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1、6告别不良生活习惯教学目标：1、让学生知道生活中哪曲现象是不良的生活习惯：2、让学生知道烟酒过度、玩游戏以及同学之间攀比的危害；3、培养学生学会自觉反思自己的行为；4、让学生知道良好的生活习惯能使自己终生受益。教学重点、难点：1、让学生知道烟酒过度、玩游戏以及同学之间攀比的危害。2、培养学生学会自觉反思自己的行为。课前准备：1、排练三句半和小品的表演。2、让学生调查人们对于吸烟和喝酒的看法。3、制作课件。教学过程：一、引入：1、谈话引入：同学们，平时当你看到有人洗完手后，水龙头在滴水，图书馆里有人在高谈阔论，随 手把垃圾扔在垃圾桶外、随地吐痰这些事的时候，会有什么感想呢？2、随机出示课题。二、
2、辨析不良生活习惯可引起的后果导入：那么在我们的生活中有哪些不良的生活习惯呢？请同学们翻开课本26页，找一找。（一）三句半听听我们班上的同学说说他们在生活中看到的现象，边听边想，这几个小朋友身上有哪些不良习惯？1、学生表演三句半A：上台来把锣鼓敲，B：把看到的事来表表A：先来看看张小桃，B：妈妈不催不起床，A：再说李明和王浩，B：下课没事常闲聊，A：最后瞧瞧隔壁涛涛和瑶瑶，C：不良生活习惯真不少D：请听好!C：起床才来清书包，D：总迟到！C：我的皮鞋是耐克，我的衣服是卜丹奴,D：真胡闹！C：周六中午还静悄悄，B：周五半夜看电视呀玩电脑，D：睡懒觉！2、同学们，刚才看了几个同学的表演，他们说的都是
3、哪些不良生活习惯？（二）小医生现在请你来当回小医生，请选择上面两个不良生活习惯开个小处方：现象产生不良后果处理方法不爱整洁做事磨蹭互相攀比迷恋电子游戏生活没有规律（三）小表演；我们班的小医生的处方可真有用，最近有许多家长、同学、老师向老师反映我们身边有一种不良生活 习惯，产生了较大的影响，想知道是什么吗？老师请两位同学编成小表演，请大家边看边想，他们是哪种不良生活习惯。父：咳咳子：爸爸，你又咳嗽了，不要再抽烟了父：那不行，香烟真是好东西，每天一支胜神仙，咳咳子：同学们，你们说我该怎么劝劝我爸爸呢？1、这是什么不良生活习惯？2、昨天，老师布置大家对这种现象做了一次小调查，有结果了吗？调查调查（选择其中一项打J）调查结果工程人数赞成（人数）不朗,但 要有节制 （人数）朝（人数）最多的一项为哪一项抽烟、喝酒1、选择哪一项的人最多，主要原因是什么，从这次调查中，你们小组得到什么结论？2、你家人或朋友有抽烟、喝酒的坏习惯吗？你准备怎么劝告呢？3、同学们，丹丹和我们的年纪一样大，他爸爸也常常抽烟，为了这个，还经常和妈妈吵架，为了这 个，他动了不少脑筋，最后，他想到方法让爸爸介烟了，你想知道是什么方法吗？4、小结：从上面的调查结果看，大局部人都不赞成抽烟、喝酒等不良生活习惯，这是因为不良习惯 会伤害身体，影响健康。（板：不良习惯，影响健康。）