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1、第一课时中学时代教学目标：热爱中学生活，珍惜新起点。积极应对各种可能与挑战，珍视当下， 把握机遇，以积极地态度迎接中学生活的到来。能力目标：能正确认识中学时代对人生发展的重要意义，积极应对中学生活的各 种挑战，激发自我。知识目标：了解中学时代的重要性，知道中学生活对我们来说既是新的机遇，又 是新的目标和挑战。教学重点重点重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。重点：认识中学生活就意味着新的机会和可能，也就意味着目标或挑战。教师：生命好像一场旅行，我们刚刚告别快乐的小学生活度过愉快的暑假，而今 我们满怀希望挂住了中学的大门，进入中学阶段，展现在我们面前的又是怎样的风 景呢？你对中学生活又有哪些期待
2、呢？今天我们就走进中学时代。（-）:自主学习：1:中学时代是人生发展的一个新的阶段，他可以为我们的一生奠定重要基础。2：中学时代见证了一个人从少年到青年的生命阶段。3：中学生活对我们就意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是 生命馈赠给我们的成长礼物。（二）合作探究探究一：教材23页运用你的经验1：上了中学，你觉得你长大了没有？2：你对中学生活又那些期待。（讨论回答）探究二：教材第三页探究与分享和同学分享你对中学生活的初步感受。探究三：教材4页探究与分享1：你在校园里还有那些发现？2：你的初中生活与小学相比又哪些变化。（让学生根据在校几天的观察回答）探究四：教材第4页阅读感受1：从钱学森的话语中，你领悟到了什么？2：看看，听听身边的人对中学时代的回忆，写下自己的发现与思考。探究五：成长的礼物。教材5页探究与分享1：你最想挑选什么样的礼物，你最想得到什么样的礼物。2：它给你的生活带来什么变化？（讨论回答）探究六：教材6页探究与分享小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？探究七：教材6也探究与分享21世纪，我们需要学会什么？（三）交流展示，生成新知识1：分组展示白主预习的内容，巩固基本知识点。2：合作探究部分，组与组之间展开竞争，评比。（四）当堂演练，达成目标（五）作业与练习