版高考备考:高考语文答题策略与技巧.docx

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1、2023年高考备考:高考语文答题策略与技巧2023年高考备考:高考语文答题策略与技巧?一、语文根底题先说时间的分配。第一大题的3个选择题,一般同学可控制 在5分钟。这局部题目因题型稳定,平时训练也多,根本套 路考生应该是相当熟悉的,因此在审题清楚的前提下可大胆 作答,中等速度解答为宜。另外,答案要看重第一印象,没 有充分的依据,不要擅自改动。答题策略:1 .看清题干要求。选的是正确的还是错误的项,有没有其他 可供答题参考的信息等,务必看仔细,看清楚。2 .先排除最有把握排除的选择项。如“词语、成语含熟语 辨析题可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与 否、是否重复累赘等方面考虑。3,几点常

2、规的提醒。读音正误区分时,注意越是你平常最有 把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误区分, 看题不宜太长久,时间长了原本是正确的反而会觉得像是错 的,如无把握,可先放一放不去做它;选词填空题宜用“排 除法,而且要注意“搭配问题;成语使用题忌“望文生 义的理解,越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱,有 时试题中那“特别陌生的成语往往是对的。二、自然科学和社科类文章阅读6抄袭等情况的处理:抄袭,原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文 章。但凡抄袭的作文,只能在20分以下给分,抄袭作文必 须给出证据,不能凭想当然办事。套用,也可以称为改写。故事是别人的,但用自己的语言重 新表达,个别她

3、方根据题目要求,作了 一定的修改。这类作 文,如果再创造的成分教多,且能判断该考生确实有较强的 写作能力,可以在及格分以上给分,但不能超过40分。仿写。模仿与套用卷相像,但不一样。模仿卷的再创造成分 更多,所以,如果立意、语言等方面出色,这类卷子可以打 二类分,但不得超过50分。2 .问题作文假设作文具备以下四点之一,那么视为问题作文:内容上有 严重政治倾向性错误;作文雷同;前后笔迹不一致;在文中 有特殊标记。问题作文提交组长或阅卷大组处理。3 .阅卷教师的特点1工作量大,易产生疲劳:不愿意仔细看,主题不清, 立意不明的,直接打入低类。看得费力,主题句没找到或不 好找到的,打低分;电脑阅卷,字

4、迹模糊,扫描不清失信息, 老师看得吃力影响分。卷面“容颜须装扮,要讨“考官心喜爱。必须用专用笔答题,浓淡适度;少涂抹、轻涂改,即使涂改, 也要按规定将所修改的内容用双横线划掉,然后在其上或 下写上应改成的内容轻轻地涂,清晰地改;字不要写得太 大、太松散,有格的也不要写得太饱满,字体要端正,不要 太歪斜斜度大的扫描出来很朦胧,模糊不清,字距行距 也不要太大。千万注意:模糊不清难以辨识的无论是简答题 还是作文一律判零分。2阅卷老师易产生主观性。我们必须想方法使阅卷老师 的主观能动性向着有利于你的方面开展,否那么便会造成直 接排斥。隔皮猜瓜原有“道,作文写作有“诀窍。俗话说得好:“宁可丢了芝麻捡西瓜

5、,不许捡了芝麻忘西 瓜。我们常常形象地把“作文比作“西瓜,因为它在 150分的语文卷中占据了 60分,比重之大显而易见。当然作 文“网阅的打分也就成了大家照顾的重中之重。为公平、 公正起见,各地招考委制定了作文“网阅的新规那么:两 个阅卷老师打分差距超过7分7分以内的取两人的平均分 以上,交由第三人批阅打分,如果第三人打分与前两人打分 差距还是较大不大的就取三个人的平均分就交由第四人 终评人才匕阅,并以第四人所打的分为终结分一锤定音。关注作文写作,重视作文训练,那种“作文实质上就是碰运 气,不用做准备的观点是极端错误的,应积极准备,科学 系统训练。3评分标准是阅卷教师的唯一准绳。按照评分标准写

