《初中历史人教九年级下册 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中历史人教九年级下册 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展教学设计.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、专题复习：中外近现代历史上的土地政策授课人：郑蓉教材分析知识目标:学生能够基本掌握中外近现代史上不同时期不同的土地政策,知道这些政策实施的作用。过程与方法：在掌握基础知识的基础上，能对相关知识进行运用，培养学生阅读、分析、归纳材料 的能力。重难点：知道中国和主要资本主义国家近现代土地政策的变化情况，并能灵活运用。教学过程(导入)由三农问题，引出农村问题的首要问题一一土地问题。第一部分：探究问题一一在探究中梳理基础知识一、中国近代的土地政策提问：中国近代有哪些阶级在土地问题方面作了哪些探索？各自的政策是什么？1、旧民主主义革命时期(18401919)(1)、农民阶级的土地政策：太平天国时期一天朝
2、田亩制度多媒体展示相关材料图片，引导学生得出结论：具有革命性和空想性(2)、资产阶级的土地政策：平均地权近代中国最早关注民生的人：孙中山2、新民主主义革命时期(19191949)中国共产党(无产阶级)的土地政策国共十年对峙时期(农村革命根据地)：打土豪，分田地抗日战争时期（敌后抗日根据地）：减租减息的土地政策解放战争时期（解放区）：实行耕者有其田的政策依据的文件：中国土地法大纲作用：激发了农民的革命和生产积极性，为人民解放战争的胜利提供了人力、 物力保障。二、中国现代史上土地政策的四次变革1、土地改革（19501952）学生找出其根本原因、地区、内容及意义。强调其没有改变土地的所有制性质，土地
3、仍然是私有。2、对农业的社会主义改造（19531956）方式：建立农业生产合作社改变了土地的所有制性质：土地由农民私有变为公有。3、人民公社化运动（1958年开始）损害了农民的生产积极性，严重破坏了农业生产。4、家庭联产承包责任制（1978年开始）农村改革的特色措施，体现了人民的首创精神。三、世界近现代史上主要资本主义国家的土地措施1、美国：南北战争中颁布宅地法提问：该文件的颁布有什么作用？2、日本：明治维新时期，推行地税改革3、沙俄、苏俄沙俄：农奴制改革中，农奴可以得到一份土地，但必须出高价赎买。是对农民的一次掠夺苏俄：十月革命后，苏维埃政府巩固政权的措施一一废除土地私有制，没收地主、皇室和
4、教会 的土地，分给农民耕种（给人们以面包）。四、小结第二部分：走进中考一一实战演练1、土地改革的意义不包括(A )A、建立了土地的公有制B、解放了农村生产力，促进了农也生产的迅速发展C、农民翻了身，成为土地的主人D、废除了两千多年的封建土地制度2、“说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方，自从包地包产后，家家生活大变样。”这段材料赞美的是 (C )A、国有企业改革B、农业社会主义改造C、家庭联产承包责任制D、人民公社化运动3、材料解析题材料一：凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则分多，人少则分寡，杂以九等. 凡天下田，天下人同耕。此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处。(1)材料一中的土地
5、纲领是哪一革命运动中颁布的？中国同盟会提出的土地纲领是什么？太平天国运动平均地权材料二：1947年，中共颁布的中国土地法大纲规定，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有 其田的土地制度。(2)、材料二的土地改革有什么作用？它与新中国成立后的土地改革有什么共同的地方？激发了农民革命和生产的积极性，为人民解放战争的胜利提供了人力、物力保障。都废除封建土地制度，实行农民的土地所有制；都提高了生产积极性。材料三:家庭联产承包责任制是指农户以家庭为单位向集体组织承包土地等生产资料和生产任务的 农业生产责任制形式。其基本特点是在保留集体经济必要的统一经营的同时，集体将土地和其它生 产资料承包给农户。(3)、结合材料三说说家庭联产承包责任制有哪些主要特点？这一制度的实行有何作用？在保留集体经济必要的统一经营的同时，集体将土地和其它生产资料承包给农户。激发了农民的劳动热情，带来了农村生产力的大解放，为农民致富和实现现代化开辟了一条新 路。