子塑造成符合于他的 理想的人物。这种家庭教育是相当危险的，没有几个人能成功，
22、然而他成功了。”这段 话中的“他”指的是,他与儿子的来往书信被他的家人辑录为， 他在书信中分别从、等方面对儿子进行了指导。【答案】傅雷；傅雷家书；做人、生活、艺术。【2020年山东滨州中考题】学校开展整本书阅读系列活动，请你按要求完成以下任务。下面是三位同学的读后感标题，请从下列名著中选择合适的书名，将标题补充完整。昆虫记朝花夕拾艾青诗选海底两万里西游记傅雷家书标题见字如面纸短情长一一读一有感旧事重提韵味醇厚一一读一有感想象奇幻预见未来一一读有感【答案】傅雷家书朝花夕拾海底两万里【2020年四川凉山中考题】亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他
23、的脉搏一致了，你的心跳和他 的同一节奏了；你活在他的身上,他也活在你身上;你自己与他的共同点被你找出来了， 抓住了，所以你才这样欣赏他，理解他。(1)以上文段选自o(2)在做人方面作者在书中是怎样教育儿子的？请概述其中两点。【答案】(1)傅雷家书(2)傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体； 遇到困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严, 做一个“德艺具备、人格卓越的艺术家”。2.人物形象人物形象梳理主要人 物形象概括傅雷为人秉性刚毅、正直坦率，认真严谨、对亲人(主要是儿子)和国家有着无私的爱。傅雷夫 人温厚善良，端庄贤淑、细心。因
24、材施教，教育思想十分成功。傅聪勤奋刻苦、生活有条理、严谨、热爱音乐、热爱祖国，是一个德艺俱备、人格卓 越的艺术家。傅敏 谦虚、勤奋，正直，不因为父亲和哥哥的成就而骄傲自满。中考真题2020年江苏盐城中考题】请从下列作品中选择一部，结合相关情节分析其中的父亲形象。朝花夕拾一一 “我”的父亲傅雷家书一一傅雷儒林外史一一匡超人之父匡太公【答案】示例1：朝花夕拾中“我”的父亲：严厉和迂腐。对于鲁迅的教育，他十 分重视，从不懈怠，在五猖会中父亲一味地强迫“我”背诵诗文鉴略。示例2：傅雷家书傅雷是一位教子有方，爱子情深、严格的父亲。在傅聪遭遇挫折 的时候，鼓励他同时又告诫他不要过分焦急或自满。傅雷让儿子立
25、下的三个原则：不说 对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国国籍。示例3：儒林外史匡太公：正直刚正，有气节。临死之前叮嘱匡超人，功名是身外 之物，德行要紧，不可变得势力，改变初心。教子有方。让匡超人寻一门亲事，要穷人 家的女儿，不可贪图富贵，攀高结贵；哥哥虽然是混账人，也要敬重兄长，如对待父亲 一样。I各地区经典考题【2019年吉林初三期末题】【家书人物】在傅雷家书中除傅雷和傅聪之外，母亲朱梅馥也令人印象深刻。从 她写给儿子的信和傅雷的描述中可见，朱梅馥是一个 的母亲形象。【答案】隐忍、慈爱、有较高艺术文学修养、温和、正直。【2018年全国初三单元测试】阅读下面名著导读文字，完成各题。中国
26、人历来崇尚、重视家教，无论是诸葛亮的诫子书，还是傅雷家书都体现了 家教的魅力。通过学习，我们已经感受了诸葛亮对儿子的深切期望。而傅雷家书是 我国文学艺术翻译家傅雷及夫人19541966年间写给孩子傅聪、傅敏等的家信摘编。 现摘录几句经典语段供大家欣赏：“早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般地等着。”“人生之中，不如意的时候往往占大多数，此时心中的苦闷该如何排解，是任由郁闷 的心情侵蚀自己的生活，还是用更积极的态度来面对。”“以后要多注意：坚持真理的时候必须注意讲话的方式、态度、语气、声调，要做到 越有理由，态度越随和。理直也不要气壮，得理也要饶人。态度谦恭，虚怀若谷！ ” “
27、我以前在信中和你提到过感情的ruin (创伤，覆灭)，就是要你把这些事当作心 灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古 战场一般的存着凭吊的心怀。”(1)从上述材料中可以看出，傅雷通过书信从哪些方面对儿子进行了指导？(2)你觉得傅雷是一位怎样的父亲？【答案】（1）如何面对人生的不如意，如何与人相处，如何面对情感的挫折。 （2）父亲知识渊博，情感丰富，细心周到，慈爱，理解孩子，能坦诚相待。3.名著阅读方法和策略教材傅雷家书选择性阅读之读书方法指导以采取默读的方法；评价.探究性阅读,可以采取i*点批注的方法；消遣.娱乐性 阅读,可以采取浏览跳读的方法 想-他.读
28、傅宙家的.适合采取哪一例阅读 方法呢？中考真题【2018年浙江衢州中考题】童年是外国长篇小说，傅雷家书是多篇书信汇编，根据这些特点，可以分别采 用哪些方法阅读？【答案】示例1：童年是长篇小说，为了解内容与写法，适宜通篇阅读；傅雷家书是 书信汇编，独立成篇,可以根据自己的兴趣选择性阅读。示例2：童年是文学作品，通过阅读可以丰富自己的人生体验，阅读时要调动联想 与想象，运用体验式的阅读方法；傅雷家书是非文学作品，是一位知识渊博的父亲 给孩子的人生指导，阅读这本书，感受父子深情的同时，还可以丰富文化、艺术、历史 等各领域的知识，适合采用摘记、批注的方法阅读。示例3：童年是翻译作品，有条件的可以与多种