6、作 文是作文稳中求胜的关键。我们必须真正的弄清写作的评分 标准。以根底等级内容+表达共40分和开展等级20分为基 准,并且对评分细那么有了补充说明:以“内容题意 为主先打“奠基分即“内容或者说“立意是基准, 决定分数的走向,然后在其相邻等级中再为“表达和“特征打分,不跨等级打分。先确定“内容等级分, 即根据“立意确定等级,然后再给“表达和“特征定 级挹“你为眼,明眸善睐;裁“你为带,随风飘举。a,正确理解“深刻与“含蓄。要言之成理,能落到一个 具体的点上,或深入本质,或抓住规律,或揭示原因,透过 现象看本质。含蓄并非朦胧,更不是晦涩,它是委婉表达的 一种特殊形式,作文时应该明确地表达自己的观点

7、。b,着眼“真挚与“现实。多角度地观察生活,发现生活 的丰富多彩。写出真情实感,感情要真挚。c.重视“创新,,与“文体。立意“创新,,羊大唱反调,体 式“创新手追求把戏,选材“出新手写社会阴暗面,语 言“求新手语言异化。至于“文体应根据话题和自己的 特长而定,最好采用记叙文、散文、议论文三中常见样式, 少采用诗歌、戏剧、寓言等体裁。d.关注“是什么 ”为什么和“怎么办。结论:阅卷教师看我们的卷子时间很短,我们必须让自己的 作文适应阅卷教师的改卷需求。4 .阅卷教师的要求1要求你必须表达积极的人生观,切忌低俗或偏激;2要求你不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度;3要求你卷面要整洁美观

8、。字迹不清,卷面模糊,勾画 较多,会降分的。字可以不漂亮,但必须好认;4阅卷教师给你的时间是九十秒:你必须主题鲜明,你 必须优点突出。5 .本卷须知1偏题跑题,输定了。2没有题目,题目不合要求,不只扣二分3字数不够,损失绝对沉重4不要写错别字,一定写过文章至少读上一遍。5没有结尾,不得高分。结尾一定要扣题、照应开头,否那么损失大。6材料作文抛开试题所给的材料,直接划入四类卷7机械套用考前作文或范文,最高进入三类卷8文体不要四不像9要多从课本里找素材10不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么地辛苦, 请多给自己一些分,请多同情学生,手下留情之类。11写作根底不牢,不要盲目创新。12尖子生:力求不

9、犯低级错误:卷面草,低档;立意偏, 低分;思想偏激,另类;文意深奥,低分。13作文根底好的学生,力求作到:以题目贯穿始终;形 象具体,感情真挚,主题鲜明。14作文有困难的学生,力求作到:文通字顺,立意准; 掌握技巧,制造亮点。6 .正确应对三大题型高考即将来临,基于对历年高考作文题的细致分析,本文归 纳出如下几个范畴,同时列举了出题背景及其可能性和相关 的写作方法,希望对考生有所裨益。1人生观、价值观范畴的考题例如:以“快乐为话题、以“成功为话题。人生观、价值观是自古以来作文立人的永恒主题。正是因为 这类主题在平时的教育、学习中被学生不断地接触,难以写 出新意,不易区分水平,所以在高考中直接出

10、现的可能性也 就比较小。但如果遇到这样的考题,写作的时候可以注意以下几点: 立意一定要正确。人生观、价值观的大方向在社会文化中 有定论,没有必要为了出新出奇而颠覆传统。可以在材料的选择上突出时代感。写作的时候注意理性的议论和感性的抒情相结合。2生活中的美德范畴的考题中国社会20多年来持续变化,在取得巨大成就的同时,一 局部美好品德也面临着丧失的危险。在这样的背景下,高考 作文以此为作文题,并借此促进学生以及全社会对美好品德 的信仰是很有意义的。近几年来,社会诚信渐渐丧失,假名 牌开展成假酒、假药;打假开展成假打;情况之严重使总理 在高等学府提出“不做假账。对于这样的作文,写作时要注意:对题目的

