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1、我最喜欢吃的水果表达有序写出喜爱【习作内容】选择一种自己最喜欢吃的水果，介绍给大家。【教学目标】1 .通过仔细观察，把自己最喜欢吃的一种水果介绍给大家。2 .能抓住水果的特点，说出它的形状、颜色、味道，并能有条理地写下来。3 .通过看其形，观其色，品其味，知其用，表达出自己的喜爱之情。【教学重、难点】能抓住水果的特点，按照一定顺序把水果介绍出来，同时表达出自己的真情实 感。【设计理念】一定的情景能帮助学生增强生活体验，并且激发学生思维。课堂上营造一个鲜 活的贴近学生生活的场景，让真实的水果把学生的思维激活，在轻松愉快的气氛中 调动他们说的欲望，写的冲动，心的感受，这也是新课标强调的一个教学理念
2、。【课时】2课时【教学过程】第一课时50分钟一、激趣导入，猜一猜（PPT8）1 .今天，我们一起到水果王国去玩一玩，要想进入城门，就得先猜出城门上的水 果谜语，（课件出示）谜语一：青青藤，满地爬，结出果子圆又大。绿皮红瓢水分多，好像一个胖娃 娃。（打一种水果）谜语二：一棵藤儿弯又弯，挂着珍珠一串串。有绿有紫真好看，熟时甜来生时 酸。（葡萄）谜语三：黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。（香蕉）谜语四：脱下红黄衣，七八个兄弟，紧紧抱一起，酸甜各有味。（桔子）2 .师：大家真聪明！水果是我们健康成长不可缺少的好朋友。同学们，你最喜 欢吃什么水果呢？是果香四溢的甜橙，是皮绿瓢红的西瓜，是颗粒饱满的石榴，还
3、 是你对它有哪些了解呢？今天我们就来开一个“水果展销会”，把自己最爱吃的 水果全方位地介绍给大家，争取让大家也都爱上它！（板书：我最喜欢吃的水果）二、指导观察，说一说（现痔-PPT13）1 .师出示橘子：同学们，瞧，我把自己爱吃的水果带来了，仔细观察，看看它 长得什么样？（生观察其颜色、形状，交流）如果把橘子当成小人该怎么说？引导：橘子穿着（）的外衣。2 .师引导学生继续观察：我们刚才用眼睛看了橘子，我们还可以用其他感官去 体验和观察！（生用鼻子闻橘子的香味，用手摸橘子的质感，之后交流。）3 .师引导深入观察：除此之外，我们还可以这样一一师剥开橘皮，引导学生观 察橘子内部结构，并且取出橘瓣让学
4、生品尝。橘瓣是什么样子的？咬着嘴里什么感觉？三、欣赏佳作，悟一悟（例文引路PPT15）4 .师：有位小同学，和老师一样，也特别爱吃橘子，而且还写了一篇文章，让我 们一起来读一读。5 .生自由读文我的最爱一一橘子。6 .交流读文收获。小作者都介绍了橘子的哪些方面？PPT17（小作者最喜欢吃的水果是橘子。在第二自然段中，着重介绍了橘子的外形、 颜色、香味；第四段小作者通过品尝，写出了橘子的味道；为了把自己爱吃的水果 介绍得更全面，随后，小作者还写出了橘子的各种用处，让我们也不禁油然而生了 喜爱之情。）师随机板书：外形颜色气味味道用途文章的字里行间流露出了小作者对橘子情有独钟，你发现了吗？找出相关的
