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1、中学学校危险物品安全预案为进一步落实教育局有关安全工作的文件精神，坚持“安全第一，预防为主”原那么，使 全体师生牢固树立“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的安全意识，不断提高 学校处置学生安全事故的能力和水平，特制订本应急预案。一、指导思想实验室是学校教学工作使用和保管仪器设备、危险品的要害部位，各类具有易燃、易爆、 氧化、剧毒、放射性物质和贵重仪器设备，在使用和保管过程中，稍有不慎，即能引起人身 伤亡事故和对社会造成危害。为此，除了对实验室进行必要的技术预防，还必须保障实验操 作中师生的安全，促进实验室各项工作顺利开展，防范安全事故发生，对因该部位而引发的 刑事案件和灾害性事故的发
2、生，具有充分的思想准备和应变措施，做好事故发生后补救和善 后工作，确保实验室在发生事故后，能科学有效地实施处置，切实有效降低和控制安全事故 的危害。二、组织机构及责任分工1、成立学校实验室安全工作领导小组：组长：负责全面指挥，及时有效地解决突发事件；副组长：分管校长，协助校长工作，建立预防措施，加强应急教育，通力协助；成员：负责通讯联络及法制安全宣传教育工作；消防工作；保护、疏散学生工作；二、应急原那么1、先救治，后处理；2、先制止，后教育；3、先处理，后报告。三、考前须知：1、实验物品要摆放规范；2、在学生操作之前，要明确要求及示范正确的操作程序；3、对一些危险物品要向学生重点强调其危害使用
3、的考前须知，做好安全教育工作。四、应急措施明火操作安全应急预案1、实验室内严禁吸烟，使用一切加热工具均应严格遵守操作规程，离开实验室时应检 查是否关上自来水和切断电源。2、转移、分装或使用易燃性液体，溶解其他物质时，附近不能有明火。假设需点火，应 先进行排风，使可燃性蒸汽排出。3、用剩的钠、钾、白磷等易燃物和氧化剂KMnO4、KC103. Na202等极易燃易挥发的有 机物不可随便丢弃，防止发生火灾。4、一旦发生火灾，一定要迅速而冷静地首先切断火源和电源，并尽快采取有效的灭火 措施。水和沙土是最常用的灭火材料。5、发生火灾报警程序：任课教师迅速报告学校安全领导小组，同时组织疏散学生离开现场。学
4、校领导组织有 关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。根据火势如需报警立即就近用 或手机报告消防中心（ 119）,报告内容为发 生火灾，请迅速前来扑救”，待对方放下 后再挂机。学校领导在向政府、教育局领导汇报的同时,派出人员到主要路口等待引导消防车辆。6、明确分工：参加人员：在消防车到来之前，学校教师均有义务参加扑救。消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。使用器具：灭火器、水桶、脸盆、水浸的棉被等。学校领导和教师要迅速组织学生逃生，原那么是“先救人，后救物”。学生及无关人员要远离火场和校区内的固定消防栓，以便于消防车辆驶入。7、考前须知：火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救
5、要在确保人员不受伤害的前提下进行。火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源。火灾后应掌握的原那么是边救火，边报警。不得组织学生参加灭火。带电操作安全应急预案1、操作时不能用湿手接触电器，也不可把电器弄湿，假设不小心弄湿了，应等干燥后再 用。2、假设出现触电事故，应先切断电源或拔下电源插头，假设来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线，在未切断电源之前，切不可用手去拉触电者，也不可用金属或潮湿的东西挑电线。 分析漏电的程度，如果较为严重，在切断电源后，马上通知学校电工处置，并指挥学生离开 现场。3、遇到人员触电，应及时实施救护，假设触电者出现休克现象，要立即进行人工呼吸， 并请医生治疗，
6、同时报告学校安全领导小组。毒品操作安全应急预案1、禁止尝任何药品的味道，闻气体应“招气入鼻”。即用手轻拂气体，把气体扇向鼻孔 （少量），不可把鼻子凑到容器上。2、实验室内应装有换气设备，并设有通风橱，有毒气产生或有烟雾产生的实验应在通 风橱内进行，尾气应用适当试剂吸收，防止污染空气，造成中毒。拆卸有毒气的实验装置时， 也应在通风橱内进行。3、仪器中的反响物倾倒出来后再清洗。有毒物质不准倒入水槽里，要倒在废液缸中， 统一处理。有毒物质用剩后不可随意乱扔。4、皮肤破损后不能接触有毒物质，以免有毒物质经伤口侵入人体造成中毒。5、每次实验完毕应用冷水洗净手、脸后再离开实验室。不宜用热水洗，因热水会使皮
7、 肤毛孔扩张，有毒物质容易渗入。6、一旦发生化学药品伤人刑事案件和灾害性事故，任课教师马上翻开窗户，通风，及 时派人送往就近医院救治。并向主管领导汇报，发生严重事故报警110、119、120。7、采取正确、有效的方法，疏散无关人员，防止对人员造成更大伤害。8、采取有效措施，保护现场，配合公安部门进行勘察，着手对所获得材料、物证进行 具体分析，研究，判明事故性质。9、事故查清后，要写出定性结案处理报告，事故发生的时间、地点、部位和人员伤亡 情况，造成的经济损失、调查经过、对调查的证据材料的分析、对事故性质的认定和结论, 以及对事故制造者或责任者的处理意见。10、根据事故的情况，由校办报上级有关单位。