11、解读要深入、细致。比方“诚信,人言为信, 写作时可以强调这一点;比方“宽容,“宽和”容有 不同的意义;再比方“合作与竞争,写作时要揭示出两者 的关系。放到现实生活中去解读,赋予其厚重的社会意义。去年上 海高考中有一考生“想握住那些敢于说真话的人的手,以表 达我的崇敬、我的支持与我像你们那样敢于真言的决心, 就是凭借作文中厚重的社会意义而获得了很高的分数。防止空谈,要具体、实在。3社会热点范畴的考题进入21世纪,古老的中国社会与新奇的现代文明在各个层 面发生交融和碰撞,由此这片土地上每时每刻都在发生着值 得我们思索的事情。作为即将进入高等院校的学生,有责任 知道事情的发生,有责任思考事情的内核,

12、有责任提出自己 的见解。所以,出这样的考题的可能性非常大。对于这样的考题,做到下面几点会让文章更出彩: 见解有新意,不妨颠覆传统。 正因为可以颠覆传统,所以尤其要言之有理。 展现出作为青年人的气息。 从世界、人类、未来的角度,从文化、精神、道德的层面 看问题,不要就事论事,要上升到理性高度,使作文更有前 瞻性的眼光。考生要在备考时做到知己知彼,才能百战不殆。这两局部的内容考查,一般采用单项选择的形式,共设四个 小题。做好这四道题,要注意以下几点:1 .注意思考的严密、周详。2 .务必找到与试题选项对应的词、句、段,反复对照理解, 仔细判断选项正误;依据原句进行推理要合理,否那么成为 “无中生有

13、.3 .了解设置干扰项的几种情况:偷换概念,以偏概全,无中 生有,扩大或缩小概念的范围,缺乏依据,因果颠倒,先后 错乱,张冠李戴等。4 .自然科学类文章阅读有时选文可能枯燥,要保持大脑清 醒.静下心仔细阅读,力求准确理解。答题技巧:一是锁定题目的阅读区间,在第几段第几行,特别是涉及到 第一、第二自然段的词语、句子的理解题。二是一般第1、2题比较容易,可以直接找到原文中的位置, 根据题干指向.表述一般与原文一致的,大都正确。三是第3、4题的设题难度稍微大一点.设题的错误项大都 与原文有些偏差.细微处要搞清楚。三、文言文阅读针对文言文阅读试题多以表达性文字为主的特点,在进行整 体性阅读时,要用心去

14、查找文中的人和事,尽量把文中以下 相关的内容圈点出来:人有几位,如何称谓;主角是谁,与 他人关系怎样;事有几件,由几人所干;事件关系,有何意 义,大体分分层次。接着审清题目,带着这些问题再去研读 文段,不在无关处纠缠,要在紧要处下工夫。1 .文言实词的理解:坚持“词不离句的原那么.利用字与 字、词与词的结构特点.采取由彼到此的联想方式,迅速理 解词义。选项中给出的解释,可代入句中,结合上下文,反 复印证。另外要特别注意词的多义、词的活用、词的古今异 义、通假、词的偏义等文言现象。平时我们积累的一些成语 中个别语素的解释,有时也能给我们一些启示,也要为我所 用。2,虚词的意义和用法:以理解句意为

15、前提,根据词在句中的 位置化虚为实,断定词性和用法。3“筛选信息和“把握文意:这是文言文阅读的最后两 道题.要注意整体把握.尤其最后一道“把握文意题,该 题四个选项的设置.大多是按原文内容先后顺序排列的,往 往选不恰当的项,这既对理解全文有帮助,也为解前面的题 提供了有效的信息。此处宜稍放慢速度,力争做正确,做完 后,回过头来检验前面几个题的正误。答题技巧:1 .要学会圈圈点点,因为第I卷使用答题卡,圈点是可以的。 把人物、主要事件划一划。2 .要先读文言文的最后一题,即内容的概括分析题。这个题 实质上可称为“文言文的白话译文,它对人物、对全文内 容、对事件的分析都十分清楚明了。所以先读了此文

