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1、2021年秋6年级语文阶段性练习题一、书法高手。（2分）.将下面句子正确、规范、工整地写在方格里，行款整齐，有一定的速度。祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人O二、积累能手。1 .读拼音，写词语。kuT shi hun zhu6 xuan ya chou yuan（）（） （）（zao gaodi yuhongmingshen yin（）（） （）（.把下列四字词语补充完整，并按要求填空。（）临下 全神（）（）冲冲粉身（）（）天（）地 （）山（技高（）（）肉跳 （）无遗（1）航模比赛上，第五小队,取得了第一名的好成绩。（2）狼牙山五壮土，即使 也全然不怕，因为他们心中有坚定的革命信仰。（3）请再
2、写两个含有“天”和“地”的词语：（）天（）地、（）天（）地。（4）运用夸张手法 四字词语有，请再写出两个：2 .读下面的句子，依次填入横线处词语最恰当的一项是（） 每个人读书都有自己的方法：梁启超读书必会抄录或做笔记，这种 的方法是真正做学问的人离不了的;陈寅恪读书非常广泛，几乎无书不读，这种 的方法使他成为“最有识见、最能用材料的人”；胡适则中张“大胆假设，小心求证”，这种 的读书方法适用于自然学科与人文学科。A.博览质疑诵读B.精读博览质疑C.诵读精读博览D.质疑诵读精读3 .下列句子中的标点符号使用完全正确的一项是（）A.进了太和门，就来到紫禁城的中心：三大殿太和殿、中和殿、保和殿。B,
3、太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高。C.竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称齐天小圣。D.地球之外是否有生命存在？是人类一直探索的宇宙之谜。4 .下列句子中没有语病的一项是（）A.是谁惊慌地喊了一嗓子，大约近一百多号人你拥我挤地往南跑。B.有没有良好的班风，是衡量一个班级是否优秀的标准之一。C.经过朋友的再三劝慰，使他终于忘却了那些烦恼，破涕为笑了。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。7 .下列表述有误的一项是（）CHENGDU这个地名拼写正确。A. “颜筋柳骨”中的“柳骨”是指柳体瘦硬挺拔、骨力遒劲。C.小说中人物的语言、
4、动作、心理活动能帮助我们理解人物形象，而环境描写对突显人物形象的作用不大。D.演讲时，我们可以利用停顿、重复或辅以动作强调要点等方式来增强表现力。8 .按要求完成句子练习。（1）天安门广场已经有很多人了，红旗翻动。（改为比喻句）（2）月亮本身不发光。月亮能像镜子一样把太阳光反射给地球。（用关联词将两个句子合并为一句话）（3）母亲一念完我的作文，眼睛发亮，咯咯地笑了： “你的作文写得真精彩！”（仿写句子，写人物说话 时不用“说”来表达）.根据所学内容填空。（1）蒙汉情深何忍别，!（2） ,同向春风各自愁。（3）过故人庄的颔联是：, o（4）七律长征中运用夸张手法的诗句是：“, （5）春日中蕴含哲
5、理的名句是, o（6）悠悠故乡情，淡淡思乡愁。孟浩然 宿建德江中这样表达愁思“, 。” 贺知章在回乡偶书中说：“, 。”9 .快乐读书吧。很多作家的作品讲述了成长的故事，成长的故事各不相同，却同样带给我们感动。你读过的成长故事里,有哪些人物给你留下了深刻的印象？从中选择一位，为他制作一张名片吧。姓名： 书名：人物性格： （用23个关键词概括）主要事迹：（30字以内）三、阅读好手。（25分）课内阅读。竹节人（节选）把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。 再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩
6、裂，O那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江J 一不小，三i缎笔就从 裂缝里掉下去了。而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模 样，叉腿张胳膊，,跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没 头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便
