《小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第六单元-19 一只窝囊的大老虎.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第六单元-19 一只窝囊的大老虎.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、19 一只窝囊的大老虎第一课时教学目标：1 .认识13个生字，会写13个字，。2 .读准文中使用的一些充满生活气息的词语，并能理解和使用，读准含轻声和多 音字的词语。3 .初读课文，读通读顺课文，了解课文主要内容。重点、难点：识字、写字，教学准备含电子白板使用字帖教学方法一、图片导入，激发兴趣。课件出示老虎的图片。同学们都认识着这张图画吗？老虎有什么本领？你能说出关于老虎的成语吗？虎虎生威龙腾虎跃（学生自由说。）课件出示成语，在齐读这些成语，从这些成语中我们能感受到 老虎的威风，可今天我们遇到的这只老虎却很窝囊。你能猜猜窝囊是什么意思吗？ 板书题目：一只窝囊的大老虎看到用这个词语来形容一只老虎
2、，你一定觉得很奇怪，“窝囊”的老虎是什么样 的？今天我们就一起来走近这只老虎。2.检查预习情况，把预习好的同学的预习投影出来让大家相互学习。（拍照发到班群并提出表扬。）二、初读课文，整体感知1 .请同学们用自己喜欢的方式读课文，把字音读准，把句子读通顺。按段落分别抽读。2 .用最快的速度读文，比一比，抽读感受别的同学的实力，相互学习，提高读书的 速度。3 .概括课文的主要内容。刚才读了课文，课文主要写了什么内容？用什么方法概括？（题目扩展法。概括一件事要抓住主要六要素。可以用上课文中的关键词。加 一加的方式。）.抽读词语，考考你们都读得准确吗？（先自由读）演技撤换砸锅笨拙逗乐殷切半晌豁虎跳撇嘴
3、头罩羡慕（易读 错）角色 四脚着地直冲脑门 露脸 哄堂大笑 （多音字）窝囊襁糊亏得窟窿比划将就打瞌睡（这组加粗字）（轻声词）接连不断唉声叹气垂头丧气踱来踱去通情达理（成语）.哪些词你觉得很有趣？你能说说题目的意思吗？4 .哪些词你不明白意思？先从课文中找出含这个词的句子，读一读猜猜是什么意 思？用我们学过的方法说说你的理解。（生说，互相补充，教师相机指导。）三、记忆字形，指导书写.分析记忆字形。出示生字“念级段俩练裤改逃”等“囊”应读一声，不要读成二声；“角”是多音字，在“三角”中读jiao,在 “角色”中读Ujue背着写在书上。1 .指导书写规范。出示生字“念级段俩练裤改逃”等学生先说说你的需要提醒大家注意些什么？指导书写：“念、堂”都是上下结构的字，书写时要中间宽一些；“级、段、俩、 练、裤、改、挖、砸、锅”都是左右结构的字，书写时都是左窄右宽；段”的第一 笔是撇，不要写成横。指导学生按笔顺规那么写字，并注意学生的写字姿势。展示优秀作品，二人挑战，相互学习。2 .识记字帖上生字组成的词语。