16、.就相 当于读了译文之后.再去看原文.事半而功倍。3 .要借助原文推断词义。不要想当然,要调动自己头脑中的 知识储藏。4 .文言文的翻译,要先看此句前面的文字含意.因为上下文 是最好的提示。前面的句子理解了,后面的句子自然会水到 渠成。5 .除了常见的文言实词以外(大纲规定的120个),还要在考 前看一看课本中注释的其他文言实词,只看注释即可。6 .文言虚词要在“而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、 于、那么、之等常用词语上,再复习一下。四、文言翻译文言文翻译:首先要读顺句子或语段,读顺了翻译就成功一 半;句中重要实词虚词解释,要注意结合上下文推断;翻译 时应注意文言文的句式,语序的变化调整,

17、省略成分的补充; 注意译句的通顺上口,书写认真。没有哪一位阅卷人会在空 白处打对号的。所以那些杠杠框框该填的必须填上,不管自 己答对还是答错。古文翻译重在直译,字字落实。五、古诗鉴赏古典诗歌鉴赏:首先认真审题,明确在哪一方面进行鉴赏。1 .思想内容方面,要借助诗人写的景、人、事,体会诗的意 境、诗人的感情经历、反映的道理。2 .形象方面,要找准诗中所写的形象,体会这些形象的经历、 心态或代表意义。3 .语言方面,耍认真体会最能表达诗歌意境的动词、形容词 和其他词类,分析其如何表达意境的,如何表达诗人情感的。 4.表达技巧方面,要弄清诗歌的表达技巧,借助原诗句进行 分析。5 .明确题目要求的提示

18、性因素,严格按要求做题。6 .认真组织答案,如果是语段.那么按总分结构表达,要用 准有关诗歌创作的概念术语,即要说行话。比方,要用首联、 颔联、颈联、尾联,不用第一第二句等。答题技巧:古诗鉴赏重在字句的理解。要从诗中找答案,各种方法要学, 但关键是对本诗的理解,特别是在意境上要把握好。意境就 是作者写这首诗表现的心境.或消沉、或昂扬、或沉郁、或 思念、或冷漠等等,由此再落实到词句中。记住的关键一点就是:答案在诗歌内,在字句内在作者表达 的情景内,如“冷、清、寂、绝、暗、阴、闹、笺、泪中。 诗歌鉴赏的表述,要紧贴诗句展开,可贴标签,不可夺大或 缩小,实实在在的表述为好。如2023年“折柳,202

19、3年 “冷、咽的诗眼,都是据本诗内容去分析,不可硬套。当 然,表述应有技巧.就是分析这个词的来龙去脉,在此处的 含义。这样表述就清楚了。六、名句默写名句名篇默写:看清四选三,还是三选二,还是全做,记得 牢,拿得准,写得对。七、文学作品的阅读.加强整体感知,明确所写之物、所抒之情和所阐之理。 细读标题,浏览开头、结尾,筛选反复出现的词、句(尤其 抒情句、议论句)。1 .吃透题目要求,严格按要求答题。2 .找到符合题目要求的阅读区间,有时阅读区间跨度比较 大,注意筛选、截取符合题目要求的语句。精心概括,合理 重组,必要调整,适当转换。3 .答案要完整,用词准确,所组句子要文通字顺。4 .根据命题者

