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1、幼儿园小班科学活动教案：好玩的气球活动目标：1、探索气球的多种玩法，培养创造力。2、通过节奏模仿活动，培养节奏感。3、知道气球变鼓是因为充入了空气，感知空气的存 在。活动准备：1、没充气的气球，充足气的气球。2、内装小铃的彩色气球假设干。3、铃鼓一只活动过程：一、幼儿随欢快的音乐进入活动室。二、自选气球，激发情趣。师:今天，我们活动室里来了一群特殊的新朋友，你 们想认识吗？那让我们一起把它们请出来吧，好吗？师：你们发现了什么？师:气球真的会响，请每位小朋友拿一只，我们一起 来摇一摇。上摇摇，下摇摇，还可以怎么摇呢？三、节奏游戏，体验乐趣。师:你的气球可以发出什么样的声音呢？请小朋友们 听听我的
2、铃鼓发出什么样的声音了呢？你们也能发出和 我一样的节奏吗？我们请铃鼓和你们的气球玩一个节奏 对对碰的游戏，气球的节奏要和铃鼓一样。四、自由玩球，探索玩法。师：刚才，我们用气球玩了有趣的节奏游戏，想想气 球还可以怎么玩呢？（幼儿自由想象气球的玩法）师：现在，请小朋友们 找一个空地试试气球的其他玩法，当听到铃鼓声就赶紧带 着气球回到我这边来。五、鼓励幼儿探索气球变鼓得原因，感知气球的存在。小气球玩累了，让它在你们的椅子下面休息一下。看， 这是什么？（出示没充气的气球和充气的气球），这两个 气球有什么不一样吗？ 一个气球圆鼓鼓的，一个气球呢， 瘪着肚子，好像没吃东西一样。师：气球喜欢吃馒头，米饭吗？那你们知道气球吃什 么吗？（空气）那怎么才能让气球吃到空气呢？（往里面吹 气）我这里有一个饿了的气球，我来给它吹气。如果我突 然放手，气球会怎么样？让幼儿猜（空气啊有个怪脾气， 喜欢从气球肚子里溜出来，怎样才能让气球吃得饱饱的, 又不让空气跑出来呢？）六、刚才大家玩得真开心，那现 在我们再来玩一个游戏，我说变变变，把小朋友们变成 气球（幼儿做吃饱了的气球形状），气球飞出教室啦！