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1、2022不要轻易说“不”_不要轻易说不不要 不要轻易说“不”由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“不要轻易说不不要”。 多说“是”，少说“不” 多说“是”少说“不” 伊旗中学 胡成海 我们的口中，常常会说出“不”字，哪些场合说的多一些，哪些场合绝不能说，说过以后，我们的生活有了什么样的改变？有一段时间，我对这些关注了好多，现在把我曾经思索过的一些拿出来，我们一起沟通。 一、谁在说不 （一）行政法规 比如，法律为了维护社会顺畅运行的秩序，会规定：不准偷抢、不涉赌毒等等；行业也有规定，比如不能垄断、不能造假等；家庭家族也有约束，例如要求晚辈不能懒散。这些里边都有明显的“不”字。
2、 （二）教化指导 前一段时间看了网上一段视频，讲的是有两只幼狮，正对旁边的一条大蛇发生了爱好，在往上凑，母狮发觉了，立刻过去拦在了幼师和蛇之间，然后带着幼师拐到一旁去玩耍。这是母狮用明确的身体语言，对幼狮与蛇的亲近说“不”。 类似的教化指导在人类的生活中是更加普遍，长辈用多种方式，把自己的生活心得传递给晚辈，由于人类的语言功能非常强大，这种传递多用语言文字进行，我们接收到的长辈由衷的教育，也往往像这个母狮一样，否定意味都好浓。 婴幼儿在一两周岁左右，家长是要对孩子进行一些有否定意味的教化的，否则当孩子长大以后，家长也可能顺当成长为“熊孩子的家长”的。 二、喜爱说不 有些人在平常特殊喜爱说“不”
3、。 我参与工作最早时期，有幸近距离接触过这样一位喜爱说“不”的A前辈。当时入职不久，就发觉A前辈特殊喜爱对年轻人关注指导，我们写的文案，A会从文体（那时电脑还很不普及）到内容，从关键到重点等等，无一不批，我们在集体会上的讲说会被他批到更多缺陷，诸于言态、声音、缓急等等，平常的闲暇时候也会听到他N多的对几乎全部四周的否定，往往在否定之后会带上他“深刻”的人生评价。有一次，另一位C前辈从旁帮了我们这些年轻人一句话，他说：作为新入职的年轻人，小张的文案做到这样，可以评价为较好了，其中有抓住了此次活动的重点等*这些是优点，也有几个细微环节等*今后须要改进，信任你会努力。 讲真，要不是C前辈的这几句话，
4、我们那时真不知接下来该怎么办。 几次年轻人私会合议，觉得A前辈是在借着对年轻人说“不”，来抬高他自己。他应当是憧憬那种对别人发号施令的感觉，他想当宣读法规的判官，想当教化指导专家。但是我们没有听出他的指导看法中有什么内涵来，而他还往往以自封的高大上压人，在平常的生活里，他也会借着对别人说“不”来掩饰自己的劣势，其后的时日里，依据他的业绩和其他综合状况，我们都加深了对A前辈的这一点相识。 像这样的人不是个别的，在以后的生活里，我也胜利地认出了好多A前辈的同类，他们都在利用人们对规则和专家的仰慕，通过对他人说“不”，制造自己最接近规则或自己就是专家的假象，抬高了自己。 也有另外一些人不是像这样有意
5、说不，是有时不求甚解，轻易说“不”。 某年某县镇招生办组织高考报名时，工作人员小王检查到考生刘某报考的外语语种为日语，小王当即向刘所在的学校了解状况：“李校长上午好，向你了解个状况，你们学校开设的外语是英语还是日语啊？”李校长回答说：“是英语。”小王加强语气再问：“您确定吧？” 多说“是”，少说“不” 李校长也确定：“当然，我们学校没有任何一位老师懂日语，也没有任何一个班开设日语课。” 于是小王把刘的报考外语语种由日语改为英语。 当这个报名表反馈回来，让考生刘某复查时，刘某发觉了改动，就去找老师和工作人员要求重新改回日语，小王一边以工作人员的身份堵着学生刘某不让说话，一边认为刘某是在有意找事，
