《小学语文人教四年级下册（统编）（教研版）第八单元-西门豹治邺教案3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教四年级下册（统编）（教研版）第八单元-西门豹治邺教案3.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、西门豹治邺第一课时教案目标:1,能正确认读西门豹、娶媳妇、求饶、磕头、淹没、灌溉等词语。2,梳理三件事，整体感知课文。3,学习用抓关键词、删减法、合并法、转述法简要复述课文。4,在朗读和学习中初步感知西门豹的人物形象，体会他的言外之意。教学环节目标教师活动学生活动教师评价第一局部，在我国几千年的历史长河1,谈话进入中，出现过许多有名的历史人 物，可谓是名垂青史。今天我新侏们来认识一位好官，他叫？生：西门豹西门豹姓什么？姓氏是我国独特文化，有兴 趣的孩子下来读读百家姓生：西门。会读书，会留意西门豹干什么？2,质疑课题谁治邺？要完整读，再来一次读了课题，你有什么问题？生：为什么治？怎么板书三个问题
2、治？治后结果？点评:你们已经完全会用是什 么，为什么，怎么样这三个方 面提问了。第二局部，1，来读读课文中的词语，开小老师教读一遍，检查预习火车读孩子跟读一遍2,通过预习，你们知道西门 豹为什么治邺吗？翻书pill, 快速浏览，找一找。那他为什么会来到这个地方 呢？西门豹是怎么治邺的？你知 道西门豹治邺做了哪三件事生：因为这里田地荒 芜，人烟稀少。生：魏国国君派他来 的。翻书找呢？根据孩子找到哪件事 就去提炼小标题。板书小标题生：三件事不按顺序 说。你已经抓住了这件 事的关键词了，调查这三件事对应哪些自然段？找找，同桌两个小朋友讨论一了解。下。生：1-910-1516如果第三件事分得不 清楚，
3、找其他孩子交我们跟着西门豹一起走进第 一件事，他和老大爷有几次对流不同意见？再读这 个自然段，讲了？第三局部，话？学简要复述 的方法并运你从哪里发现的？用。老大爷回答了几次？生：三次。按理说，西门豹问了几次呢？四次。五次。有问就有答还有一个问题藏在哪里呢？有答就有问真会读书小眼睛真尖生：藏在第一自然段：如果你是西门豹，你会怎么 问？他问老大爷怎么回 事？生：怎么回事？你是向老大爷问，你 可以加上称呼，更尊 重他，相信他会耐心 回答你的问题呢在老大爷的第一次回答中，有生：老大爷，这里怎一句话直接回答了他的问题么回事呢？呢。生.：都是河神娶媳妇你抓住了关键词，会 思考呢。这个闹字，夏老师带来了四
4、个义项，这句话中要选哪个义 项？给闹的。有没有不同意见？生：1、发生2生：弄、搞你把这个意思放进后 能说通顺，意思也没 有改变。你来读读这句话。老大爷可真无可奈何 呢，你再读读。生读小朋友一起读读呢。在简要复述件事当中,有人 物对话时，可以直接引用人物 的原话。当我们要转述人物的 原话时，我们还可以用这样的 方式，你能不能试一试？齐读句式练习（板书：贴转述法）我们试试用提取关键词，转述 法来简要复述他们后三次对告诉一一，一一既抓住了关键词，又 用到了转述法。话。归根结底，这个新娘是什么样 人家找来的啊？你能不能简要复述西门豹和 老大爷的第四次对话？生：老大爷告诉西门 豹是巫婆说的，官绅 是帮凶
5、。我们提取关键信息， 也就删减了不重要的 内容了，也就是删减 法。（贴板书）生：穷人家的女儿很会动脑筋其实这四次询问就是为了弄 清楚一个问题，是什么问题 呢？生：老大爷告诉西门 豹这里没有发生大 水。把四次询问合并成一个问题， 这就是合并法（贴板书）我们学习了抓关键词、删减生：为什么邺县田地 荒芜，人烟稀少？老大爷告诉法、转述法、合并法，能帮助 我们简要复述课文内容，谁能 试试简要复述西门豹与老大 爷的四次对话。生.：西门豹来到邺县， 看到田地荒芜，人烟 稀上，就询问老大爷， 老大爷告诉他都是河 神娶媳妇给闹的，巫 婆说，官绅还是帮凶， 新娘是穷人家的女 儿，这里没有发过大 水。还告诉刚才的学习，我们只知道了老 大爷回答了什么，现在我们再 快速默读这局部内容，想想西 门豹究竟明白哪些真相？你从哪里读出来的？生：巫婆、官绅都是 骗人的*当明白这些真相后，西门豹怎 么对老大爷说的？读第九自 然段，你听出了西门豹这番话 的言外之意吗？他真的在夸河神灵吗？生：他已经想好了惩 治巫婆、官绅的方法再读读这个句子。To我们不仅学会了简要复述的 方法，还初步了解了西门豹这 个人，现在回到课文，把你的 理解通过朗读展示出来，分角 色读。生：说的是反话。有智慧的西门豹聪明的西门豹计上心头、胸有成竹我们下节课接着用方法简要 复述课文。读出来嘲讽