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1、2023年初中语文5篇小标题作文月考大概率会出现记住该记住的湖州一考生斗转星移，银河璀璨，越过晨昏线，越过日界线，与星星一起走过天 幕之际，走过繁华大道，走过我的初三年华，走过了我最该记住的最 美风景。散作满河星当夜深人静，黑夜笼罩之际，我发现:天空越暗，星星就越亮。支生花笔，陪我伏案到天明;两册如玉籍，点燃锦绣流年一脉香。复 杂的图形、拗口的定理、陌生的符号我从未见过更从未想过的高 难度题型正呈现在我的书桌上。笔尖，响了又歇，歇了又响;星星， 暗了又明，明了又暗;不时有沙沙的写字声分明地落入耳中，不时有 闪亮的星星照亮坚持的道路。抬眸望钟，已是深夜，终于停笔，关灯。 月光透过遒劲的枝干，像是
2、一座银白色的滑梯，让那星星滑进我的窗 口，继而随徐徐清风，飘进我的梦乡。纵然有时月朗星稀，也无法阻 挡我要与星星共舞的愿望。初三，我挑灯夜战，孜孜求取不倦，星星为我闪耀光芒。搭乘星路, 散作满河星，慰吾心，暖吾心。一夜无眠。清晨，阳光照进了屋里，透过阳光，我仿佛看到了一颗纯真的心灵, 看到了自己以前的孤傲，看到了，心猛地一振，继而，又露出了微 笑。于是，早上见面，主动和大家问好；课间，主动和大家聊天；傍 晚，我们共同徜徉于林间路上；雨天，我们共撑温暖的小伞 不知不觉中，距离拉近了，心与心的沟通产生了共鸣，幼小的心灵对“距离”有了深刻的领悟。成长“砰”地一声，门被紧紧地关上，我无助地跑出了家门。
3、清晨，冬日 的寒风瑟瑟地吹着，我不禁感到了寒冷，这寒冷更来自内心:难道真 像人们所说，两代人的代沟不可逾越?为什么仅仅是让她帮我缝一下 手套，她都不作理睬?母亲就这样无视我的存在?风又一次吹来，我愈 加感到刺骨的寒冷，手已快要冻僵了，不自觉地缩进衣兜，却不经意 地触到什么，拿出一看，原来是手套，破的小口早已被缝得整整齐齐。 泪水不禁流下，清晨的阳光照在脸上，反射出晶莹的光，我为自己的 无知和误解而感到羞愧，于是，转身，径直朝着家的方向走去，更是 朝着妈妈的心走去希望渐渐地，我长大了，我发现社会原本也有自己的心灵，这心灵是人与 人之心构筑而成的。可是，我看到的却是灯红酒绿之下大吃大喝的心 灵；是
4、人前一面，人后一面的心灵；是只图索取，不讲奉献的心灵。 我不解了，我觉得我的心和社会之心的距离越来越远，我有些失望了。 直至有一天，我看到了他们，他们在平凡的岗位上做出了不平凡的事； 他们放弃名利，奔赴西北；他们舍弃财富，选择平凡我喜悦，因 为我看到了希望。看到了阳光下，铺展开的一片充满希望的沃土，心 与心的交融正使我走向并走进了这片沃土，更无悔于在这儿耕耘一生。 星星已经系好了自己的鞋，准备远航了；我也要为记忆打上一个结了， 但我知道这并不是终结点，正如生命是延续的，心与心之间的沟通是 延续的，而我们能做的也仅仅是抓住每一次机会，缩短心灵的距离。手可摘星辰小时候的我发出疑问:猴子捞不到月亮，
5、那我怎样才能够摘到我心爱 的小星星呢？后来呀，我发现:站在金字塔顶端的人“手可摘星辰”。 人类文明的征途是星辰大海，为此我们应同心协力，生生不息，直到 踏上宇宙的边界。中考是一个狼烟四起、火气十足的战场，我们只有 擦亮我们的利剑，坚定胜利的信心，才能拨云见日，跨过崇山峻岭, 越过惊涛骇浪，斩除满路荆棘。让我们徒手去摘那颗属于我们的星星, 那颗璀璨的星星，让那满天的星辰闪耀堪比白昼。散作满河星，我与知识一起走过;手可摘星辰，我们要一起尝试 即使至此我的眼睛被一层水雾蒙住，有泪砸在本子上，晕开一团团笔 迹，也要以梦为马，不负韶华。初三，即将远离，但是，初三的这些岁月，我和星星一起走过，我都 会永远