29、译文以及原著比较阅读，它是高尔 基自传体三部曲中的一部，可以拓展阅读其它两部作品；傅雷家书的作者是翻译家， 在家书中多次提到他自己翻译的约翰克利斯朵夫，可以拓展阅读这本书。各地区经典考题【2019年浙江初三期中考题】为什么说傅雷家书很适合选择性阅读？请结合阅读体验，简述两点理由。【答案】示例：傅雷家书内容广博庞杂，其中一些谈艺术的书信，对没有专业知识 的人来说读起来有些费力，因此应该选择一些自己感兴趣或适合的篇章。其次，无论是 父子平等的交流，还是傅宙苦心孤诣的教导，在每封信中几乎都有体现，阅读不必按照 一定的顺序，选择性阅读不失为一种好办法。【2019年江苏初三月考题】阅读名著傅雷家书，回答
30、下列问题。阅读傅雷：如今是个信息爆炸的时代，选择阅读变得更加重要。这是一种有理性的、目 的性很强的阅读方式。如果是你，会选择哪些方式阅读？（列出两种即可）【答案】兴趣选择、问题选择、目的选择、方法选择。2019年江苏初二期中考题】傅雷家书是多篇书信汇编而成，根据这些特点，你可以采用哪些方法阅读并陈述理 由？【答案】这部作品是书信汇编，独立成篇，可以根据自己的兴趣选择性阅读；这是一位 知识渊博的父亲给孩子的人生指导，阅读这本书，感受父子深情的同时还可以丰富文化、 艺术、历史等各领域的知识，适合采用摘记、批注的方法阅读。4. 作品的思想内容中考真题【2020年浙江衢州中考题】九（D班进行了名著阅读
31、问卷调查，发现喜欢非文学作品的人数较少。为吸引更多的 同学去阅读，请从下列作品中任选一部，写一则简短的推荐语。A.傅雷家书B.给青年的十二封信C.昆虫记D.寂静的春天【答案】示例1：我推荐傅雷家书。两地书，父子情。傅雷通过书信的形式关心在 外求学儿子的生活、事业，与儿子谈做人、文学、艺术等话题，指导、激励儿子做德艺 俱备，人格卓越的艺术家。阅读这本书，我们能获得思想的启迪、艺术的熏陶，做人的 道理，还可以学习如何和父母沟通相处。示例2：我推荐给青年的十二封信。这本书与青年人谈人生修养，谈文学、谈艺术、 谈学习生活等，亲切平等的对话方式、优美的散文笔调、生动的比喻说理，把深刻的人 生道理讲得有理
32、有趣，给我们指明人生的方向，解决生活中的难题。示例3：我推荐昆虫记。这本书会带你进入个有趣的昆虫世界，文中有会心理战 的螳螂、被称为“吝啬鬼”的杨柳天牛、做苦工的蝉等有趣的昆虫。阅读这本书，能让 你在紧张的学习之余获得片刻放松，还可以学到科学知识，又可以跟法布尔学写作。示例4：我推荐寂静的春天。明天的预言、死神之药、消失的歌声你一定会被 书中描述的现象所震惊。本书用众多的真实案例、数据分析论证了农药对自然及人类自 身的危害，对人类提出警告。作者研究的方式、分析的方法有益于培养我们的实证精神， 也让我们对化学药品的使用更加谨慎。【2020年湖北恩施中考题】读了傅雷家书，请你给同学写一段关于整本书
33、的推介词。【答案】示例：傅雷家书既是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”， 也是一部“最好的艺术学徒修养读物”。家书字字珠矶，字里行间充满着父亲对孩子的 殷殷期望，包含着对人生、对艺术的深刻思考以及对国家、对世界的高尚情感。各地区经典考题【2019年江西初三期末题】2019年4月23日是第24个世界读书日。为了响应读书号召，班级开展“少年正是读 书时一一名著导读：傅雷家书”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。 我们对父母的养育之恩，当感恩图报；同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方法。 请你把有关子女教育方面的名著傅雷家书向父母推荐，说明推荐理由。（不超过 60字）推荐的名著
34、：傅雷家书推荐理由：【答案】作者傅雷通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心的指导，像良师益友一 样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。【2019年湖北初三期末题】（阅读感受）按要求仿写。请从以下备选名著中任选一部，仿照示例制成书签和大家分 享。备选名著：钢铁是怎样炼成的傅雷家书示例：鲁提辖拳打镇关西，伸张人间正义一一水浒传【答案】示例：傅雷关注儿子成长，凝聚父子深情。一一傅雷家书保尔练就钢铁意志，唱响生命赞歌。一一钢铁是怎样炼成的5. 阅读的理解与感受中考真题【2020年宁夏中考题】完成下面的读书卡片。摘抄1：我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸 福相比的！摘抄2：心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？ 我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？摘抄3：只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马 虎。生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情” 一样，是最冤枉的，犯不着的。 正如一个并不调皮的人耍调皮而结果反吃亏，一个道理。读书笔记：以上摘抄给我的感受是：。