《小学语文人教三年级下册（统编）第六单元-肥皂泡第一课时.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教三年级下册（统编）第六单元-肥皂泡第一课时.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、“自学互帮导学法”课堂教学设计课题20肥皂泡课时第一课时课型新课教学目标1 .能正确认读“廊”等8个生字新词；正确读写“皂”等12个字和“肥皂泡”等词语；正句 读多音字“和”在本课的读音。2 .正确流利朗读课文，了解课文主要内容。教学重点1.能正确认读“廊”等8个生字新词;正确读写“皂”等12个字和“肥皂泡”等13个词下 正确认读多音字“和”在本课的读音。2.正确流利朗读课文，了解课文主要内容。教学难点能正确读写“皂”等12个字，并能了解课文主要内容。学情分析三年级的学生掌握了一些识字方法，具有一定的识字能力，在识字教学中，要充分发至 生的主动性，自主识字，教师要适时引导。学法指导自主探究，合
2、作交流教 学 过 程教学内容教师活动学生活动效果预测（可能出 现的问题）补救措施课前活动：一、谈话导入二、初读课文，学习 生字词带着学生吹泡泡，感 受其中的乐趣。1 .谈话交流吹泡泡的感 受。2 .著名作家冰心的童年 和大家一样，也喜欢吹 泡泡，不但吹出了情趣， 还吹出了自己的童年梦 想。今天我们就来共同 学习这篇课文，欣赏冰 心笔下如诗如画的肥皂 泡。（板书课题肥皂泡 齐读课题，指导观察 皂字是怎样组成的， 什么结构？并用眼睛记 住它）3 .交流冰心奶奶的相关 资料：师：你收集到蜜 蜂的哪些资料？1、出示自学要求师： 请大家轻轻地翻开书本 20课，自由朗读课文，学生准备吹泡泡的工具，在制 作
3、泡泡吹泡泡的过程中，感受 其中的乐趣。齐读课题。学生汇报他们提供的关于著 名儿童文学家冰心奶奶的相 关资料。1、自主读文，完成老师提出 的要求。同学们玩吹泡泡的游 戏，感觉很快乐很开 心。“皂”可能读成翘舌。学生说得不够全面， 教师补充：冰心（19001999）： 原名谢婉莹，笔名冰 心，取“一片冰心在 玉壶”为意。被称为 “世纪老人”。著名诗 人、作家、翻译家、 儿童文学家。代表作：作品有散文 集归来以后、再 寄小读者、我们把 春天吵醒了、樱花 赞、拾穗小礼等。1、注意读H 舌音“皂工注意读准字音，读通顺 句子，遇到难读的句子 多读几遍。师要鼓励与 多读几遍2、检查自学情况可能有一些生字词读
4、不准可以查字步（1）投影出示词语可能遇到一些难读的请教同学、目廊子假设是娇软薄 球颤巍巍山巅婴 儿希望木碗透明 扯成仰望越过和 弄和弄蘸上黏 稠散裂句子，读不通顺个别学生读 引导学生春师：谁想读？读的好请 跟着读学生在老师的提示下，一步一1、课文中的生字新词纠正字音。师：我们开火车来读，步识记本课生字。学生基本上能画出按竖排座位顺序开火车来，但个别学生不认读。真，书上一点记号都（2）交流难写易错生没有。字。师：你觉得哪些字2、在认读过程中，有记起来比拟困难？哪些个别学生不认真。是引导生缶字写起来容易出错？a.观察生字并归类b.学生依据下面4条要求，自主学习生字观察结构，说出宽窄写难写的字高低按
5、笔顺书空生字多抽几名学关键笔画“廊”半包围结构，注意里面反应，多鼓倔记忆方法是个“郎”字。导C.学伴互相组词“越”越半包围结构，注意d.重点生字指导“走”上面的笔顺：横、竖提、廊越婴斜勾、撇、点。e.在练习本上写一个 （5）学习多音字师:让我们再次走进课师巡视，个月文，默读课文，这一次导书写三、整体感知，把握相信你一定能读得更顺文章利。注意不出声，不指 读，边读边思考：这篇可能有些同学在默读的过程学生说得不全面课文的主要内容是什 么？（本文通过介绍作 者童年时玩“吹肥皂泡” 游戏的方法、过程及“吹 肥皂泡”时的心情和美 好的愿望，表现了作者 童年生活的快乐及对美中不认真。四、作业好童年的回忆。）课文围绕肥皂泡主要讲 了哪些内容？1、抄写生字2、熟读课文1、抄写生字2、熟读课文可能出现倒画笔板书设计20肥皂泡 冰心张贴课文中要求会认的生字参考书目及 推荐资料教学反思