20、设题“由浅入深的特点,后面的题目可能 会为前面题目作注脚。5 .在不限定字数的前提下,根据所赋分值的多少,所留空 间的大小作答,注意采点答题。6 .答案书写虽不赋分,也要认真。一般阅卷老师不会仔细 琢磨你的答案,只有让他们速读时一目了然,才不至于丧失 冤枉分。答案要做到每一句都有依据,有出处,万不可凭想 当然,率性而为。答题技巧:1.打破现代文阅读的神秘感,要有“答案都在原文中的观 占。2,紧紧抓住文中的一些带有提示性的词语,如“因此 ”所 以 “但是 “尤其;或概括总结性的较理性的词语,如 思想、意识、现实主义、浪漫气息、奥秘、象征等.来具体 推断其理性内涵和层次含义。3.现代文阅读的核心是

21、“概括内容,这一点解决的方 法.就是在阅读的段落内,以句号为单位,每一句概括一个 意思,分条列出,不要被有些题目的“意思 ”作用“好 处所迷惑。谈“作用 ”好处 ”意义,也要依托内容 去淡,不可简单地说“强化了主题,深化了中心,增强了效 果,十分生动形象等词语,就应付了事。4,多答。因为现代文阅读字数逐渐放开,那么多答一点,就 会多得分。况且答多了也不扣分。多答要注意两点:(1)分 条列出,概括作答,一般分数多的题,答案要与分数一致, 即6分题.答3个小点即可。(2)答案不要重复或从反面去 说,正面作答即可,不要用形象或描写的语言。八、语言表达题.语病修改。从语病、简明、连贯、得体角度考虑。首

22、先 判断要准确,动小手术(增、删、调、换),不改变原意,答 案表述要规范,注意审题,不要把正确的改为错误的。1 .仿写。明确评分要点,要求严格按以下要点进行仿写。 内容合理(上下文意衔接、情调一致等);句式仿写(句 式结构一致、运用手法一致等);修辞上,注意比喻和排 比手法;符合题目要求,尤其特殊要求;语句通顺(否 那么扣分)。2 .扩展。答案必须表达题目的明示要求和暗示要求(明示 要求有的在题干上,有的在语言材料中),如2023年“歌声 一题,明示要求:以“歌声为重点,“不少于30字; 暗示要求:要表达二者的差异,要以描写为主,构思新,文 笔好。答案表述要通顺,不漏字,不重字,不出现语病,

23、书写认真。3 .压缩语段。理解和归纳是压缩的前提和根底;注意 审清题干的要求和限制。高考往往强调有侧重的压缩;符 合题干要求,要点全面,答案通顺。4 变换(选用)句式。明确变换的原那么;不得改变原意。 注意把握原句的句间关系。语句要通顺。6.得体、连贯题。要根据要求来作答。答题技巧:1 .读懂读清题干,是做题的根本。题干一定要读两遍,命题 人说,题干上的话没一个字是多余的。读清读懂了题干,题 目也就成功了 70%o.按题干的提示要求做题。题干既是要求,同时也是提示, 是暗示。所以按照提示要求做题会事半功倍。2 .语言表达题每年会出现一些新题型,每位考生心理要有所 准备,但其测试的方式方法可能有

24、些与平时的不同,而能力 要求却是每位考生早就心中有数的。3 .识图识表题,可以在平时训练一下。准备这一局部的测试, 其考查的形式一定要多一些,全一些.有备无患。九、高考作文题1 .作文阅卷细那么1整体要求:有字即不给0分;无标题扣2分;每缺50 字3行扣1分;错别字每1个扣1分。2审题:偏离题意的,如果能判断是完全离题的作文, 给20分以下;如文章前后有适当点题的文字,在30分上下 酌情给分,但不能超过36分。3基准分:作文评分的基准分都定在42分。到达了根本 要求,根本符合题意,语言也过得去,比较平一些的文章, 就可以打42分。4打分的程序:打分采取“综合判断,分等参照的原 那么,首先应该从总体上综合打分,看它属于哪一档的文章。5评分重点:评分标准中以题意、内容、语言和文体为 重点。我们主张在这四项中,以内容和语言为重点。除了审 题,文体也可以适当降低要求。这里的文体,不是指议论文、 记叙文和说明文,而是指更广泛的文体概念。

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