6、记住，记住这些应该记住的最美风景。【名师点评】本文以自己初三紧张的学习过程和最后的中考为内容，着力描述了初 三的紧张岁月及其对人生的巨大影响和意义。文章善用修辞。对于两 个小标题，作者可谓用尽了心思。初三的深夜苦读，考生引用“散作 满河星”这一古诗来做标题，夜读与“满河星”实在是完美的结合。 而中考则引用“手可摘星辰”来做标题，中考作为初中阶段的最后一 段路程，与“摘星辰”可谓有异曲同工之妙。如此借用，实属高明! 此外，本文还运用了大量的修辞手法，使文章的语言显得十分灵动, 富有文采。然而最有个性的还是考生在文中将短句和长句交叉使用， 读来朗朗上口，富有气势，很好地彰显了考生非同凡响的文字功底
7、。麦香山东一考生独坐窗前，清风徐来，送来缕缕麦香；极目远眺，原野广阔，已是麦 熟时分。我感恩那次坚守，那些积累，那味苦甜。星夜下的坚守姥爷说，耕耘是辛苦的，需要日夜坚守。已是傍晚，天色昏黄，姥爷放下饭碗，起身便走。年幼的我跟在身后， 只记得这事特别重要。小麦已经到了灌浆期，需要汲取很多水分，万 一有差池，收成就会有损，于是常常需要有人守夜。天空如墨，凉风 习习，空气中弥漫着淡淡清香。姥爷坐在马扎上，轻哼着歌，风将歌 声吹向远方，他的嘴角止不住上扬，辛勤的耕耘终于化作眼前的希望。 麦香阵阵，那片灿烂星空，让我知道了辛勤耕耘，要坚守到底，我感 恩。飞尘下的积累 姥姥说，麦子沉了，那是它积累的果实。
8、终于要收麦子了，我本以为可以直接磨面，却不承想，要先将麦穗与 秸秆分离，大人们拿着名叫枷杆的工具，拍打着麦子，麦尖飞扬，麦 粒却不动如山。小孩子拿着光秃秃的秸秆编起小玩具。我好奇地问姥 姥，麦粒为什么不会飞起来，她只是轻轻一笑，拍拍我的头说，“因 为麦粒沉，东西多，不会飘起来，而麦尖却不一样，它没什么东西不 就飞走了吗？”麦香阵阵，我感恩那次麦尖飞扬，让我知道了要厚积薄发，积累学识。糖浆中的苦甜妈妈说，麦芽糖要用手扯，才会更甜美。分离好的麦子大部分拿去磨面，只有小部分才会留下来做成糖浆。妈 妈用白布盖住麦粒，等它发芽，然后放入锅中熬煮。棕色的糖浆在白 气中散发着苦味，妈妈用两根棒槌缠绕糖浆，在
9、空中拉扯，直到棕色 的糖浆扯出白色的丝，接着将其放在案板上，剪成几块硬硬的糖，当 作小零食。我不明白，苦的糖浆怎么会变成甜甜的糖。后来一想，大 概是妈妈用手扯的缘故吧。麦香阵阵，我感恩那味苦甜，让我知道了历尽艰苦，终会有喜悦。 有时我会想，我们不就跟麦子一样吗?麦子会用自己的身躯来感恩土 地，我们不也会用行动来感恩特别的那位“他”吗？清风依旧，麦香犹存，我在感恩中成长。开在心中的花佛说：“一花一世界，一叶一菩提。”题记于我而言，开在心中的每一朵花都是一个真实的人，一个真实的世界。菊之悠然茂密的南山下，清清的溪水边，几间茅屋，院子中间有五棵大柳树, 这就是他的家。他本立于庙堂之上，却看穿了政治的
10、黑暗，毅然辞官，远离了那黑暗 官场，来到了青山绿水间。他本是书生一名，却愿“种豆南山下”，“草盛豆苗稀”的荒凉景象 也没有令他放弃。他“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，道路两旁草木狭 长叶子上的露珠打湿了他的衣服，他也只想着“但使愿无违”。他在东篱之下采摘菊花，偶然抬头，便看见了那苍翠的南山。“山气 日夕佳，飞鸟相与还”，此中真意，他在山水间细细感知。他悠然行走于山石草木之间，他就是开在我心中的一朵悠然的菊。莲之傲然他喝醉了，便说“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”；他失意了， 也说“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。有人说他是天上仙下凡，便称他为“谪仙人”；有人说他是诗中仙, 便称他为“诗仙”；他“