6、“为了年轻的刘某好”，小王拒绝改回。 时间仓促，在立刻进行的高考中，刘某拿到了英语试题，考试成果很低。成果公布后，刘某的家长看到成果觉得悲观，细问刘某，知道这个改动影响很大，生活在农村的家长原本不很清晰其中的状况，去到县镇高考主管部门问询，状况得到了领导的重视，详细了解以后，方知刘某以前在外地上学，学的是日语，由于一些缘由，近来转入新学校，他在这里的日语始终是在自学。 简洁事情作出了大错，上级部门对小王的失误给了处分，考生刘某也得到了致歉和补救补偿，然而，一个重要的事情就这样被一个轻率固执的“不”彻底影响了。 是啊，窥斑见豹是有的，盲人摸象也是有的，我们还是要“求甚解”，再发言。 还有些“不”
7、表现的近乎失去理智，比如路怒。 在某搜寻网站上输入“路怒”， 多说“是”，少说“不” 外面锁上。 药家鑫是什么感受，药庆卫没有了解过，只是说：“但是以后很正常了，他好了。” 其实是药家鑫承受了加倍的“不”。 初一时药家鑫体重是一百六十八斤，身高不到一米六五，胖到了胸前的骨头压迫肌肉产生剧痛，医生说再不减肥有生命危急。药庆卫说：“他在特殊胖的时候，眼睛就不简单望见，尤其一笑的时候，眼睛就没了，别人就笑他，他就跟我说要整容，他说这个我就打击他，我说好不好都是父母给你的，假如破坏了以后就是对我的不敬重。” 父亲的“不”无处不在，紧紧地围围着药家鑫。 药庆卫明确说出了为什么老对药家鑫说不的缘由：“他特
8、别热衷干的事我都会打击他，我就是不让你过热，我就想浇点凉水，不要那么过激。” 药家鑫练琴好多年了，有了肯定的水平，可是父亲不情愿让儿子考音乐学院，极力想让学理科：“其实也是从经济考虑的，但是我不能跟孩子说这个话。”药庆卫背地里去找了教钢琴课的老师，让老师多打击儿子。 药家鑫始终不知内情，他对父亲说过：“我上一次课，被打击一次，越上我越没有信念。”他还是学下来了，专业考了 多说“是”，少说“不” 的，都是次要的，都可以在先沟通的状况下再做探讨，沟通就是让这个能量“被看到”的重要过程！ 被看到的能量会带上生而已有的祝愿，我们肯定有才智把接下来的事处理好。所以为什么一起先就要拒绝呢？用“是”打开大门
9、，可以了解，可以倾听，可以沟通，可以交换，让对方的能量呈现出来，仅仅是“被看到”，不是寻求帮助，不要求你来指导，只是不要像这样未经呈现就遭拒绝，这样的拒绝会带来有破坏力的负能量，而仅仅是呈现，就可能会引发他的热忱，点燃他的能量，会变出光明、生出热忱，甚至他的创建力会惊异到你，我们还是克服习惯，多说“是”吧！ 我们听听下面这两段对比的对话， 对话一： 妻子：还不快去弄些吃的回来，你要饿死我啊？ 丈夫：我就去，还是买些包子吧？ 妻子：你以为你是大款啊，不买包子还能买海参啊？ 丈夫：要肉包子还是素包子？ 妻子：什么肉包子，不晓得老娘在减肥啊？还傻问！ 丈夫： 对话二： 丈夫：今日都累了，咱们买些包子
10、吃吧？ 妻子：好吧，上次那种素馅的就很好吃，我去买吧，你要哪种？ 丈夫：我去吧，你累了，多歇会儿，我立刻就回来了。 妻子：好吧，我打扫一下卫生。 其实，细致数数，对话一里只有很少的三个“不”字，占比仅仅是3/80，当然对话二当中没有一个，你会觉得对话二中体现出来的光明与暖和，远不止对话一的三倍。 是啊，家是每个人伸展心灵、疗育心情的地方，我们接纳对方，只是让对方被自己看到，就会带来光明，带来暖和，可以相互滋养热忱，尤其在每一个家庭里，轻易说“不”的破坏力其实特别大，尽量少说这个“不”字吧。 说“不”还有另一类引人深思的例子，我们放慢些，来多看几个。 有一道对小学生的考题：“雪溶化了之后是什么？
