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1、2023年个人培训心得体会综观本次培训，主要有以下三方面特点：一是内容丰富, 针对性强。整个培训课程涉及政治教育。贯彻二十大、推进 新发展。领导艺术、经济发展战略、国防教育、危机应对、 电子商务等多个方面，都是新时期中青年干部迫切需要了解 掌握的知识技能，对于提升干部理论素养、知识水平、业务 能力，更好的认清现实、履职尽责、拓展业务、做都具有基 础性作用。二是组织周密，形式灵活。整个培训纪律严明、 管理到位，培训内容安排合理、严谨。党校老师注重细节， 多方联系，为大家创设良好环境。既有室内课程，又有室外 拓展；既有领导结合经历的谆谆教导，又有外出参观的切身 感受。广大学员互相交流、互相帮助、互
2、相学习，活动组织 周到严密，营造了一个轻松愉快、团结友爱的学习氛围。三 是注重实效，入脑入心。课堂教学采取了多媒体PPT幻灯片 课件、案例教学、情景模拟、现场互动等方式，不仅提高了 学员参与热情，而且更形象、更生动，更易消化和吸收。举 办的多次小组讨论，户外拓展等，更好地锻炼了学员的缜密 思维、口头表达、分析问题和解决问题能力及心理适应等能 力。参加本次中青年干部培训，主要收获有三个方面：一是理念得到更新。经过本次培训，我深深意识到，面 对电子化、网络化、数字化社会和知识更新、知识折旧日益 加快的现实，必须与时俱进，不断学习，不断进步。特别是 区长亲临培训班作专题辅导讲课，提出“在成长中修炼、
3、在 修炼中成长”和“修爱、修智、修德、修为、修梦”的殷切 希望，立意高远，意味深长；常委作了新常态下关于中青 年干部队伍建设的新思想新要求专题报告，引发自己很多 深层思考。参观之行，既领略了振兴发展取得的巨大成就和 丰富经验，又上了一堂生动的红色文化教育课，感受了党的 奋斗历程，也使自己更加坚定了理想信念。二是眼界得到开阔。培训期间，各位授课老师紧密结合 “五大发展理念。结合全国和区的经济社会形势，讲业务、 讲思路、讲发展，点评时政、旁征博引，传授新理念、新方 法，提出分析问题、解决问题的新角度、新思维。听了他们 的课，我进一步认清了形势、坚定了立场、辨明了方向，更 加深入地了解了当前“一区两
4、带”与振兴发展面临的新机遇 和新挑战，更加认清建设“首善之区、幸福”的重大而深远 意义。思想中的一些疑惑得到化解，眼光放得更加长远，自 我加压，勇于担当，干净干事的意识更加明确，深深意识到 只有积极融入改革发展大局，始终把握先机，才能充分实现 自身价值。三是认识得到深化。通过培训，我认识到青年干部只有持续 不断学习和锤炼，才能保持思想的纯洁性。必须方向坚定， 以党的先进理论作为“夜明灯。以崇高理想作为“驱动器。 以正确世界观、人生观、价值观作为“导航仪。做到忠诚、 为民、遵纪、守规；必须锤炼自我，精学理论、深学业务、 广学知识，锻炼自己的人格、意志、心态和才干；必须求真 务实，有务实的思路、务
5、实的作风、务实的干劲，不唯书、 不唯上，追求真理，反对谬误；必须清廉干净，严格按照贯 彻二十大、推进新发展的要求，树立正确的权力观、地位观, 始终保持良好心态，积极进取、廉洁自律，全心全意。2023年个人培训心得体会此次培训，我了解到广州市非公和社会组织党建工作始 终坚持实处用力，实处见效，特色鲜明，适用性强，使我开 阔了视野，拓展了思路，受益匪浅。始终坚持以党建为统领。体制机制的建立，是我们做好 非公和社会组织党建工作的前提和保障，广州市构建了市一 区一街道（园区）一社区四级联动齐抓共管工作机制，同时建 立行业、协会等条块管理工作体系，呈现了较强的科学性和 实效性，充分发挥党建统领的作用。广
6、州社会组织党建“红 苗工程”从红种子义红树苗x红树林的红色生态链，切实保 证社会组织的正确发展方向，突出社会组织在营造共建共治 共享社会治理格局上的积极作用。始终坚持以需求为导向。广州非公和社会组织党建工作 坚持分类指导、务实管用的原则，充分诠释了只有适合才是 的，党建工作紧紧围绕非公企业和社会组织以及广大群众的 需求来开展。南村商会为企业搭建平台，凝聚思想共识，助 力企业发展，推动社会进步；三元里社区把群众最为关心的 环境卫生脏乱差，社区黄赌毒治理作为检验党建工作成效， 真正做到群众需要什么党组织就推进新发展；南沙区、天河 科技园创新形式，为入住企业、社会组织提供全方位多层次 的服务。始终坚持以发展为目标。广州的非公和社会组织党建工 作通过建体系、抓服务、抓活动，努力实现政治引领、规范 自制、和谐共治、厉行法治、传统德治，以基层治理的成效 和发展来检验基层党建成果，努力实现党建工作和企业发展 同向发力、同频共振，很有学习借鉴的价值。我将以这次培训学习为新的起点，深入领会学习广州市非公 和社会组织党建工作的好方法、好思路、好经验，找准差距, 着力在健全机制、两个覆盖、作用发挥、载体品牌等方面下 功夫、补短板、求实效，不断提升全县非公和社会组织党建 工作水平。