5、 词语或句子，读一读。pp8a瞧，这些橘子黄澄澄、圆溜溜的，实在是诱人，远看就像一个个小灯笼，真 好玩！（用词丰富比喻恰当）b看着诱人的桔子，我忍不住掰开一瓣，放进嘴里一嚼，酸溜溜，甜滋滋的。果 汁流得满嘴都是，我顿时感到清爽无比。（直接抒发情感）c这就是我最喜欢吃的桔子，朋友，你最喜欢吃什么呢？（反问的运用，到达了 与读者交流情感的作用）再看看文章的写作顺序，你有什么新的发现？（文章是按照从整体到局部，从外到内的顺序来介绍橘子的，最后还介绍了橘 子的作用，让我们也不禁油然而生了喜爱之情。）PPT197 .师小结：要想写好喜爱的一种水果，我们应该做到（按照一定的顺序来观察。抓住水果的特点。运用
6、比喻、拟人等修辞方法。在字 里行间流露出对水果的喜爱之情。）ppT20四、水果推销会 展览介绍Q选材关 PPT21）8 .同学们，我们已经来到了水果的世界。看，这里的水果可真多呀！想不想做 个小小的水果推销员，把自己最爱吃的水果介绍给大家呢？那就在小组里展示自己 爱吃的水果，大家一起看形状、辨颜色、摸表皮、嗅果味、尝滋味。然后按一定顺 序介绍给大家吧。9 .小组内互相小声讲，互相评。师巡视，以发现优秀者。10 指名交流刚才老师发现了好多优秀的水果推销员，你能站到我们的大舞台上，来把自己 爱吃的水果做一介绍吗？在一个同学讲的时候，其他同学要用心听，他哪些地方讲 的好，我们可以夸夸他，哪些地方不明
7、白，我们可以提出自己的问题。评价时要强调的有以下几点：介绍按一定顺序。学会运用一些优美的词语来表现水果的特点，同时表达自己的喜爱之情。11 小结与过渡：这儿位小小的水果推销员真是名副其实，听了他们的介绍，就 连老师都恨不得咬上儿口，同学们，你们的水果拍档是不是也要隆重推出了呢？那 就拿起笔，把自己最喜欢的水果写出来，让大家与你一同提供。四、快乐百花园过渡：写前先到快乐百花园里走一走，那里有好词佳句供你选择。教法：鼓励孩子积累并把积累的词语用到作文中，老师适时奖励。1、找朋友（这些词语和那种水果是好朋友呢，直线连起来。）红彤彤鸭梨皮绿瓢红石榴金灿灿香蕉颗粒饱满葡萄黄澄澄葡萄晶莹透亮荔枝紫莹莹苹果
8、甘美多汁西瓜ppT252、佳句选登a蜜桃成熟了，它努着红扑扑的嘴巴，再配上一身小绒毛，那么好看那么可爱, 像害羞的姑娘一样，低垂着头，微红着脸。（写形状）b那柚子皮上像涂过一层桐油，黄黄的、光光的，香味幽雅而清淡，使人闻着 直流口水。（写颜色、味道）c我翻开石榴一看，籽儿好红呀！ 一粒挨着一粒，粒粒都像粉红色的水晶石。 每一粒石榴籽包着一层粉红的薄膜，亮晶晶的，又白又嫩，像一颗颗钻石。（写果肉）PPT26第二课时50分钟五、梳理思路想一想（写作关）1 .本次习作请你选择一个题目或者自拟题目写作（1）我最喜欢吃的水果 （2）快乐水果一一香蕉（3）家乡特产一一*（4）夏季水果之王一一西瓜2 .材料选定后，开头你想怎样把它引出来，才会一下把读者吸引住？（生发言, 举例，师总结）3 .介绍水果时，你认为该注意哪几点？（看板书或习作要求）4 .你准备怎样结尾呢？对，抒一抒你的情感，表达一下自己的喜爱之情，这样正好和文题相照应，还 可以与开头形成呼应。板书：表达喜爱五、动笔介绍 写一写（激发写作兴趣PPT34）同学们，我们一起在水果王国观察了水果，品尝了水果，而且从形状，颜色， 味道等方面生动形象的介绍了自己最爱吃的水果，水果不仅好吃，营养丰富，同学 们，请拿起笔，让我们用自己的智慧也让他们来个大变身吧！【板书设计】我最喜欢吃的水果看外形颜色闻气味尝味道表达喜爱之情想用途