小学语文人教四年级上册第四组-教案.docx
《小学语文人教四年级上册第四组-教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文人教四年级上册第四组-教案.docx(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、13精卫填海新课课题精卫填海课型讲读课文授课时间2课时教学目标1 .认识“帝、少、曰”等5个生字,会写“帝、曰、溺”等5个字。2 .正确、流利地朗读课文。背诵课文。3 .使学生初步懂得精卫不畏艰难,持之以恒的精神,表达了古代劳动人民探索、 征服大自然的意志和愿望。教学重点1 .学习生字词,正确、流利地朗读课文,背诵课文。2 .能够准确地翻译课文,说出课文的主要内容。教学难点使学生初步懂得精卫不畏艰难,持之以恒的精神,表达了古代劳动人民探索、征 服大自然的意志和愿望。第一课时教学目标1 .能正确、流利地朗读课文。2 .认识本课的生字词。教具准备课件教学设计设计意图导入()分 钟一、图画激趣1.同
2、学们你们喜欢画画吗?今天老师给大家带来了一 幅图画,让我们一起来看看图上画着什么吧!(课件出示2)(一只小鸟在辽阔的大海上投石子,扔【设计意图:创设问 题,激发学生的学习兴Hl力 1树枝)2 .谁能来说说图中画了什么呢?(生:一只小鸟嘴里 叼着树枝,准备把它扔到海里)3 .它为什么要这样做呢?让我们一起走进精卫填海 这篇课文,从中找出答案吧!(板书:精卫填海)4 .齐读课题。师:读过课题之后,你都想知道些什么呢?生:我想知道精卫是干什么的?生:精卫精卫要填哪里的海呀?生:它把大海填平了吗?精卫用什么填海呀?二二、初读课文,自主识字1 .ffi:同学们提了这么多问题,真好,真聪明!那么 我们就带
3、着这些问题读一读课文吧!边读边圈画不认识的 生字、新词。(生自读课文)2 .师:请同学们想一想平时我们是怎样学习生字的? (例如:有不会的生字我们可以问问老师或者同学,我有 不会的生字就查字典,我们小组的学习组长学习好,有不 会的生字我就问他,不会的生字还可以到书后的查字表中 )查)同学们有这么多的好方法呀!3 .选择你最喜欢、最熟悉的识字、记字的方法,以组 为单位在组长的带着下学习生字。一会汇报,看哪一小组 汇报的生字最多。(生以组为单位自学生字)4 .把你认识的生字朋友介绍给大家吧!生字都汇报完 了,老师想请一位小老师到前边领大家读一读这些生字, 谁愿意来试试?(一名小老师到前边领读)三、
4、记忆字形,指导书写【设计意图:鼓励学生 用多种方法来识字,重 视对学生自主识字的 引导和交流,可以充分 发挥学生识字的主动 性,激发学生自主识字 的兴趣。】教学分钟1 .分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋记忆出示生字“帝、少、日、溺、返”(课件出示3)“少”是多音字,在文中读“shdo; 日比“日” 稍扁一些;“返”一“饭”是形近字。2 .书写指导。出示生字“帝、曰、溺、返、衔”(课件出示4)指导 书写:“帝”的中间要宽一些;曰要扁一些;“溺”是左右结构,左窄右宽;“衔”各局部要 匀称。指导学生按笔顺规那么写字,并注意学生的写字姿势。课堂小结 及拓展延 伸() 分钟四、拓展延伸,体会情感课下
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学语文 四年级 上册 第四 教案
限制150内