7、显出一副 的傻样子，挺着肚子净挨揍。10 .文中横线上应添加的词语依次是（）A.前功尽弃八面威风呆若木鸡B.功亏一簧八面威风呆头呆脑C前功尽弃威风凛凛呆头呆脑D.功亏一簧威风凛凛呆若木鸡.选文主要写了什么内容？（多选）（A.做竹节人B.竹节人的装扮C竹节人的玩法D.竹节人对打的场景.文中画波浪线的句子运用了 的修辞手法，把比作,生动形象地写出了11 .从词语“手舞之、身摆之、没头没脑、不知疲倦”这些描写中，你体会到了什么？课外阅读。黑夜里的那双手李汉荣我怀念那个夜晚。如墨的夜色涂抹了一切。漆黑的背景里，远山隐约的IUnku6比白天显得矮小，但多了些森严，像 长短不一的刀枪剑裁，号张地举起来，刺
8、向从dbu qia。处黑压压扑下来的天空。河流忽然收起了温采的 光波，发出恐吓的声音。这是我第一次走夜路。一段并不长的路，我走得比我的记忆还要漫长。我的小手 里攥着一把石子，随时投出一粒，吓唬那些我想象中可能出现的鬼影。我的衣兜里揣着一本从小朋家里借 来的书，书里讲述一个善良孩子勇敢的故事，我断断续续回忆着书里的情节，为我颠簸的脚步壮胆。夜更 黑了，远山的刀枪剑戟不见了，莫非被收缴？墓地的磷火却闪动起来，令我想起一些可怖的眼睛。我的心跳加快，咚咚咚，我清楚地听见了我身体里的鼓。我在一块大石头旁边停下来。我不敢再往 前走了。我靠紧石头，想象它就是我的祖父。接看一片片冰凉的东西落下来，一摸，才知道
9、是雪片。我就 在这里过夜？我就这样让雪覆盖？我身体里的鼓更响了。这时，一个微弱的、温柔的声音传来：“我领你回家，不要害怕。”是母亲的声音，但不是我的母 亲，是与我的母亲同样微弱的、温柔的声音。她拉起我，拍拍我的肩膀，说：“我是你同村的王婶。”王 婶，不就是那个被人们瞧不起的女人吗？我曾看见过她被辱骂的情形。五十多岁的脸上，布满了一百年以 上的皱纹。她说她今天干活刚刚回来，她喘息着，说话很吃力。她一手扛着铁锹，用另一只手握住我的手， 我感到她的手那么粗糙，满手是硬茧。此刻，我感到这双满是硬茧的手是那样温柔和温暖。四十多年了，我仍然想，残酷的生存给她的是粗暴和ling rCi,而她仍然以那双手传达
10、爱意和温情。 当她把我送到家门口，她轻轻地从我的手中移开了她的手。她说，谢谢你，是你的小手把我的手暖热了。 我当时竟然无话可说，也许是被这浓黑的夜里突然出现的光亮照晕了，也许是并不理解这双一再被生活伤 害的手所传达的爱的珍贵。今天，我有太多的话要对那双手表达，但那双手早已回到夜的深处。12 .给下列加点字注音。恐吓（）攥着（）铁锹（）喘息（.请写出与文中所给拼音相对应的词语。 .请简要概括本文所写的内容。13 .简要分析文中画波浪线句子的作用。14 .理解文末画横线句子的含义。15 .文中的王婶是一位怎样的女性?16 .妙笔生花同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱而精彩。
11、如果你是一个有爱心的孩子, 一定能发现身边许许多多关于“爱”的故事。请你以“爱”为题，写一篇记叙文。要求：感情真实，内容具体，语句通顺，条理清楚，不少于400字。一、选择题。（10分）.选一选。“舌战群儒”这个故事的主人公是（）,“纸上谈兵”这个故事的主人公是（),“破釜沉舟”这个故事涉及的人物有（)oA.赵括B.诸葛亮C.关羽D.项羽23 .孔明笑曰：“士元非百里之才，胸中之学,胜亮十倍。” 士元指的是（）A.徐庶B.郭嘉C.庞统D.荀或24 .“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”，称赞的是何人？所报答的“主”指谁？ “义释”的是谁？（A.关羽刘备曹操B.张飞刘备严颜C.关羽刘备严颜D.张飞刘备黄忠25 .在童年中，阿廖沙的表哥即米哈伊尔的儿子萨沙的性格是（A顺受，麻木A顺受，麻木B.沉默，忧郁C.正直本分D.粗鲁无礼26 .使阿廖沙的外祖父变得吝啬、专横、残暴的原因是（）A.不幸的童年B.生活所迫，为了赚到钱C.他性格就是这样D.父亲教他变成了这样.填空题。1 .童年中，在 的教导下，阿廖沙打败了街上最厉害的小孩 o.童年中，外祖父的染坊起火，把硫酸盐从火里取出来。2 .童年中，外祖母从猫嘴里救下一只 并教他说话，可是外祖父却不喜欢他，因为他老是.三国演义中桃园三结义的三弟兄分别是双股铜的,使丈八蛇矛枪的 和使青龙偃月刀的。3 .三国演义中“煮酒论英雄”的主要人物有。