11、绣口一吐，便是半个盛唐”。他一篇诗赋，便不知羞煞多少文人墨客；他敢在金殿上让力士脱靴, 贵妃磨墨；他带着满腔抱负而来，又携着无尽失意而去。可他仍站立在那天地间，留下了无数动人诗篇。他傲然挺立于天地之间，他便是开在我心中的一朵傲然的莲。兰之毅然她是女子，也是词人。她有过“兴尽晚回舟、误入藕花深处”的随意悠闲；有过“倚门回首， 便把青梅嗅”的天真烂漫；也有过“知否？知否？应是绿肥红瘦”的 惜春情怀。可一场战争打开了她灾难的大门。从此，她只能“寻寻觅觅”，可觅到的只是“凄凄惨惨戚戚”，只是 那“双溪昨脑舟，载不动”的“许多愁”。她只是一名弱质女流，却承受着国破家亡的哀痛。但她挺了过来。她 在梧桐冷雨
12、时节考撰金石录，编修漱玉词。她毅然起舞在乱世之中，她便是开在我心中的一朵毅然的兰。在我的心中，有着一片花海，开在我心中的每一朵花，都是一个真实 的人，一个真实的世界。它们在我心中翩然起舞，我欣赏着它们的舞 姿，陶醉着。它们洗涤着我，而我感谢它们！【点评】以著名诗人、词人的人生经历入文，品悟他们的思想精髓，主题深刻。 以小标题的形式布局全篇，结构清晰。希望，就这样生长济南一考生秋风渐凉，大地捎来成熟的讯息，果香飘过每一座山坡。一颗果子就 是个希望，农人知道，它们该登场了。果皮坚硬在果实未成熟之前，甚至在花尚未开放之际，果皮就躲在一个角落, 蜷缩着身子抵抗寒风。那时虫子还在地下打洞，雨滴还在云里熟
13、睡。 后来，果实慢慢长成主角，有隐隐阵痛来自枝头。最忠实的保护也无 法抵挡那被撕裂的痛，穿戴整齐的衣服，最终剥落。那阻止雨水进入、 虫蛾啮咬的果皮，是自然的力量打造的。如今，人们用有力的手、锋利的刀，剥开，削掉它们，那些撕裂的疼 痛，浸没在果实流出的汁液里。果皮被抛弃掉，或腐烂，或风干。裸 露的果肉妩媚，却没人在意果皮脱离果实，再也回不到果实本身。 我喜欢那些坚硬的果皮，譬如核桃，譬如椰子，倔强而坚韧。在果皮 的包裹之下，希望，就这样生长。果实期待果实是有性格的，生为果实，是命。悬挂枝头的果实，风光，却也最 易遭劫。色彩艳丽，外表诱人，芬芳扑鼻。殷红的苹果、樱桃、山楂， 金黄的梨子橘子、香蕉，
14、熟透的葡萄、黑莓、无花果，如同妙龄少女， 散发着不同的体香。它们承受阳光的炙烤，风雨的吹打，也最有资格 享受世人的垂涎。深埋土层的果实，隐忍，却也难逃暗算。红的地瓜，黄的土豆，斑驳 的花生，以及出淤泥而不染的莲花，它们把它们的精华深深埋于不轻 易为人知的地下。果实的喉咙干渴冒火，喑哑着，那土层深处的干旱、 黑暗，无人知晓。每一种果实都有其独特的色、香味，像要出嫁的姑娘。垂涎的儿童、 衰弱的病人、挺着大肚的孕妇，望着果实，期待享用它们。希望，就 这样生长。果核炫目果皮剥掉了，那些疼痛早已遗忘；果肉消亡了，那些美好只剩想象。 只有果核，那些坚硬的、固执的果核，撑着一颗足够厚实的心，住在 帐篷里，等
15、待轮回。我喜欢那些有果核的果实一一大枣、桂圆、芒果， 或者石榴。我想起去年的初冬，微雪盈地。下了晚自习，我们照旧走在校园那条 小径上。蓦地，看见一棵石榴树最高的枝头上挂着一颗红透的果子, 果真是“银装素裹一点红”。于是我们越过灌木丛，来到树下，摇落 树上的积雪，小心攀到枝头，落地的那枚石榴已“皮开肉绽” 了，露 出珍珠般的石榴籽，一行人分食之。那枚石榴果粒饱满，白里透红, 虽不如平时买的那些酸甜多汁，但别有一番滋味在其中。我们把那石榴籽保存起来，相约带到各自的高中去。花开一季美丽, 结果一季成熟，是果核让生命炫目，从远古到未来。希望，就这样生长。心灵的距离为了感受阳光，我来到这世上；为了成为阳光，我祈祷于世上。在我 看来，阳光是世界上最美好的事物，它可以感化一切事物,包括心灵； 受伤的心灵需要阳光去温暖，而至纯至善的心灵本身就是阳光，它可 以用自己和煦的光芒去抚慰受伤的心灵，而在这过程中，心与心的距 离也就缩短了。童年整栋楼的灯都黑了。堆有一盏灯，还亮着。灯下，我坐在写字台前, 望着时钟“嘀嗒嘀嗒”地走过了十二点，脑海中又浮现出下午体活课 遭人拒绝的场景，耳边又响起那刺耳的声音：“你是班干，我们不和 你一起玩!”幼小的心灵划出了一个个的问号：难道是“班干”使我 和大家之间产生了距离？泪水无辜地流下，流进了受伤的心灵。于是,