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1、教学目标：1 .理解课文生动具体地表达了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。2 .能用课文中的一句话来概括段意，并用串连各段段意的方法归纳课文的主要内容。3 .朗读课文，背诵第二段。教学重点：了解课文生动具体地表达了小猫的淘气和大猫的占怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。教学难点：能用课文中的一句话来概括段意，并用串连各段段意的方法归纳课文中的主要内容。教学过程：一、分段，读课文，了解内容，串连各段段意，归纳课文主要内容，背诵第二段。读课文分段第一段（13）：介绍了猫的古怪性格。第二段（4）：写满月的小猫可爱。请你用串连各段段意方法归纳主要内容：（猫的古怪性格和刚满月的
2、小猫更可爱。）二、学习第一段读课文第一段，回忆课文内容。（要求边读边思考）# 1猫的古怪性格表现在哪里？表达了作者怎样的思想感情？（“古怪”是形容猫的性格特别，很难捉摸。课文从三方面描写的性格有些古怪：UI猫既老实乂贪玩：既贪玩乂尽职；2猫高兴时温柔可亲，不高兴时不理不睬，一声不坑；猫即胆小，又勇猛。表达r作者对猫的喜爱之情。# 2结合生活实际谈谈猫的叫声是否总是那么动听，为什么在作者的耳中会是“丰富多腔”的？（展开讨论，再读课文体会作 者的思想感情）# 3学习第二段：思考完成。山用（）画出描写“满月的小猫”淘气可爱的句子。2抓词语说理解，谈体会。方法：读句子，话词语。（满月的小猫淘气又可爱，
3、它腿脚还不稳就淘气。在它的眼里什么都是它的玩具，而且玩就没个完。摔跟头它不怕，摔疼了也 不哭，而且肆无忌惮在花盆摔交，抱着画枝打秋千，致使枝折花落，尽管满月的小猫到处闯祸，毁坏东西，但作者却更加喜爱这生 机勃勃，天真可爱的小猫。3读课文体会作者的思想感情（抒发了作者对猫的喜爱之情）4再读课文，用串连各段段意义的方法归纳课文主要内容。主要内容：（介绍了猫的性格古怪和满月的小猫淘气可爱。板书：猫老实、贪玩、尽职I温柔可亲、一声不吭一性格古怪I胆小，勇猛喜 爱I耍个没完之二淘气一一I摔疼了也不哭 一一天真可爱 情I摔交打秋千作业: -组词1形近字组词性（） 姓（）痒（） 样（） 跌（） 秩（）性（） 姓（）痒（） 样（） 跌（） 秩（）忧（） 优（）稿（） 搞（） 辟（）僻（）职（） 织（）淘（） 掏（） 跤（） 校（）凝（） 疑（）耍（） 要（） 凭（） 第（）2多音字组词：的折-填空组成同语 三造句生气（）（）性格（）（）闭息（）（）变化（）（）生气（）（）性格（）（）闭息（）（）变化（）（）生气（）（）性格（）（）闭息（）（）变化（）（）（）（）可亲无忧无虑四背课文（第4自然段）