《尊严与乞求的平衡—— 干谒诗》公开课详案公开课教案教学设计资料.docx

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1、尊严与乞求的平衡一一干谒诗教案In导入:提起诗人,可能在很多人的印象中就是吟风弄月、风流潇洒的形象,但是事 实并非如此。诗人的生活中除了 “琴棋竹画诗酒花”,也要操心“柴米油盐酱醋 茶二今天我们讲的“干谒诗”就是这一题材的生动体现。注意读音:干谒(gan ye)你觉得什么是干谒诗?(畅所欲言),用时髦一点的话来说就是:告诉你, 我是值得你Pick的人!”2、例证:在实际的创作干谒过程中,每个人的境遇是不一样的,我们来看两则诗文。居大不易(宾主尽欢) 岁暮归南山(惆怅失意)在影视剧当中,对这种干谒风气也有相关的反映。长安十二时辰片段(岑参cen shen)3、干谒诗创作要素:昨天发了一份导学案给

2、大家,请大家根据导学案给的背景资料,以及刚才的 讲解,对干谒诗的创作要素作总结说明。(点人回答)(1)葛晓音诗国高潮与盛唐文化:自汉代起,干谒风气就存在,干谒求仕是 荐举辟召的取士制度所造成的一种社会行为。(2)赵彦卫云麓漫钞:唐之举人,先藉当世显人,以姓名达之主司,然后以 所业投献,逾数日又投,谓之温卷。至进士则多以诗为贽。(3)钱穆记唐文人干谒之风:干谒之风唐人最盛,至宋犹存。(4)诗教传统:“兴观群怨”说主体:底层的文人士子对象:豪门权贵或文坛名宿目的:延誉、入幕、入仕、升迁结果:宾主尽欢、惆怅失意背景:干谒渊源科举、荐举制度行卷风气诗教传统影响:行卷风气的兴盛释义:干,求取;谒,拜见;

3、文人士子为求得进升(延誉、入幕、入仕、升 迁)机会,常写诗文呈献给当朝权贵、文坛名宿推销自己,展示才华 或抱负,以求引荐。4、干谒诗文本特征:大家再看到导学案上的三首诗歌,对干谒诗的文本特征作总结说明。(点人 回答)标题:“赠、上、投+ XXX”(姓+官职)内容:夸自己、谈理想、拍马屁情感:不卑不亢的风骨美:重视个体人格的尊严,希求援引,豪气干云。积极用世的进取美:渴望在宦海一展身手,为国为民,尽心效力。委婉含蓄的艺术美:假托事物、援引典故,含而不露,分寸恰当。手法:表里双层意蕴(比喻、象征、用典)直抒胸臆、傲气随性 托物言志、借景抒情通过前面的讲解,我们明白干谒诗鉴赏要点:了解渊源、读懂文本

4、、辩证评 价。下面来实战演练一下。5、真题演练:投长沙裴侍郎唐杜荀鹤此身虽贱道长存,非谒朱门谒孔门。只望至公将卷读,不求朝士致书论。垂纶雨结渔乡思,吹木风传雁夜魂。男子受恩须有地,平生不受等闲恩。(1)读懂文本:请从“起承转合”的角度,阐述作者是如何展现他的干谒之意 的?起:表明自己的志向,又委婉地恭维了裴侍郎。 承:委婉表示想凭 实力证明自己,而不愿巴结权贵。 转:即使不能做官也无所谓,尽可回乡垂 钓听风。 合:骨气和傲气展现的淋漓尽致,不受嗟来之食。(2)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(D )A.诗人表示,虽然自己的社会地位低下,但对儒家思想的信奉坚定不移。B. “朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依,形成鲜明的对比。C.诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身,而不愿去寻找捷径。 D.诗人表达了自己对待恩惠的态度,不随便接受别人的恩惠,受恩必报。(3)诗歌的颈联描写了两个具体场景,与其他各联直抒胸臆的写法不同,这样 写在情感表达和结构安排方面有什么作用?情感表达:渔乡垂钓,秋夜思归;颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形 象化表达,可使读者更加直观地感受到作者的心志。结构安排:舒缓诗歌全篇的节奏,使整首诗歌有委婉从容之致。

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