11、”，一个孩子答“春天”，结果被老师判定“错”，因为标准答案是“水”。 老师问：一个春天的夜晚，有一个久别家乡的人，遥望月亮在思念家乡，于是他吟诗一首，这首诗是哪首？学生答：举头望明月，低头思家乡。老师评价：不对，是春风又绿江南岸，明月何时照我还。 上海某小学一年级某次语文试题：蜜蜂、小鸟、兔子和熊猫四种动物，请从中找出一种跟其它三种不同的动物。在辅导孩子完成的过程中，家长们众说纷纭，有的认为是蜜蜂，因为只有它是昆虫；有的认为是小鸟，因为只有鸟有羽毛；也有的认为是兔子，因为只有小兔可以和小孩子密切玩耍；但这些都被判“错”，老师的标准答案是熊猫，“它是唯一必需由动物园饲养的动物。” 一位网友说，上
12、小学四年级的儿子课本中有一篇文章，大意为生活在瑞典的燕子每年要飞到南方过冬，有一年遇到罕见寒流，燕子无法南飞，人们自发组织起来，用火车将燕子运到南方。题目问，假如你是燕子，你会说些什么？这位网友介绍，儿子为了追求正确答案，连续三天中午大课间都没下楼玩。回答了从“感谢”，到“感谢好心的人们”，再到“假如我是燕子，我要感谢人们”等很多个，老师评判这些都不对，最终老师给出的标准答案是，“假如我是燕子，我要感谢瑞典人民，我要对他们说，今后我会捉更多的虫子来报答你们的恩情。” 在一份小学五年级试卷上，有一道阅读题取自老舍先生的草原片段，文章写道“在 多说“是”，少说“不” 天底下，一碧千里，而并不茫茫。
13、四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像是给无边的绿毯绣上了白色的大花。”题目是针对“白色的大花”指的是羊群，提问这样写的好处是什么？孩子的答案是“能与无边的绿毯相对应，生动地表现出草原的生态之美”。老师判了“不对”。标准答案为“能写出羊群许多、很美。” 某杂志社编辑说，她在上海某小学就读的三年级女儿，遇到过这样一道语文题目：“三国故事里谁最有才智？”刚看完三国演义彩图本的女儿，很流畅地写下自己的答案“孔明和庞统”， 不料老师却给了一个大红叉，因为标准答案是 ：“诸葛亮”。 读了这些哭笑不得的例子，你会有什么感想？我曾经想过两点，其一，有好多创建力
14、就是被这些标准答案否定了；其二，倘如这些标准答案后面跟着的是万能的分数，那么不管答对还是答错，孩子们的心中，会不会滋长一些破坏力？愿每一个教化工作者慎之。 四、做大于说 天下大焉，何处说不？ 例如有某夫妻俩吵架，你觉得其中一方，会通过用先进的说理方法，说着良好的理由，把对方劝服了，从而平静了吗？ 或者假设某两个国家，有了冲突，其中的一方也用这种方式，会把对方讲到悦服？ 你是不是觉得都很难？ 夫妻的冲突，多见的是长辈、领导、挚友甚或法院介入，两国之争往往凭实力。 这就是说，既然向对方说出“不”，不能起到你想起到的作用，那还是尽量少说出这个字吧。去到高处（找长辈、领导、找联合国）、去到远处（调解冲
15、突，到 不要轻易说“不” 当我们面对困难、遭受挫折之时请不要轻易说“不”。 说“不”,便意味着放弃,放弃等同于失去,不轻易说“不”,历史将会进步的更快,国家将会发展的更好,每个人将会生活的更有. 不要轻易说“不” 不要轻易说“不”人活一世，着实不易，而在这短暂的一生中，我们面临着诸多推断是或否？行还是不行？然而，这世间风云莫测，看似一般的选择，有时却能影响你今后的生活和发展。有人认为. 不要轻易说”不” 不要轻易说”不”看着某周刊登上我的文章的时候，红通通的眼睛里噙满了喜悦的泪水十年的努力，十年的摸索，十年的眼泪，没有白费，换来了一颗又一颗丰硕的果实正一首歌颂的那样子：人不. 不要轻易说不 不
16、要轻易说“不”仰视头顶的星空，你心中的道德定律是什么？要我说，就是要坚信自己，坚决自己认定的信念，坚持自己的特性思索，不要轻易说“不”。假如你面对一潭死水般的生活，波澜不起. 不要轻易说“不” 高一作文 在公交车山安逸地坐着，看到了妇人，你会放弃安逸而选择拥挤；当你看到脚底下有纸片，不用考虑，会俯身捡起；这是什么？是坚毅！是英勇！是发自内心的真实情感。面对着前方不行预料. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页