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1、幼儿园大班安全活动：自我保护活动目标：1 .结合生活实际，了解防盗的设施与方法。2 .乐于探索、交流与提供，激发求知欲、创造力。3 .提高自我保护的意识与能力。活动准备：1 .幼儿提供的各种防盗设施、方法的图片资料。2 .介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门” “保险 柜”的录象。3 .画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的 图片。活动过程：1 .利用生活经验引出课题讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？ （从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃, 描述绘声绘色，兴趣充分激发）. 了解各种防盗方法。（1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视
2、屏幕 上展示，并介绍给大家）（2）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。活动前与家长的沟通非常有效，在家长的支持下，孩子 准备的材料非常丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及 外墙上嵌着碎玻璃的照片；有从网上下载的从古至今形状各异的锁 （包括指纹锁、密码锁、插卡锁）的图片资料；农村双重门的模型； 密码箱、锁、家庭报警器等实物；在银行工作的家长还拍摄了 101 运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片；公安家长提供了警车、警 员的照片；外企家长打印了电子门、保安室的资料（3）鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。（在整个交流中教师注意归类提升。如幼儿讲到 “卷帘”时，请大家介绍还知道哪些防盗门。）2 .通过讨论提高自我保护意识。（1）“有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么？ ”（2） “原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时 生活中还要注意些什么？ ”“如果我们真得发现小偷该怎么办（3） 戏：设计防盗方案。（1）鼓励几个小朋友结成一组，在新建的住宅小区、银 行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。（2）巡回指导时鼓励幼儿设计创造新颖的防盗方法。在开放的有准备的环境中，幼儿的创造力得以充分的展示，图纸上的设计丰富多样，有警犬等动物守门，更有高科技的触报系统，有的幼儿还运用科幻动画片的情节并加以独特改良描绘出来）